1、.工廠實習自我鑒定光陰荏苒，轉瞬間短短的幾天五一假期完畢了，迎接我們的是為期兩周的金工學習。我們都很沖動，那樣我們就可以逃避早起，也可以不用呆在如同高中一樣束縛的教室，心中充滿無比的興奮和開心。在去實習的路上，我們?nèi)缤瑥幕\子里釋放的鳥兒，用清脆的嗓音歌唱大自然的美妙，笑聲可以融化南極的冰雪，更可以溫暖北極的冰塊我們班里那些活潑的同學，在車上是又說又笑。一會想象一下實習室里面的樣子，一會議論休息的時候怎么玩，去哪里玩一路上不曾停頓過。 到了目的地，我們被老師帶著到一排破舊的瓦房前。帶著我們的老師簡短的講了一下行為標準，時間要求。就帶著我們?nèi)嵙暿?，講解有關金工實習的要求和相關內(nèi)容。 第一周是鉗工

2、實習，好累。 實習的第一天，老師發(fā)下來了鐵片，讓我們用銼把鐵片磨平。而且用尺子對著光線量的時候，不能有縫隙。太難了。一上午我們就站在那里，累；而且還得按照老師說的姿勢站立，更累。 理想總是比現(xiàn)實要美妙的多。 接下來的鋸鐵塊更是累，有意思。我們必須鋸一厘米寬的鐵塊。我們在鋸的時候，總是不能按照畫好的線往下鋸，容易歪；從另外的一邊再鋸，到最后就相差太大。我們就只能拿錘子砸下來，還怕老師見到批評我們，像是在作賊似。 剛開場鋸的時候，有的同學把鋸條安裝反了，怎么鋸都鋸不動。有的同學的鋸條安的很松，鋸的時候很容易就掉了下來。而我卻把鋸條安的很緊，鋸幾下就斷了。各種各樣的錯誤都有，笑聲暫時擠走了勞累和無聊

3、。 由于有了鋸鐵塊時的經(jīng)歷，在后來鋸鋼管的時候，我們就順利的多。最后的考試題目是制作一個六角體。要求用到學到的工具-銼，鋸，游標卡尺，尺子第一塊六角體由于缺少了幾毫米，被老師無情的退了回來。制作第二塊六角體的時候，非常的小心，生怕小了一點，再重頭開場。那幾天，我深化的意識到，幾厘米也是個很大的數(shù)字，因為一毫米的鐵塊，我們就得用銼磨很長時間。 為了可以符合老師的要求，我們是一刻都不敢怠慢。休息的時候我們都在認真的工作。老師說時間還長，你們漸漸做，休息休息吧。我們都不想浪費時間.在銼鐵塊的時候，有的聲音像驢在吼，我們就看著那個同學笑上半天。有的聲音很刺耳，我們就抱怨那個同學一下，順便發(fā)泄一下心里的

4、郁悶。老師不在的時候，我們就偷偷的大聲放著音樂，活潑一下僵硬的氣氛。 兩個星期的實習，讓我們明白，想與做根本不在同一個臺階，需要經(jīng)過我們的實際行動，才能站在一樣的高度。疲憊而且充實的金工實習，并不是我們想象中的那樣輕松，這是費力氣費時間費腦力的大課堂，進步了我們的整體綜合素質，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深化的認識，而且進步了我們的理論動手才能，使我們更好的將理論與實際相結合。但是我們學會了知識，也練習了動手才能。 時間總是如白駒過隙，兩周的實習在不知不覺中完畢了。這不同尋常的兩個星期，讓我們有了許多特別的體會。 一個星期的鉗工實習，既漫長而又短暫。在實習期間，雖然我們很累但也很快樂，很

5、苦悶但也很舒適。我們在這短暫的幾天里，學習并且掌握了鉗工的根本知識，并且親自動手，將理論用在理論里。不僅牢記了理論知識，而且還練習了動手才能，受益匪淺。 實習的第一天我們就理解了金工實習的本卷須知，心中興奮而又迫不及待的等待動手練習，這是第一次進入實習室，沖動這個詞遠遠形容不了我們當時的心情。一個星期，短短的一個星期，對我們這些工科學生來說，是特別的珍貴。因為這是一次理論與理論相結合的絕好時機，又將全面地檢驗我們的知識程度。 金工實習是培養(yǎng)學生理論才能的有效途徑，是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課，又是我們的一次實際掌握知識的時機，分開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車

6、間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩上的責任。 通過老師的講解，我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說當鉗工是最累的！ 鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、消費效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。 第一天，來到實習室，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開場了我們的動手操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的本卷須知，

7、我按老師所說的，略微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究竅門的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角，約10度15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件外表，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件外表垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從

8、工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快，鋸切開場和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸完工件了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。 首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。 接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果。 鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復地做一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，她也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就