1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上浙江省創(chuàng)建綠色學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)一、基本條件（一）自覺遵守國家有關(guān)環(huán)保、節(jié)能、衛(wèi)生等法律法規(guī)和其他相關(guān)要求；（二）近三年來未出現(xiàn)重大污染事故，無環(huán)境方面的投訴；（三）學(xué)校開展綠色學(xué)校創(chuàng)建兩年（含兩年）以上。二、具體指標(biāo)（一）學(xué)校管理（35分）1.機(jī)構(gòu)設(shè)置（5分）學(xué)校建立由最高管理者擔(dān)任組長的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，指定一名管理者分管綠色學(xué)校的創(chuàng)建、實施與運(yùn)行，管理網(wǎng)絡(luò)清晰，人員職責(zé)分明，創(chuàng)造能使全體師生充分參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境。2.創(chuàng)建計劃（5分）綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育內(nèi)容納入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃；制定切實可行的分年度創(chuàng)建計劃，并有具體指標(biāo)和實施方案。3.能力建設(shè)（10分）

2、加強(qiáng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師的環(huán)?；A(chǔ)知識、環(huán)境管理、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展能力與方法和生態(tài)文明建設(shè)等方面的培訓(xùn)，有參加省、市、區(qū)或本校相關(guān)培訓(xùn)的證明或記錄；重視各種培訓(xùn)的覆蓋面及效果，提高全校師生對創(chuàng)建綠色學(xué)校理念的理解。有環(huán)境教學(xué)設(shè)備和專門活動場地、以及一定的教育經(jīng)費(fèi)保障，能基本滿足創(chuàng)建活動需要。4.檔案記錄（10分）注重原始數(shù)據(jù)、臺帳和文件材料的積累，檔案資料齊全、管理完善，確保所有指標(biāo)完成情況均有記錄可查。5.持續(xù)改進(jìn)（5分）定期召開研究、檢查、總結(jié)等綠色學(xué)校創(chuàng)建專題會議，組織自查自糾，不斷提升學(xué)校環(huán)境建設(shè)水平和管理成效，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型校園。（二）教育活動（60分）1.學(xué)科教育（2

3、0分）加強(qiáng)各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，組織編寫環(huán)境教學(xué)學(xué)科滲透的教材教案；主渠道學(xué)科有滲透教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累，實行資源共享；開設(shè)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的選修課，有教案和教材；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實掌握各教材所規(guī)定的內(nèi)容。2.課外教育（10分）結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”等主題紀(jì)念和活動日，在全校范圍內(nèi)組織開展各種形式和內(nèi)容的專題講座和環(huán)保宣傳教育實踐活動，使學(xué)生在課外受到豐富多彩的環(huán)境教育。鼓勵學(xué)生在校內(nèi)成立環(huán)保社團(tuán)，組織環(huán)?？萍蓟顒有〗M或有一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組，利用活動課教育時間，開展日?；顒印?.校外教育（10分）組織師生參加市、區(qū)縣、街道

4、的環(huán)保活動；與學(xué)校所在社區(qū)建立良好共建關(guān)系，更多地運(yùn)用社區(qū)作為環(huán)境教育的資源，與學(xué)生、家長共建“綠色家庭”；號召師生參加所居住社區(qū)的環(huán)保志愿者隊伍，自覺向居民宣傳環(huán)保知識，監(jiān)督社區(qū)環(huán)境污染并有一定效果。4.綠色宣傳（5分）學(xué)校應(yīng)設(shè)置永久性綠色主題宣傳欄及綠色主題廣播；校園網(wǎng)、學(xué)生會和各班的墻報定期或不定期出版環(huán)境教育宣傳專欄；利用升旗儀式、晨會、主題班會等向全體師生進(jìn)行環(huán)境宣傳。5.教研活動（5分）有環(huán)境教育等綜合性教研組織，或主渠道學(xué)科有專題性教研活動安排，能定期開展有關(guān)教研活動；學(xué)校信息交流暢通，組織環(huán)境教案觀摩、評比。6.自主創(chuàng)新（10分）加強(qiáng)綠色學(xué)校創(chuàng)建的教育研究和創(chuàng)新活動，積極進(jìn)行理

5、論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，學(xué)校環(huán)境教育有特色，環(huán)境管理有創(chuàng)新；積極爭取承接上級各部門的環(huán)境教育課題研究。（三）環(huán)境友好（45分）1.綠色設(shè)計（10分）新建或改建校舍采用新型墻體材料和具有環(huán)境標(biāo)志的裝飾材料；建筑設(shè)計中充分考慮自然采光的設(shè)計與運(yùn)用，積極采用太陽能等新能源及可再生能源的利用。2.資源節(jié)約（15分）積極倡導(dǎo)生態(tài)文明，推行綠色消費(fèi)，節(jié)約資源能源，如：提倡教材循環(huán)利用，學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙及節(jié)約其他資源措施有力且績效明顯，學(xué)校食堂不使用一次性餐具等。3.污染減排（20分）學(xué)校自身污染物排放得到有效控制，并符合國家和當(dāng)?shù)卣疁p排計劃要求，如：污水處理設(shè)施完備或接入城市污水管網(wǎng)，不直接向河流等

6、自然環(huán)境排放超標(biāo)廢水；廚房有油煙凈化處理措施；鍋爐煙氣達(dá)標(biāo)排放；校內(nèi)垃圾減量化，并進(jìn)行分類回收利用；危險廢棄物得到有效處置。（四）校園環(huán)境（25分）1.總體布局（5分）學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)布局基本合理，建筑設(shè)計與當(dāng)?shù)刈匀痪坝^基本協(xié)調(diào)。2.校園綠化（10分）學(xué)?？删G化地均得到綠化，并做好室內(nèi)綠化，學(xué)生參加護(hù)綠率達(dá)100%。3.環(huán)境衛(wèi)生（10分）校園潔凈、課堂整潔、廁所干凈；衛(wèi)生無死角，垃圾箱布局合理，垃圾分類收集；廚房、餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。（五）教育成果（35分）1.環(huán)境意識（10分）學(xué)校管理者具有較高的環(huán)境教育及管理理念，明確綠色學(xué)校的有關(guān)要求，高度重視環(huán)境教育工作；全校師生具有較強(qiáng)的環(huán)境

7、保護(hù)和生態(tài)文明意識。2.環(huán)保行為（10分）師生具有良好的行為規(guī)范，主動參與力所能及的社會環(huán)境教育宣傳活動，為環(huán)境保護(hù)做好事、做實事，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起。3.獲獎成果（15分）綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育獲縣（區(qū)）級及其以上表彰或獎勵；學(xué)生在縣（區(qū)）級及其以上環(huán)境類（知識競賽、征文、論文、繪畫、攝影、電腦制作等）比賽獲獎；獲縣（區(qū)）級及其以上政府與環(huán)境保護(hù)方面的各類特殊獎勵。三、特色加分項（35分）（一）綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育活動獲得市級及其以上報刊、電臺電視等媒體正面報道；（5分）（二）教師在國家級專業(yè)刊物有環(huán)境教育論文發(fā)表或獲得省級及其以上榮譽(yù)的；（5分）（三）學(xué)生在省級及其以上各

8、類環(huán)境活動中獲獎；（10分）（四）學(xué)校獲得省級及其以上政府與環(huán)境保護(hù)方面的特殊獎勵；（10分）（五）學(xué)校獲得ISO環(huán)境管理體系認(rèn)證證書。（5分）四、幾點(diǎn)說明（一）本標(biāo)準(zhǔn)中基本條件為申報綠色學(xué)校的基本要求；（二）具體指標(biāo)中一級指標(biāo)5項，二級指標(biāo)20項，總分為200分；（三）特色加分項分值另加30分;（四）考核分值之和達(dá)180分以上（含特色加分項），即達(dá)“綠色學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。 附件2浙江省綠色學(xué)?？己宿k法為全面貫徹落實全國環(huán)境宣傳教育行動綱要，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育和素質(zhì)教育，提高師生的環(huán)境意識，規(guī)范全省的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動，根據(jù)浙江省創(chuàng)建綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)，經(jīng)省環(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會研究確定，特制定浙江省綠色

9、學(xué)校考核辦法如下：一、申請省級“綠色學(xué)校”由各學(xué)校（幼兒園）自愿申請。在做好創(chuàng)建工作的前提下，應(yīng)對照浙江省創(chuàng)建綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自評和整改，提前做好省級考核小組的現(xiàn)場審核評估的準(zhǔn)備工作，應(yīng)報送的材料如下（一式三份）：1.浙江省“綠色學(xué)校”推薦表（見附表一）；2.對照考核標(biāo)準(zhǔn)的自評表或文字說明；3.上述包含學(xué)校聯(lián)系方式和工作總結(jié)的電子文檔（光盤或U盤）；4.可以說明創(chuàng)建工作的其他典型材料如：文字材料、光盤、師生作品、照片、教材、教案、獎勵情況等（可做成PPT）。以上材料除推薦表需提供紙質(zhì)材料，其他均以電子文檔形式報送。二、推薦各市級創(chuàng)建活動組織領(lǐng)導(dǎo)部門負(fù)責(zé)本地區(qū)綠色學(xué)校創(chuàng)建考核工作，主要事

10、項為：1.在所在地市級的“綠色學(xué)校”中推薦省級“綠色學(xué)校”名單；2.報送省里的材料原則上由市級統(tǒng)一匯總、審核蓋章后，由市級統(tǒng)一上報省環(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會辦公室；3.報送的材料市里留一份，送省里兩份，并請?zhí)顚懕臼械膮R總推薦名單表（見附表二）。三、考核省環(huán)境協(xié)調(diào)委員會負(fù)責(zé)省級綠色學(xué)校的考核工作。1.成立由環(huán)保、教育和環(huán)境教育專家等人員組成的考核小組，實施對各推薦學(xué)校的考核工作；2.考核分為“看材料、聽匯報、查現(xiàn)場、定評估”四個程序，主要有以下幾個步驟：（1）考核小組對各學(xué)校報送的材料進(jìn)行初步審核；（2）考核小組進(jìn)行實地審核評估。召開所屬地市創(chuàng)建工作陳述會議；聽取市級組織領(lǐng)導(dǎo)部門全市創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫?/p>

11、作情況匯報；各推薦學(xué)校進(jìn)行簡單陳述；考核小組到被推薦學(xué)校進(jìn)行實地考察、評估；（3）考核小組獨(dú)立進(jìn)行情況匯總評估意見，提出建議名單，報送省環(huán)境協(xié)調(diào)委員會。四、命名1.省環(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會審議考核小組提交的省級“綠色學(xué)?！蓖扑]建議名單，討論確定省級“綠色學(xué)?！泵麊危掳l(fā)文件予以公布并通過新聞媒體通報社會；2.召開省級“綠色學(xué)校”命名大會，向獲此榮譽(yù)的學(xué)校命名授牌；3.表彰在省級綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中組織領(lǐng)導(dǎo)出色的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人；4.推薦確定國家級綠色學(xué)校表彰學(xué)校名單。五、復(fù)查根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校在獲得省級“綠色學(xué)?！泵螅…h(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會負(fù)責(zé)對其進(jìn)行年度抽查驗收和確認(rèn)，如果學(xué)校不再符合考核標(biāo)準(zhǔn)，將隨時可以取消其省級“綠色學(xué)?！狈Q號，并向社會公布。本考核辦法由浙江省環(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會辦公室負(fù)責(zé)解釋和協(xié)調(diào)。 浙江省環(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會附表一浙江省“綠色學(xué)?！蓖扑]表申報學(xué)校：申報學(xué)校地 址郵 編電子郵箱校 長電 話傳真聯(lián) 系 人職 務(wù)手機(jī)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝饕ぷ?市級教育行政主管部門推薦意見：聯(lián)系人