2022秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 基本平面圖形4.2 比較線段的長(zhǎng)短學(xué)案(新版)北師大版_第1頁(yè)
2022秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 基本平面圖形4.2 比較線段的長(zhǎng)短學(xué)案(新版)北師大版_第2頁(yè)
2022秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 基本平面圖形4.2 比較線段的長(zhǎng)短學(xué)案(新版)北師大版_第3頁(yè)
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1、精品文檔4.2 比擬線段的長(zhǎng)短【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1理解兩點(diǎn)間距離的概念和線段中點(diǎn)的概念及表示方法。 2學(xué)會(huì)線段中點(diǎn)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。 3借助具體情境,了解“兩點(diǎn)間線段最短這一性質(zhì),并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用。 4培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí),進(jìn)一步提高觀察、分析和抽象的能力?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):線段中點(diǎn)的概念及表示方法。 難點(diǎn):線段中點(diǎn)的應(yīng)用 。 【學(xué)習(xí)方法】小組合作學(xué)習(xí)?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】模塊一 預(yù)習(xí)反應(yīng)一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、繃緊的琴弦、人行橫道線都可以近似地看做。線段有個(gè)端點(diǎn)。2.1 可表示為線段_或_或者線段_3.請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第2節(jié)?比擬線段的長(zhǎng)短?,并完成隨堂練習(xí)和習(xí)題二、教材精讀4、線段的性質(zhì):兩點(diǎn)之間的所有連線中,

2、_最短。簡(jiǎn)單地說(shuō):兩點(diǎn)之間,_最短。5、線段大小的比擬方法(1) 觀察法;2疊合法:將線段AB和線段CD放在同一條直線上,并使點(diǎn)A、C重合,點(diǎn)B、D在同側(cè),假設(shè)點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,那么得到線段AB ,可記做 幾何語(yǔ)言假設(shè)點(diǎn)B落在CD內(nèi),那么得到線段AB ,可記做: 假設(shè)點(diǎn)B落在CD外,那么得到線段AB ,可記做: 3度量法:用 量出兩條線段的長(zhǎng)度,再進(jìn)行比擬。6、線段的中點(diǎn) 線段的中點(diǎn)是指在 上且把線段分成 兩條線段的點(diǎn)。線段的中點(diǎn)只有 個(gè)。文字語(yǔ)言:點(diǎn)M把線段AB分成_的兩條線段AM與BM,點(diǎn)M叫做線段AB的中點(diǎn)。用幾何語(yǔ)言表示: 點(diǎn)是線段的中點(diǎn) 實(shí)踐練習(xí):假設(shè)點(diǎn)A、B、C三點(diǎn)在同一直線上,線段

3、AB=5cm,BC=4cm,那么A、C兩點(diǎn)之間的距離是多少? 提示:C點(diǎn)的具體位置不知道,有可能在AB之前,有可能在AB之外解:歸納:兩點(diǎn)之間的距離:兩點(diǎn)之間_,叫做兩點(diǎn)之間的距離。線段是一個(gè)幾何圖形,而距離是長(zhǎng)度,為非負(fù)數(shù)。三、教材拓展7、線段,直線上有一點(diǎn)C,且,D是AC的中點(diǎn),求CD的長(zhǎng)? 分析:點(diǎn)A,B,C在同一條直線上,點(diǎn)C有兩種可能:1點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上;2點(diǎn)C在線段AB上 解:1當(dāng)點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí), 2當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí), D是AC的中點(diǎn)_AC,, AC=_CD=_實(shí)踐練習(xí):如下圖:點(diǎn)P是線段AB的中點(diǎn),帶你C、D把線段AB三等分。線段CP=2cm,求線段AB的

4、長(zhǎng)解:模塊二 合作探究如圖,C,D是線段AB上兩點(diǎn),AC:CD:DB=1:2:3,M、N分別為AC、DB的中點(diǎn),且,求線段MN的長(zhǎng)。 分析:遇到比例就設(shè),根據(jù),可設(shè)三條線段的長(zhǎng)分別是、,在根據(jù)線段的中點(diǎn)的概念,表示出線段、的長(zhǎng),進(jìn)而計(jì)算出線段的長(zhǎng)。 實(shí)踐練習(xí):如下圖:1點(diǎn)C是線段AB上的一點(diǎn),M、N分別是線段AC、CB的中點(diǎn)。AC=4,CB=6,求MN的長(zhǎng);2點(diǎn)C是線段AB上的任意一點(diǎn),M、N分別是線段AC、CB的中點(diǎn)。AB=10,求MN的長(zhǎng);3點(diǎn)C是線段AB上的任意一點(diǎn),M、N分別是線段AC、CB的中點(diǎn)。AB=a,求MN的長(zhǎng);解:模塊三 形成提升1、如圖,直線上四點(diǎn)A、B、C、D,看圖填空:_;_;_2、在直線上,有,求的長(zhǎng).當(dāng)在線段上時(shí),_.(2)當(dāng)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),_.3、如圖,是上一點(diǎn),且,是的中點(diǎn),是的中點(diǎn),求線段的長(zhǎng). 4、:如圖,B、C兩點(diǎn)把線段AD分成2:4:3三局部,M是AD的中點(diǎn),CD=6, 求線段MC的長(zhǎng).模塊四 小結(jié)評(píng)價(jià)1、 本課知識(shí): 1、我們把兩點(diǎn)之前的_,叫做這兩點(diǎn)之前的距離。 2、點(diǎn)M把線段AB分成相等的兩條線段AM和_,點(diǎn)_叫做線段A

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