1、高品質(zhì)文檔2022年初中政治教學(xué)計劃 要提升學(xué)校政治教學(xué)的有效性,老師就要制定好教學(xué)目標(biāo),首先要從政治的核心思想動身,加強對學(xué)生的人生觀、價值觀、道德觀訓(xùn)練,讓學(xué)生傳承中國傳統(tǒng)的政治思想美德。下面是整理學(xué)校政治教學(xué)方案的范文，歡迎閱讀! 學(xué)校政治教學(xué)方案篇一 本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作支配，為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期道德與法治訓(xùn)練課的訓(xùn)練教學(xué)工作支配如下： 一、 教學(xué)目標(biāo)： 課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“道德與法治課是一門綜合課程，教材體現(xiàn)了綜合性、過程性、實踐性特點?！睋?jù)此，以學(xué)校學(xué)生生活閱歷為依據(jù)，以青春生命在與他人、與集體、與社會、與國家以及全球關(guān)系中的自我進展為線索，以培育社會主義合格公民為中心

2、，遵循生活規(guī)律，整合道德、心理、法律及國情方面的學(xué)問領(lǐng)域，凝練三年六冊教材各個單元的學(xué)習(xí)主題，統(tǒng)籌支配各班級訓(xùn)練。 二、教材分析： 第一單元：第一單元作為對學(xué)校生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義，既是學(xué)生整個學(xué)校道德與法治課程的學(xué)習(xí)起點，也是全套教材建構(gòu)的規(guī)律起點。對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時代是一個全新的人生階段的開頭。面對生活和學(xué)習(xí)的變化，學(xué)生會有各種感受，也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學(xué)生被動去適應(yīng)這些變化，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物，熟悉到新的階段意味著新的機會和可能，接納變化，在樂觀面對中學(xué)學(xué)習(xí)、自我探究等課題中成長。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，

3、體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)校生活的基調(diào)，映射出全套教材的青春文化底色。 第二單元：以“友情的天空”為主題。學(xué)會交往，處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理進展在本階段的核心任務(wù)，也是學(xué)校生活逐步綻開后學(xué)生實際的需要，在學(xué)生生命成長中具在重要的意義。20xx年2月，中國學(xué)生進展核心素養(yǎng)(征求意見稿)出臺，“樂觀交往，有效互動，建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國學(xué)生進展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出。青少年期的同伴關(guān)系，不僅活動范圍進一步擴大，伴侶之間親熱感也進一步增加。這一方面提高了中學(xué)生友情的質(zhì)量，另一方面，也對學(xué)生的交友態(tài)度和力量提出了更高的要求。 第三單元：師長情意。承接上一單元學(xué)會與同伴交往，本單元則是關(guān)心學(xué)生正

4、確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系，是人際交往的連續(xù)與延長。師長是中學(xué)生成長中的“重要他人”，學(xué)生和師長的關(guān)系如何，直接影響到學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。到了青春期以后，隨著青少年自我意識的凸顯，他們要求擺脫依靠、走向獨立的愿望和行動增加，有時會和師長產(chǎn)生沖突。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與沖突，在敬重學(xué)生的獨立愿望、成長需要的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走近師長，看到?jīng)_突背后“愛”的流淌，通過主動對話和溝通達成相互理解。 第四單元：生命的思索。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊書前三個單元的價值升華，也為學(xué)生一生的健康成長打好生命的底色。雖然課程設(shè)置上只是作為一個單元內(nèi)容來呈現(xiàn)，但對生命訓(xùn)練

5、的關(guān)切貫穿整套教材始終。 三、教學(xué)措施 1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身學(xué)問，與時俱進，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。 2、依據(jù)學(xué)生的實際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。 3、多樣化教學(xué)，強調(diào)學(xué)生的主動樂觀參加，更多地進行爭論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，達到肯定的效果。 4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實例，鼓舞和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，注意學(xué)生力量的培育。 5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地把握該課內(nèi)容。鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。 6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)，并要求學(xué)生按時完成，獨立

6、完成。 人教版八班級20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期思想品德教學(xué)方案 學(xué)情分析：本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能仔細完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細按時完成，老師要多專心。老師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，增加處事力量，促使自身進展。教會學(xué)生與同學(xué)、老師結(jié)伴同行，走過美妙的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解沖突，健康成長。隨著日益擴大的開放，教會學(xué)生了解外國文化、風(fēng)俗，汲

7、取其他民族文化的精華，擅長與不同國家、民族的人交往。在錯綜簡單的交往中，如何以誠意待人，做一個敬重懂禮貌，講禮儀的人。 教學(xué)內(nèi)容分析：共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母交伴侶”兩課組成，本冊書把學(xué)會交往作為主線，培育學(xué)生的交往力量是教學(xué)重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。 第二單元師友結(jié)伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。 第三單元我們的伴侶遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往，屬于面對將來

8、的訓(xùn)練。 第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永久”四課組成，訓(xùn)練學(xué)生如何友好交往、如何合作競爭、如何關(guān)懷他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。 教學(xué)重點：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提高學(xué)生的交往力量。訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講公平，善體諒，誠懇守信的人。 教學(xué)難點：對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的沖突如何化解。如何處理父母與子女之間的沖突。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、把握交往的藝術(shù)。 教學(xué)方法：講授法、爭論法、自學(xué)法、練習(xí)法。 實施目標(biāo)的方法： 1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，留意學(xué)生的接受性，注意

9、學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性 。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗 。在親身體驗中進展。 2、注意學(xué)生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí) ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。 3、 加強學(xué)生的道德實踐 ，爭論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件 。 4、搞好教學(xué) 還要抓好以下幾個問題： 第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。 第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。 第三、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。 第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。 人

10、教版九班級20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期思想品德教學(xué)方案 一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在正確熟悉個人與集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應(yīng)負的責(zé)任，增加責(zé)任意識，做一個負責(zé)任的公民。 2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際動身，了解我們宏大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信念和驕傲感。 3、關(guān)心學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參加社會生活。 4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同抱負和個人抱負，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。 5、結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容

11、，對學(xué)生進行進行愛國訓(xùn)練、綠色環(huán)保訓(xùn)練、平安訓(xùn)練。增加為實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興貢獻力氣的使命感，立志報效祖國。 二、教材分析： 九班級思想品德教材把培育學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ)，第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ)，第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的詳細化，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會、服務(wù)社會的基石，第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注。 三、學(xué)生狀況分析： 1、本班級學(xué)生已經(jīng)進入九班級階段的學(xué)習(xí)了，已進一

12、步懂得了學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特殊是經(jīng)過每學(xué)期幾次考試的熬煉 ，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了肯定的熟悉，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。 2、學(xué)生的嚴謹、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，常常曠課，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好“轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)”遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力氣。 四、實行的措施： 1、加強學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的訓(xùn)練，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。 2、在課堂上，進行分層次教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性。為了保證一課一得，因而確定的基本原則是：保證學(xué)問的完整性

13、，相對的獨立性符合教學(xué)進度要求考慮到學(xué)生的可接受性 。 3、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。 4、結(jié)合本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，思索好本堂課的教學(xué)方法。廢止注入式、毀滅一言堂、滿堂灌，使用啟發(fā)式，盡量采納發(fā)覺法教學(xué)。 5、仔細對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題。 6、選擇好課堂練習(xí)題及課外作業(yè)題。為了把題目選恰當(dāng)，老師必需把教材練習(xí)與本堂課有關(guān)的題目先自己做一遍，這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對性的題目，依據(jù)學(xué)生程度不一的實際狀況，根據(jù)“因材施教”的原則，為了使?jié)撃苌笆艿昧恕?，?yōu)等生“吃得飽”，可按作業(yè)題難易的層次分必作題、選作題。 學(xué)校政治教學(xué)方

14、案篇二 一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)黨的訓(xùn)練方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義訓(xùn)練改革任務(wù)，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的實施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮訓(xùn)練功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以仔細完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。 二、初二學(xué)生特點 總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維敏捷性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。 三、教材分析 初二政治教本可讀性強，訓(xùn)練功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的樂觀性。突出了重點、熱點、

15、思想點。這是教材特點。 教材重點、難點。重點在于增加學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生熟悉和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。 四、教學(xué)任務(wù)和進度 初二政治上冊共8課書的教學(xué)訓(xùn)練工作?？偸谡n時32課時，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。 五、教學(xué)措施 (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作 1.仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想，仔細備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。仔細細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，準(zhǔn)時收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。準(zhǔn)時檢測。 2.虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課

16、。 3.仔細準(zhǔn)時寫好方案和總結(jié)，按方案實施教學(xué)工作。 (二)、極參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平 1、極參與科組、市的教研活動，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研力量;樂觀撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。 2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，掃瞄百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會新科技進展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。 (三)、激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果 1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納爭論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。 2抓優(yōu)扶差。鼓舞優(yōu)生樂觀敏捷學(xué)習(xí)同時幫助差生。做好差生個別思想工作，

17、利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)生自信念。 3、開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，準(zhǔn)時反饋，提高整體教學(xué)效果。 4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，準(zhǔn)時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。 5、加強德育功能，開展課堂活動 (1)、協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本訓(xùn)練功能，采納演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面進展。開展一些課外活動。 (2)、嚴于律己，教書育人 老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，公平對待、愛

18、惜學(xué)生。工作要仔細細致負責(zé)，訓(xùn)練學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。 學(xué)校政治教學(xué)方案篇三 一、教學(xué)指導(dǎo)思想： 根據(jù)訓(xùn)練局和學(xué)校的教學(xué)工作方案要求，仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢進展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樂觀推動教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培育學(xué)生討論性學(xué)習(xí)的精神，注意提高學(xué)生的力量，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。 二、學(xué)生狀況分析： 本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強力量素養(yǎng)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的力量，真正把教學(xué)工作落到實處。 三、本學(xué)期主要教學(xué)工作： 1、連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。 2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的力量。 3、加強教研活動，樂觀參加集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。仔細學(xué)習(xí)他人、他校的先進教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)力量。 4、樂觀開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和