1、張萬祥老師教班主任 100 招16、利用興趣招“ 85-iii 型主戰(zhàn)坦克是我國北方工業(yè)公司新近推出的一種新型主戰(zhàn)坦克，重噸，發(fā)動機功率為735 千瓦，最高時速為65 千米 /小時，裝有125mm 火炮。它具備自動裝彈機，乘員減少到3 人，而發(fā)射速率卻達到8 發(fā) /分鐘。它還采用了穩(wěn)像式火控系統(tǒng)和適宜夜戰(zhàn)的第二代微光夜視儀， 車上還裝有 gps 全球定位系統(tǒng)， 炮塔和車體前部掛裝復(fù)合裝甲塊，車內(nèi)還裝有三防和滅火抑爆系統(tǒng)。 ”講解人停了停， 又掛出一張飛機模型圖片，接著講解起來：“這是一架國產(chǎn)殲擊機， 代號是 8iim, 于 1993 年 3 月在沈陽首飛成功。 其作戰(zhàn)效能與 f-16為代表的第

2、三代戰(zhàn)斗機相當，它機長米，翼展米，高米，最大起飛重量噸，最大掛載3000千克。有7 個外掛點， 可掛裝各種導(dǎo)彈、 炸彈。它裝有先進的脈沖多普勒雷達，可同時跟蹤十個目標。它的火控系統(tǒng)裝有平視顯示器和多功能顯示器。它還裝有全球定位組合導(dǎo)航系統(tǒng)。”介紹完飛機，又有條不紊地介紹起驅(qū)逐艦、航空母艦 講解人有圖片，有繪畫，有模型，有準確而通俗的講解， 為同學(xué)們展示了神秘多彩的兵器世界。滔滔不絕地講解了整整一個小時，全班同學(xué)聚精會神地傾聽， 教室里鴉雀無聲。 眼看王鍔一副學(xué)識淵博的兵器專家的神態(tài)，聽得津津有味的我也抑制不住地抿嘴笑了，原來讓王鍔主持這個特殊的班會也是我的一個計謀。事出有因， 我?guī)н@個班半年來

3、，發(fā)現(xiàn)王鍔聰明但不好學(xué)，上課不是打瞌睡就是走神。多次談心，掰開揉碎地分析危害，結(jié)果總是保溫瓶一陣熱，三天一過，江山依舊。怎樣才能觸動他呢？我一時感到一籌莫展。有一天，下課后，歷史老師拿著幾本兵器世界雜志來告狀，原來是王鍔身在教室，眼看兵器，心游世界。我心一動，知道機會來了。在隨后的家訪中，我發(fā)現(xiàn)他長期訂購有關(guān)兵器的圖書雜志，親眼看到他的書桌、書柜還擺著不少飛機、坦克、兵艦的拼圖和模型，他的小屋簡直是個兵器展覽館。我眼一亮，心一動，何不因材施教，利用他的興趣來刺激他奮發(fā)學(xué)習(xí)呢？主意一定， 于是請他給全班同學(xué)介紹兵器以擴大同學(xué)們的視野。在歷屆老師的眼里他都是差生， 沒有資格主持班會。 聽到我的這個

4、決定，他開始覺得太陽從西邊出來了，不敢相信自己的耳朵。 看到我信任的目光，這才點頭答應(yīng)了。認真準備后，登臺給同學(xué)上了新奇的一課。在熱烈掌聲中，王鍔對著全班同學(xué)、對著我深深地鞠了一躬。我趁熱打鐵，說：“今天，王鍔是我們大家的老師，當然也包括我。感謝他為我們打開了兵器寶庫。今天王鍔掌握了如此豐富的兵器知識， 明天他一定會成為兵器專家，為中國實現(xiàn)國防現(xiàn)代化而貢獻聰明才智。 我提議， 讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他精彩的演說，并預(yù)祝他早日實現(xiàn)宏偉的理想?！蓖蹂姷难劬﹂W著興奮的光彩。課下，我又趁熱打鐵，點撥他說：“兵器是綜合的科學(xué)，是高科技之一； 兵器研究需要高素質(zhì)的尖端人才?，F(xiàn)在確實學(xué)好各科文化知識，

5、是為將來從事兵器研究奠定必要的基礎(chǔ)。 ”我看見王鍔虔誠地點頭的樣子，知道這一次真真打動了他的心。從此以后，告王鍔狀的沒了，王鍔的學(xué)習(xí)也如芝麻開花- 節(jié)節(jié)高。天生其人必有才，天生其才必有用。每個青少年都有愛好、興趣，這是大樹的萌芽，這也是學(xué)習(xí)動力的源泉之一。 我對學(xué)習(xí)暫時差的學(xué)生不厭煩，而是千方百計地挖掘其長處、尋覓其閃光點，然后給他創(chuàng)造展現(xiàn)才華的機會，調(diào)動其內(nèi)驅(qū)力， 調(diào)動他的興趣，而興趣是最好的老師。 人一旦對某事產(chǎn)生了興趣， 那么干好它所必然遇到的重重困難也就不在話下啦。利用興趣的辦法實在高妙。 而那種靠苦口婆心的勸戒、聲色俱厲的訓(xùn)斥、掰開揉碎的說教，確實難以解決問題的。17、巧用臺階招作為

6、班主任，我在開展德育工作時， 努力避開生硬、 死硬的窠臼， 力爭使自己的教育富有知識性、生動性、趣味性，于是我往往有引經(jīng)據(jù)典、引古論今。在我的眼里，什么都有生命；在我的手中，什么都是實施教育的好幫手。您看，就是司空見慣、毫無情趣而言的臺階在我這里都活靈活現(xiàn)起來。在相當長的一段時間內(nèi)， 每當接一個新班， 我召開的第一個主題班會即與臺階有關(guān)。 我要和學(xué)生算一筆賬： 我們的教學(xué)樓共四層。第一層是教學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)辦公室，第二層至第四層是教室。 第二層是初一年級，第三層是初二年級，第四層是初三年級。每個樓層的臺階都是 24 階，總共是 72 階。登完這 72 階，由初一年級到初二年級，再升至初三年級，將度

7、過寶貴的三年。 72 階分為三組，我將之視為三段“十八盤” 。我語重心長地告誡同學(xué)們千萬不能松懈，要一鼓作氣奮力登上“玉皇頂” 。然后我又給同學(xué)們介紹了泰山和黃山，以給他們一些感性知識。我說： “黃山集天下名山之大成，它兼具泰岱之雄偉、華山之險峻、峨嵋之清秀、衡岳之煙云，素有天下山景之王 、黃山歸來不看岳的贊辭。其主峰蓮花峰海拔達 1， 874 米。黃山五條主要道路共有 28， 792 級臺階，要爬上蓮花峰可不是件容易的事。但是，要論臺階的陡峭，泰山還屬第一。泰山主峰海拔1， 532 米，由岱宗坊一路而上，經(jīng)一天門、紅門宮、萬仙樓、斗母宮、經(jīng)石峪、柏洞、壺天閣、回馬嶺、中天門、云步橋、對松亭、

8、十八盤， 直到南天門， 盤旋 20 多公里， 臺階 7，400 余級。 特別是十八盤如云梯高懸，直上直下令人目眩。 ， ”豐富生動的知識令學(xué)生神飛魂馳，從他們的眼神中，我可以看出他們恨不得一下子飛到黃山、飛到泰山的心情。我話鋒一轉(zhuǎn)，又說下去：“我們面前的三年就是攀登十八盤的三年。學(xué)習(xí)是艱苦的，思想修養(yǎng)也是艱難的。我們要一步一個臺階地向上攀登，登完 7，400 級臺階，我們就會到達玉皇頂 ；爬完 28，792 級臺階，我們就會到達蓮花峰頂。同學(xué)們，努力啊！ ”最后我以毛澤東的兩句詩“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越” 結(jié)束了開班的第一個主題班會。 我相信它一定會給同學(xué)們留下難忘的印象。以后， 第二

9、學(xué)年、第三學(xué)年的第一個主題班會，我仍然以臺階為題，提醒同學(xué)們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，走完了一個“十八盤”，前面還有另一個“十八盤”，它更為陡峭、更為險峻，萬萬不可驕傲， 萬萬不能松懈； 學(xué)習(xí)更要刻苦， 思想修養(yǎng)更要加強；然后，我再深刻講析 “欲窮千里目， 更上一層樓” 的含義，進一步激勵學(xué)生繼續(xù)奮力攀登。我這是又在借臺階為學(xué)生鼓勁。初中畢業(yè)，學(xué)生即將告別母校之際，我主持的最后一個主題班會，依然是以臺階為題。首先，我祝賀學(xué)生勝利登完初中的“十八盤”，勝利結(jié)束了初中階段的學(xué)習(xí)生活；然后我板書南天門的對聯(lián)： “門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千峰奇觀”，杜甫的名詩： “會當凌絕頂，一覽眾山小” ，引導(dǎo)同

10、學(xué)們體會初中畢業(yè)、進入又一座知識寶庫的歡樂，最后，我語重心長地說： “初中三年三個十八盤只是人生的一段路程。初中畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點，而是新的學(xué)習(xí)旅程的起點。前面還有許許多多的十八盤，我們不應(yīng)解甲卸鞍、刀槍入庫，我們還要再接再厲、 再攀登新的高峰。有志青年、 有為人生就要永遠體味創(chuàng)業(yè)的艱辛，就要敢于經(jīng)受煉獄般的磨練。 我們要砌起通向理想的階梯，而理想的階梯屬于刻苦勤奮的人，屬于迎難而上的人，屬于珍惜時間的人，屬于胸有凌云壯志的人?！迸R別之際，我又為我的學(xué)生們添了一把火。臺階確實是平凡的， 我卻發(fā)現(xiàn)它有特殊的功能； 臺階確實是司空見慣的， 我卻挖掘出深刻的哲理。臺階也成了班主任工作的得力助手。實事

11、求是地說，我的“臺階贊”教育富有詩意，富有哲理，富有藝術(shù)性，它引導(dǎo)青少年思考人生，利于激發(fā)青少年樹立雄心壯志，鼓足勤奮拼搏、永攀高峰的勁頭。富有藝術(shù)性的教育往往會產(chǎn)生神奇的功效。18、名歌寓教招理想，是人類的生命之樹， 是青少年人生之舟的舵；對青少年進行理想教育不是應(yīng)時之舉，更不是趕時髦，而是中小學(xué)班主任工作永恒的主題之一-這樣的道理，對于老班主任來講是耳熟能詳?shù)摹?現(xiàn)在我考慮的是： 當前，經(jīng)濟體制改革日益深入，商品經(jīng)濟大潮洶涌澎湃，社會上急功好利、拜金主義、享樂主義等不健康思想有所抬頭，這勢必波及到青少年。我認識到加強理想教育在今天尤為重要，但是怎么開展才能取得更大的實效呢？我想當代青少年特

12、點是求知、求新、求實、求變，教育方法太陳舊、教育痕跡太明顯恐怕難以吊起他們的胃口。于是改變初衷， 不再以 “理想教育” 為題， 而是借為他們喜聞樂唱的張雨生的名歌-我的未來不是夢為題，讓“理想”隱居，把我的未來不是夢推到前臺。夢-春夢、惡夢、酣夢、幻夢、美夢、睡夢、白日做夢、癡人說夢、黃粱一夢、南柯一夢 夢，指睡眠時體內(nèi)體外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的影像活動，常比喻虛幻； 未來不是夢， 就應(yīng)是理想。我盡量巧妙地把夢過渡到理想。為此，我還把著名詩人-流沙河的詩理想之歌打印出來發(fā)給學(xué)生，請6 位學(xué)生集體朗誦。 “理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理

13、想是路，引你走到黎明/饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮 理想開花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，楊榆會有濃蔭。請乘理想之馬，揮鞭從此起程；路上春色正好， 天上太陽正晴。 ”這首詩節(jié)奏優(yōu)美，語言鏗鏘， 配以背景音樂 我的未來不是夢 ，更動人心弦、引人入勝。在優(yōu)美的詩歌中、在悠揚的歌聲中，同學(xué)們在思考、在討論-我的未來與我們的未來，我們的未來與祖國的未來，我們的現(xiàn)在與我們的未來 在優(yōu)美的詩歌中、在悠揚的歌聲中，同學(xué)們滿懷豪情，指點江山，激揚文字。徐潔說：“如果希望自己的未來不是夢， 就應(yīng)該從現(xiàn)在做起， 一步一個腳印地走下去。 ”張華萍說：“要實現(xiàn)自己的理想，必須付出艱苦的勞動，甚至奮斗終生，因為我們的未來不是在紙醉金迷、醉生夢死之中，而是在努力進取、 奮力拼搏之中。 ”班長劉震的總結(jié)反映了全班同學(xué)的心聲，他說：“理想的海洋有風(fēng)暴有暗礁，理想的征途有崎嶇有坎坷，但是我們胸中有祖國，心中有世界，我們將昂首挺胸高歌猛進。擔(dān)起未來的重擔(dān)，我們責(zé)無旁貸；發(fā)奮努力，我們矢志不渝。醉生夢死于黃粱美夢之中純粹是傻子，只有為理想而奮斗才是幸福的。讓我們永遠高唱理想之歌，讓宏偉藍圖在我們的手中實現(xiàn)