1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 單灣小學(xué)關(guān)于中央脫貧攻堅專項巡視“回頭看”反饋問題整改情況實地查驗情況的匯報材料為認(rèn)真貫徹落實中央脫貧攻堅專項巡視“回頭看”和2019年成效考核反饋問題固鎮(zhèn)縣教育體育局整改方案教體局義務(wù)教育扶貧攻堅專項行動工作方案和縣教體局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)2020年教育扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項治理方案文件精神和工作要求，單灣小學(xué)結(jié)合自身實際，高度重視，積極整改推進(jìn)，切實做好脫貧攻堅工作，現(xiàn)將反饋問題整改情況匯報如下： 一、 面上典型經(jīng)驗做法1. 建立健全組織的機(jī)構(gòu)建設(shè)根據(jù)有關(guān)文件精神和工作部署，及時建立脫貧攻堅專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育扶貧專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，脫貧攻堅反饋問題整改領(lǐng)導(dǎo)小組，校長

2、為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，其他班子成員和教師為成員的組織機(jī)構(gòu)體系。有效推進(jìn)和確保教育扶貧、脫貧攻堅專項工作的完成。2.做細(xì)做實數(shù)據(jù)的摸底工作 兩類學(xué)校建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、留守兒童教育、控輟保學(xué)、心理健康教育、學(xué)生資助等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集與整理。摸清底數(shù)為工作的開展提供了積極有效的前提參考和實施保障。3.做好教育扶貧的宣傳工作召開專項工作動員會、推進(jìn)會，及時傳達(dá)相關(guān)工作會議精神和工作要求，同時就教育的資助政策各校對學(xué)生及家長進(jìn)行講解和宣傳，印制致家長一封信，宣傳掛圖等。做好建檔立卡戶學(xué)生的資助工作，并按要求進(jìn)行公示，相關(guān)材料存檔。二、具體工作推進(jìn)情況1.基本情況 單灣小學(xué)目前有在職教師5人，在校學(xué)生

3、86人，其中建檔立卡學(xué)生4人，殘疾學(xué)生2人。根據(jù)上級主管部門有關(guān)要求，逐步完善學(xué)校布局調(diào)整，充分發(fā)揮教育資源的有效性。2.主要做法一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與各班對接，具體負(fù)責(zé)各班幫扶包保扶貧教育對象，了解并解決幫扶包聯(lián)學(xué)生的“生活、上學(xué)、健康、思想、教育”問題。確保教育扶貧“不漏一生”，實現(xiàn)建檔立卡貧困學(xué)生結(jié)對幫扶全覆蓋，零失學(xué)、無輟學(xué)目標(biāo)。二是做好教育扶貧宣傳戰(zhàn)。各學(xué)校通過微信、電話、標(biāo)語、橫幅、走訪等形式做好教育扶貧宣傳工作；通過“小手牽大手”扶貧路上一起走活動，在全社會營造學(xué)生宣傳教育扶貧的濃厚氛圍；通過家長會“致家長一封信”，大力宣傳教育脫貧工作的有效做法、典型故事，激勵廣大教師積極投身脫貧攻

4、堅工作上來，做到資助政策家喻戶曉。三是做好控輟保學(xué)持久戰(zhàn)。完善義務(wù)段控輟保學(xué)體系，落實義務(wù)階段農(nóng)村學(xué)生免試對口直升免試就近劃片招生制度，開展殘疾學(xué)生“送教上門”活動，確保義務(wù)段學(xué)生零失學(xué)，建檔立卡貧困學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%。四是做好學(xué)?！爸局请p扶“服務(wù)站。學(xué)校采用“一對一”幫扶的殘疾學(xué)生“送教上門”活動，確保義務(wù)段學(xué)生零失學(xué)，建檔立卡貧困學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%；讓教師對所分包孩子的家庭情況、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況、生活困難等情況進(jìn)行長期跟蹤、幫扶、指導(dǎo)。定期深入家庭進(jìn)行“心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、及生活指導(dǎo)”，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神、奮發(fā)意識，切實幫助這些孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長。五是對于建檔

5、立卡家庭，走訪教師要密切關(guān)注“溫馨告知書、明白卡、受助金額”等張貼墻壁完好情況、入袋保管情況、學(xué)校保存檔案完善情況，確保每個建檔立卡戶不僅能隨時隨地了解國家教育扶貧政策，而且能夠及時掌握孩子享受教育扶貧的具體受助數(shù)額，核實教育扶貧資助資金的發(fā)放。確保不漏一人，不漏一生。3.存在的主要問題一是兩類學(xué)校建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)要求不嚴(yán)。二是教師隊伍建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)管理，積極開展講座、研討有關(guān)活動。三是留守兒童建設(shè)不夠重視，加大督查力度，確保留守兒童關(guān)愛機(jī)制的實施。四是心理健康教育缺少專業(yè)性的指導(dǎo)，應(yīng)積極安排教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，切實做好學(xué)生心理健康教育。三、下一步工作安排 針對反饋問題整改情況，結(jié)合學(xué)校實際，加強(qiáng)思想重視，細(xì)化責(zé)任分工，開展一次“大走訪”活動，旨在通過走訪聽取貧困戶的呼聲，了解貧困戶孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，并針對不同的家庭，制定出切實可行的幫扶計劃，主動為孩子的生活、學(xué)習(xí)提供“上門輔導(dǎo)”，根據(jù)貧困學(xué)生的個人能力，幫助貧困學(xué)生尋找健康成長的新方法。努力從細(xì)節(jié)上抓成效、從服務(wù)上贏民心，在扶貧路上保結(jié)果。下一步學(xué)校堅持持續(xù)發(fā)力，繼續(xù)按照整改工作要求，采取更加有力的措施，健全完善工作機(jī)制，加大制度執(zhí)行力度，鞏固問題整改成果，確保