1、6散步知能演練活用夯基達標(biāo)1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.散步(sn)很累(lèi)信服(fú)腳踝(huái)B.嫩芽(lèn)鋪著(p)煎熬(áo)水泡(pào)C.分歧(qí)還小(huán)拆散(chi)蹲下(dn)D.霎時(shà)魚塘(táng)穩(wěn)當(dāng)(wn)水波粼粼(lín)2.理解下列加點詞語在句中的表達作用。(1)我的母親又熬過了一個嚴冬。(2)但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細。3.結(jié)合語境解釋下列句子中加點的詞語。(1)全國人大代表在談到大學(xué)

2、自主招生時說,教育就是讓每個孩子各得其所。(2)將自己喜歡的工藝畫掛在房間里,既優(yōu)雅別致,又可愉悅身心,真是兩全其美之策。4.下列有關(guān)課文的說法錯誤的一項是()A.散步的作者是莫懷戚,體裁是散文,運用了“小中見大”的表現(xiàn)手法。B.散步一文對景物描寫著墨不多,僅有兩處,卻充滿了詩情畫意,為“散步”提供了一個美妙的背景。C.課文在記敘的同時穿插議論,以議論為主,揭示中心。D.課文通過散步這一件小事,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,滲透著肩負重任的中年人對生活的高度使命感。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第58題。我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子,后面也

3、是媽媽和兒子!”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧:我的母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時,我感到了責(zé)任的重大,就像領(lǐng)袖人物在嚴重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子了,因為我伴同他的時日還長,我伴同母親的時日已短。我說:“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧!”她的眼睛順小路望過去:那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地

4、方,你就背著我?！蹦赣H說。5.“我”的母親要走大路的原因是;“我”的兒子要走小路的原因是。 6.“早已習(xí)慣”與“還習(xí)慣”、“強壯”與“高大”能否互換?為什么?7.“我決定委屈兒子了”的深層原因是什么?8.如何理解“一霎時,我感到了責(zé)任的重大”中的“責(zé)任的重大”?課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第913題。那個春天,很暖章月珍女兒一歲時,婆婆得了精神疾病,生活基本上能夠自理,自己每天買菜做飯洗衣服,只是一到傍晚,就會出現(xiàn)幻覺,常常會無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒,婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里,還振振有詞說那些都是毒藥。說著說著,婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個不

5、停。我看著兩個淚人,也忍不住哭了。那個冬天,很冷女兒五歲那年,有一天她()對我說:“媽媽,我可不可以換掉我奶奶呀?我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶!”我說:“為什么呀?”她說:“我的奶奶一點兒都不好!從來沒有疼愛過我!但是惜愉的奶奶對惜愉可好了,每天來幼兒園接惜愉回家,回到家還給她做好多好吃的,冬天灌好熱水袋給惜愉捂手,夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子?！蔽野雅畠簱г趹牙?“這世上每一個做奶奶的都會疼愛自己的孫女。奶奶之所以沒有好好疼愛你照顧你,那是因為她病了。從你出生的那天起,她注定是你一輩子的奶奶,這個是誰也無法代替的。”女兒()低下了頭。女兒七歲時,上小學(xué)一年級。有一天,她回家狠狠地把書包扔在桌

6、上,()說:“我有這么個奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同學(xué)們嘲笑,抬不起頭來!”我問:“怎么了?”她說:“奶奶每天去菜市場買菜,每天都經(jīng)過我們學(xué)校。你說她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴個絨線帽,同學(xué)們都說她是瘋婆子!”我氣得把女兒的書包扔在地上,惡狠狠地說:“別人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧視她,但是你不可以!因為你是她最親的人,你的身上流著她的血!你要想同學(xué)們尊重你奶奶,首先要做到自己尊重奶奶!不管奶奶變成什么樣子,她永遠是你要去敬重的人!”女兒第一次看到我如此情緒激動,不停地說:“媽媽,我錯了?！迸畠壕艢q那年,有一天我送她去學(xué)校。遠遠地看見在學(xué)校門口有三個小男孩正將香蕉皮扔向婆婆,我剛

7、想制止,卻見女兒用力掙脫我的手,飛一般地跑過去,用小小的身體護著她奶奶,大聲地喊著:“不許你們欺負我奶奶!”三個小男孩愣住了,呆立在那里。我走過去,輕聲對他們說:“我不跟你們講大道理。每個人都會有老的一天,每個人也都會有生病的時候,想想看是不是?”三個小男孩愣了一會兒,默默地走到我女兒面前說:“我們再也不欺負你奶奶了。”女兒十一歲那年,院子里開滿了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍,木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線,紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問,沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢?女兒說,她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂!看著她們祖孫倆燦爛的笑容,我也笑了。那個春天,很暖9.

8、“女兒”對“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個變化的過程。請依據(jù)原文,在表格里填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。五歲時 七歲時覺得奶奶可笑,看不起奶奶九歲時 十一歲時與奶奶一起玩游戲,關(guān)愛奶奶10.依次填入文中括號內(nèi)的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.怯怯地憤憤地失望地B.失望地憤憤地怯怯地C.憤憤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地憤憤地11.理解文中畫線句子的含義。(1)那個冬天,很冷(2)女兒說,她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂!12.文中的“我”既是兒媳,又是母親,這兩種身份有機地融合在一起,構(gòu)成了人物完整的形象。試結(jié)合文章簡要分析。13.“女兒”的經(jīng)歷給你帶來哪些關(guān)于“成長”的思考?請結(jié)合原

9、文,寫出兩點啟示。表達交流14.根據(jù)語境,仿照畫線句,寫一個句子,要求語意連貫,句式相同。牽掛是一份寶貴的精神財富。有了媽媽的牽掛,樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶;_。知能演練·活用1.D解析 A項,“散”讀音應(yīng)為“sàn”;B項,“嫩”讀音應(yīng)為“nèn”;C項,“還”讀音應(yīng)為“hái”。2.(1)“熬”字形象地寫出了老母親在漫長的冬季,在身體和精神方面所經(jīng)受的痛苦之大。(2)“慢慢地”寫速度慢,“穩(wěn)穩(wěn)地”說明腳步沉穩(wěn)而有分寸,“很仔細”形容走路很留神。表明了“我”和妻子對生活有一種高度的責(zé)任感,揭示中心。3.(1)每一個人都得到合適的安頓。(2)做一

10、件事顧全兩個方面,使兩方面都很好。4.C解析 課文在記敘的同時穿插議論,以記敘為主,輔以議論揭示中心。5.大路平順小路有意思6.不能互換。“早已習(xí)慣”表明母親早已養(yǎng)成聽從兒子的習(xí)慣;“還習(xí)慣”表明兒子還不會違背父親的意見?！皬妷选笔菑哪赣H的角度說的;“高大”是從兒子的角度說的。7.因為“我”伴同兒子的時間還長,母親已是風(fēng)燭殘年,“我”伴同母親的時日已短,此時應(yīng)更多地照顧母親。8.人到中年的“我”是家庭的支柱,母親聽“我”的,兒子聽“我”的,妻子聽“我”的?，F(xiàn)在祖孫發(fā)生了分歧,等“我”決定。處理好了,全家高高興興;處理不好,就會影響家庭的和諧,于是“我”感到責(zé)任重大。9.認為奶奶不疼愛自己,想要換掉奶奶在奶奶被欺負時,挺身而出護著奶奶10.D解析 解答本題應(yīng)結(jié)合語境思考辨析。女兒明知自己要換掉奶奶的要求很不合理,所以應(yīng)是“怯怯地”;女兒的要求沒有得到滿足,所以應(yīng)是“失望地”;女兒因奶奶而遭受嘲笑,所以應(yīng)是“憤憤地”。11.(1)這句話表面上寫天氣,其實是寫家庭的困境讓“我”無助、壓抑,內(nèi)心像冬天一樣寒冷。(2)女兒陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到蝴蝶,而在于和奶奶一起享受游戲的快樂。12.作為兒媳,“我”心地善良,孝敬老人,包容體諒患病的婆婆;作為母親,“我”關(guān)愛孩子,教子有方,用心引導(dǎo)呵護女兒成長。13.示例 (1)成長需要時間。(2)成長過程是曲折的。(3)