1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持教案中班：蝸牛與黃鸝鳥教案中班：蝸牛與黃鸝鳥活動準備1、音樂蝸牛與黃鸝鳥；視頻蝸牛與黃鸝鳥。2、課件：“福臺”地圖一張；臺灣景點幻燈片；大張白紙一張。3、幼兒人手一張迷宮圖，勾線筆。活動目標1、感受臺灣民歌歌伴舞的音樂特色及濃厚的生活情趣。并能隨音樂用歌聲與動作表現(xiàn)音樂的韻律美和節(jié)奏美。2、認真傾聽歌曲并觀看表演，理解歌詞內(nèi)容，并利用連線游戲和表演動作幫助i-憶歌詞。3、 了解歌曲的韻律美，感受蝸牛堅持不懈的進取精神?；顒舆^程1、觀看“閩臺”地圖，感受臺灣文化。講一個很好玩的故事，我們一起來聽一聽。2、完整欣賞歌曲，借助繪畫理解歌

2、詞內(nèi)容。3、教師結(jié)合繪畫，再現(xiàn)故事情節(jié)。4、分析圖譜，理解故事內(nèi)容，感受歌曲寓意。師：剛才老師是怎么把這音樂里的故事藏在這幅畫上面的？5、結(jié)合圖譜，進一步感受音樂故事與畫面的匹配。一找音樂里的故事藏在這幅圖的什么地方，待會歌詞唱到哪我們的小手就指到哪。6、走迷宮游戲，梳理故事線索。7、觀看視頻，感受臺灣民歌特色。模仿視頻做動作表教案中班：蝸牛與黃鸝鳥活動目標：1、學習帶休止符的節(jié)奏，并為歌曲伴奏。2、通過學唱歌曲幼兒懂得不能象黃鸝鳥那樣自以為是、以自己的長處取笑別人的短處，和在生活中要學習蝸牛不畏艱難，對奮斗目標執(zhí)著追求的頑強精神。3、通過創(chuàng)編、表演，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新性、發(fā)散性思維和探究團結(jié)的精神

3、。初步學會評價?；顒訙蕚涠嗝襟w、蝸牛和黃鸝鳥的頭飾、打擊樂器、電子琴等?；顒舆^程：一、謎語激趣導入1、猜一猜師：老師這有一個小謎語讓你們猜猜這是什么：小小動物行得慢，背著房子它在里面住。是什么動物？它有什么特點？讓我們一起學學蝸牛爬行的樣子。師：瞧！森林里的黃鸝鳥也來了2、師：可真熱鬧呀，今天我要給你們講一個關(guān)于蝸牛和黃鸝鳥的故事，可是老師要用唱的方式告訴你們這個故事。師：誰能把剛才老師唱的故事說給大家聽聽，看看誰說得最棒。二、學唱歌曲師：這么有趣的歌你們想學嗎？今天我們就來學唱這首歌。1、聽一聽：播放電腦課件完整聆聽蝸牛與黃鸝鳥感受歌曲。2、哼一哼：教師彈奏學生用"魯"輕聲模唱歌曲。3、念一念：按節(jié)奏念歌詞，教師要提示念歌詞時第一拍要念得強一些。4、 拍一拍：結(jié)合念歌詞，一拍雙手分開，二拍拍手掌。5、 唱一唱：隨著教師伴奏輕聲高位置演唱歌曲。分析歌曲的情感。小蝸牛憑著毅力努力的爬著，他相信自己一定能吃到那甜滋滋的葡萄，你們說它當時的心情會是怎樣的？讓我們帶著這樣的心情唱一唱蝸牛與黃鸝鳥三、教師小結(jié)想一想，后來會怎樣，小蝸牛爬到葡萄樹上的時候，葡萄會變成什