1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流十四只老鼠過冬天福利院暑期三下鄉(xiāng)故事課教案(一).精品文檔.“十四只老鼠過冬天”故事課教案課題14只老鼠過冬天學校年級授課教師教學內(nèi)容框架導入部分：第一環(huán)節(jié)：簡單介紹一下故事，說明在之后會以故事為基礎(chǔ)排練小話劇正題部分：第二環(huán)節(jié)：在講故事之前介紹一下關(guān)于老鼠的成語 第三環(huán)節(jié)：開始用PPT給學生講故事 第四環(huán)節(jié)：講到豆沙包那里介紹一下南北方的美食 第五環(huán)節(jié)：繼續(xù)講故事教學目標1. 情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)并加強學生的團結(jié)意識，學會與他人友好相處，懂得團結(jié)友愛，相互幫助，和睦相處。2. 能力目標：在第一和第四環(huán)節(jié)，拓展學生的課外知識，讓學生了解福

2、利院外面的世界。第五環(huán)節(jié)，讓學生在娛樂中得到休息，同時提升與他人相處、溝通的能力。3. 知識目標：了解一些與繪本相關(guān)的課外知識，拓展視野教學重點培養(yǎng)學生團結(jié)友愛的意識，拓展課外知識教學難點1、課外知識如果太多可能學生未必能夠全部記住2、學生對于一些課外的知識了解不夠難以作答教學準備1 授課課件2關(guān)于鼠的成語3南北美食的資料課型新授課教學方法 講授法時間教學程序多媒體手段設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境導入話題（5分鐘）第一環(huán)節(jié)：簡單介紹故事，提及排話劇教師：同學們好，今天要給大家上的是故事課，你們還記得第一次繪畫課你們畫了什么動物嗎？ 預期學生回答：老鼠！教師：沒錯，你們有見過老鼠嗎？預期學生回答：有（若沒有則簡

3、單介紹一下：老鼠是一種嚙齒類動物，它的適應能力很強，幾乎什么都吃，在什么地方都能住，所以平時我們在一些水溝或者垃圾桶這樣的點也有可能會見到老鼠。它攀爬和游泳的能力也是很強的呢,所以我們也會有時候看到他們在柱子上爬來爬去。）教師：這一次我們的故事課要講的故事是十四只老鼠過冬天，講的是一家十四口的關(guān)于老鼠之間相親相愛的故事。之后我們還會以這個故事為基礎(chǔ)，排練一個小話劇，每個同學都可以參與到當中來哦！大家期待嗎？預期學生回答：期待！正題部分20分鐘第二環(huán)節(jié)：介紹關(guān)于老鼠的成語教師：在開始講故事之前，老師先給大家介紹一些關(guān)于老鼠的成語，好嗎？ 預期學生回答：好！教師：好，我們首先來看第一個，大家一起來

4、把它讀出來好不好？預期學生回答：抱頭鼠竄（如果不會拼則帶著他們讀）教師：很棒，抱頭呢就是抱住頭的意思，像這樣（做動作），竄就是亂跑的意思，整個詞語連起來就是抱著頭，像小老鼠一樣亂跑來跑去。形容被壞人被打敗了之后灰溜溜的逃跑。老師：接著來看下一個，來大家一起拼膽小如鼠，很棒。誒，你們覺得老鼠體型大還是小呀？預期學生回答：小老師：對，老鼠都是很小一只的。如是好像的意思，所以膽小如鼠就是說一個人他的膽子小得就跟老鼠一樣，不夠自信。老師：好，我們來看下一個，一起讀狗逮老鼠。逮是抓的意思，所以狗逮老鼠就是狗抓老鼠的意思，你們都有見過狗嗎？預期學生回答：有教師：那你們知道狗狗是幫助我們干什么的嗎？是幫助我

5、們看門口的對吧，那哪一種小動物才是幫助我們抓老鼠的呀？預期學生回答：貓教師：對，那狗不去看門口跑去抓老鼠，就是用來形容一些人不做自己應該做的事情，去管別人的事情。懂了嗎？教師：最后一個是兩鼠斗穴，穴是洞的意思，你們覺得洞窄不窄??？預期學生回答：窄教師：對，洞很窄的，所以要是里面兩只老鼠都在洞里面，他們都想出去，可是位置不夠那怎么辦呀？他們只能戰(zhàn)勝對方，期中的一只才能出去，所以兩鼠斗穴就是形容你在一個很狹窄、危險的地方遇到了敵人，只有勇敢的和他對抗，才可能戰(zhàn)勝他。所以我們平時遇到困難的時候，也要勇敢的面對，知道嗎？預期學生回答：知道教師：好，那我們最后再讀一遍剛才學過的幾個成語. 5分鐘第三環(huán)節(jié)

6、：開始用PPT給學生講故事教師：好，講完了成語，我們就開始正式講故事吧，故事發(fā)生在冬天，外面下著白茫茫的大雪，北風呼呼的吹，非常的冷。因為太冷了，小老鼠們都躲在屋子里，屋子里有火爐，所以比外面暖和很多。他們每個人都在忙自己的事情，你們看一下他們都在干嘛呢？（學生回答）教師：對，他們有的在畫畫，有的在做東西。誒，這上面少了小老鼠老十，他去哪了呢？你們猜一下他去哪了呢？（學生回答）教師：老十呀很喜歡吃東西，嘴很饞，他跑到了廚房去找奶奶。因為奶奶正在做豆沙包呢。老十問“奶奶，奶奶，我們的包子做好了嗎？”，奶奶笑著看著他，回答說：“老十別急，再等一下下，馬上就好了?！比缓鬄榱瞬蛔尨蠹业忍?，奶奶更快的

7、揉著手上的面團。剛才我們是不是還看到有的小老鼠在畫畫呀，我們?nèi)タ纯此麄冊诋嬍裁窗桑窟@些是什么呀？是帽子對不對，原來小老鼠們在畫一些東西做成了一頂頂?shù)男∶弊幽?。那老鼠爸爸在干什么呢？在用尺子畫正方形對不對，那是待會要給小老鼠們拿來玩帽子棋的棋盤呢。誒，我們剛才不是說有是14只老鼠嗎，這里有幾只呀，我們一起來數(shù)數(shù).預期學生回答：1、2、3、4、5、6、7、8,8只！教師：對呀這里只有8只，那還有幾只小老鼠去哪了呢？噢，原來老鼠爺爺和剩下的幾只小老鼠在做雪橇呀，你們知道雪橇是什么嗎？預期學生回答：知道/不知道教師：雪橇就是一種滑雪的工具，就是用一塊塊板子拼成的，你可以坐在上面，在雪上從高處滑到下面去

8、。這個時候，廚房里傳出了很香很香的味道，啊，原來是包子蒸熟啦！奶奶端著一大盤香噴噴的包子從廚房出來啦，她大喊：“都先別忙了，包子做好了，都趕緊過來吃吧！”然后大家都放下手中的東西圍到飯桌那里一起開心的吃豆沙包了。20分鐘第四環(huán)節(jié)：介紹南北方的美食教師：誒那么問一下小朋友們你們有吃過豆沙包嗎？預期學生回答：有！教師：那你們知道廣州有什么著名的美食嗎？學生舉手回答問題教師：很棒，謝謝同學們！我們中國是個地大物博的地方，也有很多很好吃的東西，大家想不想了解一下有什么呢？學生預期回答：想！教師：我看你們后面的照片，你們是有一起去喝過早茶對不對，你們早茶吃的東西其實也是南方比較特色的美食，因為在南方大家

9、才有喝早茶的習慣呢，尤其是在廣東。你們當時都吃了什么呀？學生回答教師：好，我們來一些圖片看看哪些你們有吃過的，這個是什么呀.（吃過的讓他們自己回答，沒有就介紹）教師：剛才我們看的那些是我們平時去喝茶會吃的東西，在南方的另一個叫蘇州的地方，人們也是很喜歡喝早茶的呢。我們來看看他們的早茶和我們有什么不一樣好不好？預期學生回答：好教師：你們猜一下這個是什么.（猜完介紹）教師：剛才我們講的早茶是南方的美食，那么我們接下來講一下北方的美食吧。我們平時中午和晚上都是吃什么的呀？預期學生回答：吃飯教師：沒錯，北方的話，他們那里跟我們有點不一樣，他們中午和晚上可能不吃飯，猜一下他們吃什么？學生猜教師：北方主要

10、是以面食為主，所以他們更多的是吃面。接下來老師就給你們介紹一下北方一些比較出名的面好不好？預期學生回答：好教師：左邊這一個是蘭州拉面.10分鐘第五環(huán)節(jié)：繼續(xù)講故事教師：聽完老師的介紹，同學們對于南北美食的了解有沒有更深呢？預期學生回答：有！教師：真棒！那我們接著講故事吧，剛才我們講到小老鼠們在開心的吃豆沙包，因為奶奶做的豆沙包很好吃，所以大家一下子就吃完了呢。吃完了豆沙包，大家就開始玩起了游戲。你們還記得剛才小老鼠們做了什么嗎？預期學生回答：帽子教師：沒錯，他們做的帽子就是用來玩帽子棋游戲的。玩著玩著，屋子突然亮起來了，原來是雪停了，太陽出來了。誒平時出太陽了你們會不會去操場玩的呀？預期學生回答：會教師：會玩什么呀？學生回答教師：小老鼠呀也和你們一樣，天氣好的時候也喜歡出去玩，所以他們就拿上剛在老鼠爺爺做的雪橇跑到了外面去滑雪。剛才跟你們講過雪橇是怎么玩的呀？坐在上面對吧，你看他們，都坐在雪橇上，從高高的山上面往下滑，比賽看誰最快到達終點。有的小老鼠因為滑得太快了都翻到了在雪里，但是他們都很勇敢獨立，自己拍拍身上的雪爬起來又繼續(xù)去玩