1、七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析一基本情況：這次期中考試我們班總體情況較好，總分3843.66分，平均成績(jī)82.11分，及格率100。最高分93分。最低分66.5分，90分以上有5人，80分90分有26人，7080分有14人，6070分有2人。下面我就對(duì)本班期中語(yǔ)文學(xué)生測(cè)試后的情況做以下分析 ：二試題分析：本次期中測(cè)試，從試卷看，層面內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)分到了方方面面，涵蓋了本冊(cè)書前四單元的重要內(nèi)容。充分關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,更加充分地尊重學(xué)生的主體性。面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異, 既考查了學(xué)生的基本技能，又考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累和感悟語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言的能力，題型多樣，覆蓋面廣，課外知識(shí)的比例和主客觀題的比

2、例恰當(dāng)，比較靈活地檢測(cè)了學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。考查了學(xué)生的音，字、詞、句、背誦積累、閱讀理解，習(xí)作等幾方面。全面反映學(xué)生的整體素質(zhì)，沒(méi)有偏題怪題，題型靈活，注重了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合符合學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí)的實(shí)際水平。試卷綜合性強(qiáng)，體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的人文性和工具性，是一份真正能考察學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的試卷。三、試卷分析：第一大題：積累運(yùn)用 1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音： 學(xué)生出錯(cuò)最多的題是“窈窕” 的讀音；2讀拼音，寫漢字學(xué)生掌握較好；3按要求查字典學(xué)生出錯(cuò)最多。如“勉”的音節(jié)、音序、部首、結(jié)構(gòu)等。4詞語(yǔ)補(bǔ)充學(xué)生基本沒(méi)有失分。5、選詞填空學(xué)生基本沒(méi)有失分。 6、修改病句學(xué)生失最多分7、日積月累和綜合性學(xué)習(xí)

3、學(xué)生基本沒(méi)有失分。 第二大題：閱讀理解 課外閱讀短文兩篇，共24分， 平均分22分，滿分3人， 出錯(cuò)最多的題是：詞語(yǔ)意思和回答問(wèn)題。出錯(cuò)原因是：1個(gè)別學(xué)生閱讀理解能力較差。2再加上做題時(shí)不夠認(rèn)真，造成部分學(xué)生不是答不上來(lái)就是答得不夠準(zhǔn)確。3詞語(yǔ)掌握欠佳，對(duì)意思相近的詞不能準(zhǔn)確填寫。從閱讀題的做題情況來(lái)看，整體學(xué)生的閱讀能力是提高了，但閱讀理解能力還有待于加強(qiáng)訓(xùn)練。 第三大題：習(xí)作天地（30分） 作文要求寫生活中，人與人之間互相關(guān)愛(ài)、幫助的一件感人事，題目要求自擬。 學(xué)生最高分28分，有3人，最低分18分，有3人，平均得分22分。出錯(cuò)原因是：1敘事不夠清楚，內(nèi)容不夠具體、完整。2沒(méi)有真情實(shí)感，作

4、文內(nèi)容空洞，中心不夠突出。3、有個(gè)別學(xué)生的文章沒(méi)有按要求寫，不能很好地抓住主題“感動(dòng)”來(lái)寫。.書寫不夠整潔規(guī)范，字?jǐn)?shù)不夠。四、存在的問(wèn)題1學(xué)生的拼音掌握不扎實(shí)，詞匯不夠豐富。 2個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，粗心，不認(rèn)真讀題，以至出現(xiàn)漏題、答錯(cuò)題的現(xiàn)象。3.部分學(xué)生不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，尤其是省略號(hào)和引號(hào)的運(yùn)用。在習(xí)作中，也發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的現(xiàn)象，可見(jiàn)平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的訓(xùn)練。4.有些學(xué)生沒(méi)能認(rèn)真審題，作文基本功差，不會(huì)運(yùn)用成語(yǔ)或詞語(yǔ)，作文內(nèi)容空洞，條理混亂，句子不通順，字?jǐn)?shù)不夠，錯(cuò)別字較多。寫得不夠詳細(xì)，有一帶而過(guò)的現(xiàn)象。五、解決策略：從試題的導(dǎo)向性和學(xué)生在測(cè)試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤類型，提示我們

5、今后的教學(xué)中一些應(yīng)該注意的問(wèn)題。.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們改掉粗心大意的毛病，養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每道習(xí)題的習(xí)慣。 .繼續(xù)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，繼續(xù)重視字的音形義的結(jié)合來(lái)學(xué)生字，做到讀準(zhǔn)音、書寫規(guī)范準(zhǔn)確。及時(shí)幫學(xué)生區(qū)別同音字、形近字，加強(qiáng)多音字在語(yǔ)境中的辨析。讓學(xué)生掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法，結(jié)合閱讀教學(xué)，讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，提高標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用率。.繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和閱讀習(xí)慣，繼續(xù)督促學(xué)生背誦名篇佳句，優(yōu)美詞語(yǔ)，促進(jìn)學(xué)生積累運(yùn)用。 加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，整體把握課文思想內(nèi)容的能力，體會(huì)重點(diǎn)詞句含義的能力，對(duì)課文的理解感悟能力，概括的能力。要把學(xué)生的興趣從課內(nèi)引導(dǎo)到課外閱讀上來(lái)，拓展閱讀的面，增加閱讀的量。為他們終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 4.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的寫作興趣。重視提高學(xué)生的寫作和修改作文的能力，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，增加趣味練筆的機(jī)會(huì)，多讓學(xué)生寫感興趣的事情，多以學(xué)生感興趣的形式練筆，課堂作文要在重視課前指導(dǎo)的同時(shí)，加強(qiáng)作后的評(píng)議和反饋。注意鼓勵(lì)學(xué)生寫出有個(gè)性、有創(chuàng)意的文章來(lái)，杜絕抄襲現(xiàn)象。.我們要面向全體學(xué)生，努力做好學(xué)困生的