1、【有用】學(xué)校教學(xué)總結(jié)3篇學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇1 一、教學(xué)常規(guī)管理 10月31日我們對(duì)全校老師的教案、作業(yè)、質(zhì)量檢測(cè)、聽(tīng)評(píng)課、輔導(dǎo)同學(xué)、讀書(shū)筆記、校本學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了一次全面細(xì)致的檢查。本月檢測(cè)優(yōu)秀老師：王x、吳x、楊x、郝x、田x。 二、課堂教學(xué) 1、推門(mén)聽(tīng)課。加大課堂巡查力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂，重點(diǎn)檢查老師課堂教學(xué)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和任課老師溝通。景校長(zhǎng)聽(tīng)課8節(jié)，吳x聽(tīng)課8節(jié)，魯x聽(tīng)課15節(jié)，余x聽(tīng)課8節(jié)，王春桂聽(tīng)課8節(jié)，謝x聽(tīng)課8節(jié)，瞿x聽(tīng)課8節(jié)，楊x聽(tīng)課16節(jié)，黎x聽(tīng)課16節(jié)，已上報(bào)訓(xùn)練局檢查驗(yàn)章。 2、10月27日李x老師上了一節(jié)循環(huán)小數(shù)示范課。全校數(shù)學(xué)老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了聽(tīng)課、評(píng)課。課堂

2、中李老師制造性用法教材，利用故事的形式引入課題，老師關(guān)注全體同學(xué)，教態(tài)親切自然，整節(jié)課采納自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。全課教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，層次深化，效果好。 3、10月17日萬(wàn)x老師執(zhí)教了一節(jié)去年的樹(shù)示范課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體語(yǔ)文老師仔細(xì)聽(tīng)課，評(píng)課。萬(wàn)老師課前預(yù)備充分，教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)突出，注意同學(xué)的朗讀，課堂樸實(shí)自然。課堂中萬(wàn)老師表現(xiàn)出的既有.又有柔情，是全校老師學(xué)習(xí)的榜樣。 4、本月推門(mén)聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)小組聽(tīng)了田x，李x，毛x老師的常態(tài)課。 5、10月25日魯x觀摩了湖北省品德說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)，10月31日學(xué)校魯x、石x、余x、李x、崔x、楊x6位老師參與了湖北省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。 三、老師

3、學(xué)習(xí) 10月22日黎x、崔x分別對(duì)語(yǔ)文組，數(shù)學(xué)組進(jìn)行了如何聽(tīng)課評(píng)課如何培育同學(xué)的閱讀力量的校本培訓(xùn)。老師們學(xué)習(xí)仔細(xì)，筆記詳實(shí)。10月29日學(xué)校數(shù)學(xué)課題組成員對(duì)制造性用法教材 有效提高農(nóng)村同學(xué)力量的進(jìn)展課題進(jìn)行了階段性小結(jié)，并完成本學(xué)年課題試驗(yàn)討論材料。 四、課堂巡查 從領(lǐng)導(dǎo)巡查的狀況來(lái)看，坐教，不用法一般話、不按課表要求上課的現(xiàn)象依舊存在。 學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇2 質(zhì)量是學(xué)校生存進(jìn)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校的生命。一年來(lái)，我校能夠緊緊圍繞區(qū)去年教學(xué)工作會(huì)議精神，運(yùn)用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵(lì)中進(jìn)步、在互動(dòng)中提高、在反思中進(jìn)展”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號(hào)。同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新

4、化，實(shí)行了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，老師的訓(xùn)練教學(xué)行為發(fā)生了改變，同學(xué)綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。 （一）強(qiáng)化創(chuàng)新管理，探究合作策略： 教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來(lái)我們樹(shù)立的教學(xué)管理思路是：開(kāi)發(fā)自我、同伴互助、專家引領(lǐng)、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”責(zé)任到人、“抓大組、帶小組”人人提高。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理目標(biāo)，我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，立足本校，抓管理、爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促進(jìn)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力。 1、抓老師隊(duì)伍建設(shè)，從轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念入手： 我們做到： （1）鼓舞老師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念 我校為老師購(gòu)置了大量的教學(xué)和科研書(shū)刊，并為每位老師了首都圖書(shū)館的借閱證。在學(xué)

5、習(xí)上我校提倡老師們要：有方案支配、有內(nèi)容材料、有爭(zhēng)論溝通有記錄心得、有實(shí)踐體會(huì)、有論文總結(jié)；在學(xué)習(xí)上要做到：學(xué)-講-寫(xiě)-展-評(píng)的有機(jī)結(jié)合；在提高老師學(xué)習(xí)效度上，我校賜予老師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以詳細(xì)的指向：結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)、結(jié)合科研課題討論的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合同學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)等。我校老師每人都有學(xué)習(xí)心得體會(huì)本，準(zhǔn)時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)。利用每周二校例會(huì)的前非常鐘，我們都要進(jìn)行“精彩非常鐘自我展現(xiàn)活動(dòng)”，老師們就訓(xùn)練教學(xué)等方面學(xué)習(xí)體會(huì)、收獲和在教學(xué)中的一些嘗試、閱歷、教訓(xùn)或是訓(xùn)練教學(xué)上最新信息和動(dòng)向，即將他們的所學(xué)、所感、所悟進(jìn)行展現(xiàn)和溝通。以達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高、資

6、源共享的目的.。另外，對(duì)于老師們的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們加大了抽查、互查，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我校老師養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校自覺(jué)學(xué)習(xí)的氛圍深厚。學(xué)習(xí)使老師們認(rèn)清了形勢(shì)，提高了工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)使老師們的教學(xué)觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，有效的提高了老師們訓(xùn)練教學(xué)工作的質(zhì)量。. 上學(xué)年我校充分利用學(xué)科教研大組指導(dǎo)作用，抓大組帶小組，開(kāi)展“互動(dòng)式”活動(dòng)方式。語(yǔ)、數(shù)、科任三個(gè)大組分別進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)、音像資料的觀摩、輔導(dǎo)講座、專題研討、教學(xué)個(gè)案分析，學(xué)科教研活動(dòng)等不同教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：期末我校各學(xué)科大組組織老師開(kāi)展復(fù)習(xí)引路課討論活動(dòng)，活動(dòng)中我們提倡講課者與聽(tīng)課者公平的溝通和對(duì)話，問(wèn)題研討已成為講座與研討活動(dòng)的

7、主要方式。 每學(xué)期學(xué)校組織溝通展現(xiàn)，的確學(xué)有成效，老師們對(duì)訓(xùn)練觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀、同學(xué)觀有了新的熟悉，對(duì)同學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)有了新的理念、新的思想、新的方法。學(xué)校對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)也體現(xiàn)了自主性、全面性、開(kāi)放性、激勵(lì)性的特點(diǎn)。 （2）校長(zhǎng)有明確的教學(xué)管理思想，帶領(lǐng)一班人，深化實(shí)際，重點(diǎn)指導(dǎo)以點(diǎn)帶面，全盤(pán)推動(dòng)，效果顯著。近兩年我校注意對(duì)老師教學(xué)基本功的培訓(xùn)，有方案、分層次、重實(shí)效，主動(dòng)制造條件苦練老師基本功。為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)文、科任兩高?？疲倚＠蠋熑巳藚⒓踊竟ε嘤?xùn)，實(shí)行了大集中、小分散的培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮骨干老師的學(xué)科帶頭作用，以學(xué)科大組帶學(xué)科小組，取得了較好的培訓(xùn)效果。首先加強(qiáng)了基本功自我培訓(xùn)。我

8、校要求每位老師在學(xué)習(xí)區(qū)老師基本功考核項(xiàng)目及要求的基礎(chǔ)上，找自身弱項(xiàng)，訂自訓(xùn)方案，學(xué)校予以指導(dǎo)，加強(qiáng)自我培訓(xùn)的針對(duì)性。其次，我們發(fā)揮學(xué)科組的優(yōu)勢(shì)，形成老師基本功組訓(xùn)氛圍。同伴互助會(huì)使優(yōu)勢(shì)得到互補(bǔ)。如：語(yǔ)、數(shù)、科任各學(xué)科分別開(kāi)展了九次以上學(xué)科專項(xiàng)基本功培訓(xùn)。為此，我校還以學(xué)科大組的組織形式，多次進(jìn)行了基本功的培訓(xùn)與展現(xiàn)活動(dòng)。在教學(xué)基本功的展現(xiàn)中熬煉了技能技巧，提高了專業(yè)素養(yǎng)。另外，我們還主動(dòng)與教研中心聯(lián)系，聘請(qǐng)各學(xué)科專家來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)。. （二）深化課堂教學(xué)改革 一年來(lái)，學(xué)校為了將素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)到實(shí)處，堅(jiān)持訓(xùn)練面對(duì)全體、分層管理、因材施教，出現(xiàn)了一批全面進(jìn)展的同學(xué)，也出現(xiàn)了很多進(jìn)展有特長(zhǎng)的同學(xué)，更可喜

9、的是出現(xiàn)了后進(jìn)變先進(jìn)，智力得以開(kāi)發(fā)的同學(xué)。 l、學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作能賜予高度重視，連續(xù)幾年畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)100。沒(méi)有出任何問(wèn)題。對(duì)其它班級(jí)同學(xué)注意加強(qiáng)平常管理，因材施教，分層教學(xué)，保質(zhì)保量，區(qū)、學(xué)區(qū)進(jìn)行語(yǔ)數(shù)抽測(cè)成果良好。學(xué)校能為殘疾兒章制造條件，使他們隨班就讀，老師們給他們特別的關(guān)愛(ài)，學(xué)校要求每位老師要與一個(gè)殘疾兒童交伴侶，這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得很好，受到家長(zhǎng)、.的贊揚(yáng)，使殘疾兒童能健康成長(zhǎng)。 2、學(xué)校注意培育同學(xué)全面進(jìn)展，能夠仔細(xì)執(zhí)行課程方案，能夠開(kāi)齊、開(kāi)足課題，仔細(xì)執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神，主動(dòng)組織老師學(xué)習(xí)研讀，校長(zhǎng)主任仔細(xì)做輔導(dǎo)講座，帶頭談學(xué)習(xí)體會(huì)，支配骨干老師做引路課，把學(xué)習(xí)要求落到實(shí)處。

10、幾年來(lái)，學(xué)校始終把教研活動(dòng)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑，教研活動(dòng)有方案、有內(nèi)容、有組織、有效果，圍繞科研課題研如何采納恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自學(xué)，a級(jí)課均達(dá)50以上，合格率為100%o。 學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇3 本學(xué)期本小組由四至六班級(jí)的8位同學(xué)組成。他們分別是趙丹霞、毛春平、蔣科、駱巧薇、江嵐、胡龍杰、竺靜雯、蔣可欣。本愛(ài)好小組旨在培育一些具有肯定器樂(lè)基礎(chǔ)的、愛(ài)好民樂(lè)的同學(xué)能夠在這方面有很好地進(jìn)展，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，不僅豐富了同學(xué)的課外生活，也增加了校內(nèi)藝術(shù)文化氛圍。先將本學(xué)期二胡高級(jí)版總結(jié)如下： 一、時(shí)刻提示坐姿 剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)二胡，同學(xué)們都是以仔細(xì)的看法來(lái)對(duì)待，但是漸漸地發(fā)覺(jué)到了高段，他們對(duì)最基本的姿態(tài)有點(diǎn)懈怠，不再像以前那樣做得端正。因此，每節(jié)課上課前，都要加以提示。經(jīng)過(guò)一學(xué)期后，每個(gè)小組成員基本能夠做到正確地拉奏音階，養(yǎng)成了良好的演奏習(xí)慣和較為規(guī)范的演奏姿態(tài)。 二、本學(xué)期，外聘指導(dǎo)老師的教學(xué)內(nèi)容大多以復(fù)習(xí)為主，復(fù)習(xí)初級(jí)班學(xué)過(guò)的曲子。新授的內(nèi)容為小城故事、我家有個(gè)小九妹。協(xié)作外聘老師教學(xué)的同時(shí)，我將重點(diǎn)放在基本的弓法上。讓同學(xué)拉穩(wěn)長(zhǎng)弓、拉熟快弓、頓弓、跳弓等，再教學(xué)揉弦，滑音。這些都是拉出悅耳曲子的必備條件。由于自己不是專業(yè)出身，本身自己學(xué)得也不精，加上個(gè)別同學(xué)在家缺少