1、第一課時(shí) 主講人：陳小明教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光，背誦自己喜歡的部分。3、有熱愛(ài)寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，背誦自己喜愛(ài)的段落，積累語(yǔ)言，學(xué)會(huì)生字和新詞?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)熱愛(ài)寶島臺(tái)灣的感情和企盼祖國(guó)統(tǒng)一的意識(shí)。教學(xué)工具課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)激情，誘發(fā)主體參與1、同學(xué)們都知道我們的祖國(guó)地大物博，山清水秀，你們知道哪些名勝古跡呢？2、在我國(guó)臺(tái)灣也有一個(gè)風(fēng)光秀麗的地方日月潭：（板題）同學(xué)們想去那兒觀光旅游嗎？瞧，臺(tái)灣的小朋友正在熱情地歡迎我們呢?。ǚ耪n件）聽(tīng)，好客的導(dǎo)游

2、小姐正在為我們介紹日月潭的美景?。ㄔ趦?yōu)美的音樂(lè)聲中播放課文錄音）二、尊重學(xué)生，鼓勵(lì)自學(xué)1、聽(tīng)了導(dǎo)游小姐的介紹，有什么感受？想親眼去看看？請(qǐng)小朋友自由地朗讀課文，邊讀邊想：你打算怎樣學(xué)習(xí)這篇美文呢？2、同學(xué)們的想法都不錯(cuò)，那就按你們自己的想法去尋找自己的伙伴吧！3、指導(dǎo)分組，給時(shí)間學(xué)生自學(xué)。三、匯報(bào)自學(xué)情況，小組合作學(xué)習(xí)1、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你知道了什么？2、同學(xué)們可真會(huì)學(xué)習(xí)，知道的可真不少，那么誰(shuí)能向老師介紹日月潭的具體位置呢？請(qǐng)你們將在課前收集的資料交流一下好嗎？3、相機(jī)講第一段。（放課件，指名讀、齊讀）4、結(jié)合繪畫(huà)組的同學(xué)講第二段，并讓其為大家解說(shuō)：通過(guò)想象，你們畫(huà)出了日月潭的樣子，那么，日月潭真有這么神奇嗎？（放課件）你能將圖與課文中相應(yīng)的語(yǔ)言聯(lián)系起來(lái)嗎？指導(dǎo)讀。5、日月潭不僅形狀奇特，風(fēng)光更是秀美無(wú)比，下面就讓我們一起來(lái)看看這位神奇魔術(shù)師是如何變魔術(shù)的吧?。ㄕ故菊n件）你看到了什么？分組交流，合作學(xué)習(xí)：朗讀組：將看到的美景讀出來(lái)，讓大家從你的朗讀中感受日月潭的美嗎？（指名讀、評(píng)、競(jìng)賽讀）積累組：將你摘抄的好詞句與同學(xué)們交流交流，行嗎？并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這些詞？疑問(wèn)組：有什么不懂的地方嗎？釋疑組：小博士們大顯身手的機(jī)會(huì)到了，誰(shuí)來(lái)幫幫他們？這么美的景色讓我們永存心中，好嗎？（指導(dǎo)背誦）四、總結(jié)正由