1、老師期末工作總結(jié)老師期末工作總結(jié)1 由于學(xué)校實(shí)際工作需要，本學(xué)期我仍擔(dān)當(dāng)六個(gè)班級(jí)十五個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。為了連續(xù)做好本人的教學(xué)等工作，特將這半年工作總結(jié)如下： 一、校本培訓(xùn) 每周六上午進(jìn)行三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，即校本培訓(xùn)。會(huì)前，我能夠按時(shí)或提前趕到，半年內(nèi)從未因病因事請(qǐng)過(guò)假。會(huì)上，我能夠仔細(xì)傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹(shù)立新的理念。 二、教學(xué)工作 備課基本上能夠做到細(xì)致入微。依據(jù)各班級(jí)教參、課本，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，我的備課做到備教材、備同學(xué)。課堂上，我嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)講。布置作業(yè)后，讓同學(xué)先動(dòng)腦筋思索畫(huà)什么，再想一想怎樣畫(huà)。往年，同學(xué)做完善術(shù)作業(yè)后，有的去做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，有的看課外書(shū)籍

2、，甚至有的合伙做嬉戲。今年，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生，我除了讓他們預(yù)備空白草稿紙練筆畫(huà)畫(huà)外，還安排他們依據(jù)各班級(jí)段練字一、二班級(jí)描紅練習(xí)鉛筆字，三、四班級(jí)描紅練習(xí)鋼筆字，五、六班級(jí)練習(xí)毛筆字。 課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節(jié)課時(shí)間備課，下午最終一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時(shí)，對(duì)于少數(shù)不仔細(xì)的同學(xué)，我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個(gè)記號(hào)，在下次上課時(shí)便提個(gè)醒；對(duì)于作業(yè)仔細(xì)且作畫(huà)精致的同學(xué)，我會(huì)在下次上課當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。 三、書(shū)畫(huà)展 半年一度的書(shū)畫(huà)展于12月27日開(kāi)展了。在大約三周前，本次書(shū)畫(huà)賽方案公布。依據(jù)方案的要求，我作為作品收集負(fù)責(zé)人，在首周逐一通知各班立即預(yù)備相關(guān)作品。兩周后，全校700余人上交作品200余幅。

3、經(jīng)過(guò)胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評(píng)比，有70幅作品分獲一、二、三等獎(jiǎng)。 在這半年，有這樣三點(diǎn)不足： 1在課堂上沒(méi)有調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性，導(dǎo)致很多同學(xué)美術(shù)作業(yè)粗枝大葉； 2在書(shū)畫(huà)賽過(guò)程中，我沒(méi)有給同學(xué)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)問(wèn)指導(dǎo)，導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少； 3在校本培訓(xùn)時(shí)，我有許多時(shí)候只仔細(xì)聽(tīng)講、沒(méi)有做筆記或筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔。 總之，新的一年到來(lái)了，我將在新學(xué)期連續(xù)“俯首甘為孺子?！?，使同學(xué)的繪畫(huà)水平“更上一層樓”！ 20xx年01月11日 老師期末工作總結(jié)2 本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè),有辛酸也有喜悅，我覺(jué)得自己是過(guò)得緊急又勞碌,開(kāi)心又改善?，F(xiàn)

4、對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)： 一、做到仔細(xì)備課，授課。 在備課時(shí)，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和同學(xué)的實(shí)際結(jié)合，仔細(xì)思索最適合同學(xué)的教學(xué)方法和手段。同學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的力量相對(duì)較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題詳細(xì)化和枯燥問(wèn)題趣味化，盡力去提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，在培育愛(ài)好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)仔細(xì)讀單詞的力量，在保持愛(ài)好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿意不同層次同學(xué)的需要，同學(xué)在學(xué)習(xí)中會(huì)不行避開(kāi)的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)，作業(yè)進(jìn)行分層布置，并且利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。 二、仔細(xì)

5、批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，而且做到親自督查每位同學(xué)的默寫(xiě)、背誦課文。 三、虛心請(qǐng)教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。 四、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)好的培育外，還培育他們自學(xué)的力量，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀力量，為下班級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗(yàn)，

6、但這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教班級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。 老師期末工作總結(jié)3 回首20xx，這一年是我工作xx年來(lái)尤其辛苦的一年，也是工作成果有著充盈收獲的一年。 感謝各位同事支持我、關(guān)心我，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)扶助我、指導(dǎo)我，讓我連續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打，給了我錘煉、提升自己的舞臺(tái);也慶幸我自己有著教書(shū)育人的不倦的.、有著持續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力。 本人奉守“德高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己，光明正大，溫良恭謹(jǐn)，與人為善。以校為家，恪盡職守，勇挑重?fù)?dān)，超工作量滿負(fù)荷運(yùn)行，經(jīng)常為工作而廢寢

7、忘食。喜愛(ài)同學(xué)，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注意從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)懷同學(xué)，在同學(xué)評(píng)教中深受同學(xué)的敬重與歡迎，年終被評(píng)為“師德優(yōu)秀個(gè)人”、“先進(jìn)工”。 信守“以學(xué)習(xí)者身份從業(yè)，以思想者姿勢(shì)施教”的工作準(zhǔn)則，在勤于學(xué)習(xí)、耕讀不輟的過(guò)程中苦練內(nèi)功，在教學(xué)上不斷超越自我。訂閱專(zhuān)業(yè)雜志5種，全年購(gòu)買(mǎi)業(yè)務(wù)書(shū)籍40余冊(cè)，潛心研讀;細(xì)心選購(gòu)優(yōu)秀的高三語(yǔ)文教輔資料15種，兼收并蓄，取精用宏。被評(píng)為瀏陽(yáng)市“百名讀書(shū)主動(dòng)分子”。正是在這樣的讀書(shū)背景下，本人立足于踐行課程改革新理念、追蹤把握改革的新動(dòng)向，在教學(xué)設(shè)計(jì)上博觀約取，追求“用教參而不囿于教參”的個(gè)性化處理，總是

8、在廣泛占有資料的前提下細(xì)心選材備課，形成了“縱橫拓展，淺入深出，知能并重，激思啟智”的語(yǔ)文課堂教學(xué)特色，所教語(yǔ)文課深受同學(xué)寵愛(ài)，同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)有可見(jiàn)、可感的良好進(jìn)展，教學(xué)效果好。主動(dòng)投身教研教改，多次面對(duì)校內(nèi)外同行上教研公開(kāi)課和示范課，所授公開(kāi)課得到醴陵二中、瀏陽(yáng)一中等同仁的好評(píng)。被市訓(xùn)練督導(dǎo)室、市教科所選調(diào)，伴隨教研員赴六中、一中等校參加高三教學(xué)調(diào)研并評(píng)課，并在全市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上對(duì)公開(kāi)課作點(diǎn)評(píng)。 老師期末工作總結(jié)4 期末了，時(shí)間真快，一學(xué)期就結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我覺(jué)得還行。我教學(xué)校四班級(jí)x班的語(yǔ)文。目前經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這個(gè)班的語(yǔ)文成果有些許的上升，這是對(duì)我的教學(xué)工作的一

9、個(gè)確定。現(xiàn)把本學(xué)期的工作進(jìn)行下面的總結(jié)： 一、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)備課 這一學(xué)期，我在教學(xué)上很?chē)?yán)謹(jǐn)，我的每堂課都上的特殊的仔細(xì)，在課上，我的每一步教學(xué)都是清楚的，有明確的要求。課堂上對(duì)同學(xué)的管理也很?chē)?yán)格，我不允許他們?cè)谡n上講話玩嬉戲，主要是盼望他們仔細(xì)聽(tīng)課，把學(xué)問(wèn)學(xué)進(jìn)去。備課也非常的仔細(xì)，自己看了解課本后，會(huì)把能夠問(wèn)的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，在課上讓同學(xué)作答。這樣的備課方式，能夠有效的關(guān)心同學(xué)自己看書(shū)，學(xué)會(huì)從書(shū)中查找答案，不會(huì)讓他們養(yǎng)成一個(gè)從他人那里得到答案的習(xí)慣。 二、作業(yè)布置合適 我在給同學(xué)們布置作業(yè)時(shí)，會(huì)依據(jù)詳細(xì)的狀況去布置，不會(huì)一味的把作業(yè)全部都讓同學(xué)做完，究竟作業(yè)過(guò)多，給同學(xué)們會(huì)增加負(fù)擔(dān)，而且這個(gè)階段

10、的學(xué)習(xí)還不宜作業(yè)過(guò)多。我一般是當(dāng)天的學(xué)問(wèn)點(diǎn)多并且重要，我就會(huì)多布置一點(diǎn)，假如所教學(xué)問(wèn)不多，不是很重要，我就少布置一點(diǎn)，賜予同學(xué)寬松的時(shí)間。經(jīng)過(guò)本學(xué)期對(duì)于同學(xué)們的觀看，這個(gè)措施是有效的。我發(fā)覺(jué)同學(xué)們不會(huì)去埋怨作業(yè)許多，而且由于給的時(shí)間充分，通常他們都會(huì)很早的寫(xiě)完作業(yè)，從來(lái)都沒(méi)有讓我催過(guò)，這是一個(gè)好現(xiàn)象。 三、批改作業(yè)仔細(xì) 作為他們的老師，批改作業(yè)是我的本職責(zé)任，我對(duì)于每一次呈交上來(lái)的作業(yè)都會(huì)很仔細(xì)的看和批改?？吹酵瑢W(xué)錯(cuò)的許多，我會(huì)登記名字，在批改的時(shí)候，把同學(xué)叫到辦公室詢問(wèn)緣由，并且把做錯(cuò)的題目讓他做一遍，找到他做錯(cuò)的緣由，然后給同學(xué)重新做一遍的機(jī)會(huì)，再一次批改后，賜予同學(xué)鼓舞。全部的作業(yè)我都會(huì)

11、細(xì)心批改并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，賜予鼓舞。 這一學(xué)期對(duì)于四班級(jí)x班的語(yǔ)文教學(xué)，讓我有了很大的轉(zhuǎn)變，我懂的了對(duì)于同學(xué)肯定要賜予足夠的耐煩，在看到同學(xué)成果差，不能否定他們的努力，而是去進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)。我經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我對(duì)下學(xué)期的工作有了很大的信念，我信任自己下學(xué)期肯定能夠把這個(gè)班的語(yǔ)文成果再度提升的。 老師期末工作總結(jié)5 又一學(xué)年從日歷上悄然滑落，一學(xué)期來(lái)，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，有勝利的閱歷，也有失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)本人的訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)。 思想上，本人喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，行動(dòng)上與學(xué)校保持高度全都，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做有損學(xué)校形象的事，時(shí)時(shí)到處樹(shù)立個(gè)人形象，樹(shù)立學(xué)校形象，把個(gè)人的

12、利益與學(xué)校的進(jìn)展結(jié)合在一起。與家長(zhǎng)交往，不卑不亢。在同學(xué)面前，領(lǐng)先示范，以理服人，用高尚的師德贏得同學(xué)及家長(zhǎng)的全都好評(píng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了為人師表四字。 教學(xué)上，解放思想，接受新理論，用先進(jìn)的課改理念指導(dǎo)實(shí)際工作。這學(xué)期擔(dān)當(dāng)了10級(jí)高校英語(yǔ)的教學(xué)工作，通過(guò)這一年的教學(xué)，已基本能駕馭課堂，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，指導(dǎo)同學(xué)自主合作、探究，引導(dǎo)同學(xué)探究創(chuàng)新，教學(xué)效果扎實(shí)有效。課下能有針對(duì)性地教給同學(xué)學(xué)法，引導(dǎo)同學(xué)注意學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)詳情。課后狠抓學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，主動(dòng)參與每周的教研，虛心聽(tīng)取組內(nèi)其他同志關(guān)于課改的心得和閱歷介紹，堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)，仔細(xì)評(píng)課?，F(xiàn)在，本人的教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)力量不斷提高，

13、公開(kāi)課受到本組同志的好評(píng)。 出勤方面，時(shí)間觀念強(qiáng)，每日準(zhǔn)時(shí)到班，課前提前候課，從未因個(gè)人私事而影響同學(xué)一節(jié)課。只要在崗，絕不干與工作無(wú)關(guān)的事，保證高效的工作效率，良好的工作質(zhì)量，滿點(diǎn)滿勤，風(fēng)雨無(wú)阻。 本人對(duì)每一階段的工作，缺乏準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)和反思，缺少書(shū)面材料的整理，很多好的方面沒(méi)能加以創(chuàng)新，不好的方面，有時(shí)也沒(méi)能引起足夠的重視，忽視了在總結(jié)和反思中進(jìn)步這一點(diǎn)。 回顧這一學(xué)年走過(guò)的路，腳印深淺不一，但目標(biāo)和方向是正確的，總的看來(lái)是進(jìn)步的。歲月易逝，但帶不走本人對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的喜愛(ài)，帶不走為訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)輝煌的堅(jiān)決信念。今后的每一學(xué)年，本人將擇其善者而從之，其不善者而改之，勤思、務(wù)實(shí)，抓好工作中的每一個(gè)詳情，

14、和學(xué)校一起騰飛。 老師期末工作總結(jié)6 這次的期末總結(jié)不僅僅是我教學(xué)上的總結(jié)，還有班級(jí)管理上的總結(jié)，還有成長(zhǎng)的總結(jié)，這次總結(jié)不僅僅是對(duì)同學(xué)的總結(jié)，還有對(duì)老師的總結(jié)。 從我踏入夢(mèng)園班工作的第一天開(kāi)頭，感覺(jué)在這里的工作是.澎湃的，是熱忱四溢的，是有價(jià)值的工作，在我教學(xué)中，有前半年的語(yǔ)文教學(xué)到后半年的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然學(xué)校的學(xué)問(wèn)比較簡(jiǎn)潔，但是教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是從頭開(kāi)頭，去把握每一學(xué)期的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而在教學(xué)中我們能不能把簡(jiǎn)潔的問(wèn)題清清晰楚地告知同學(xué)給同學(xué)講明白，我一開(kāi)頭教學(xué)都是去向老老師請(qǐng)教，許多時(shí)候都是去聽(tīng)他們講課的內(nèi)容和技巧，然后依據(jù)他們的講課結(jié)合自己的特點(diǎn)形成自己的教學(xué)方法。 在同學(xué)管理上，我們

15、夢(mèng)園班有自己鮮亮的特點(diǎn)，比如我們利用國(guó)學(xué)，弟子規(guī)來(lái)管理同學(xué)，我們利用班幣來(lái)鼓舞懲處同學(xué)，在這一方面每次開(kāi)會(huì)聽(tīng)別老師介紹他們的班級(jí)管理閱歷，都會(huì)發(fā)覺(jué)各個(gè)班主任的閱歷介紹都是才智的結(jié)晶。雖然僅僅是教了一年但是教了三個(gè)班的同學(xué)，每個(gè)孩子都有他們的特點(diǎn)，都有淘氣的時(shí)候，都有閃完的時(shí)候，這些都是我們要去挖掘的，這一年中我們遇到了許多好的同學(xué)，他們各個(gè)方面都很優(yōu)秀，也是老師的小幫手，我誠(chéng)心的感謝他們，這離不開(kāi)他們自己的成長(zhǎng)，老師的教育，更有家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)。也遇到了一些讓老師很頭疼的孩子，比如怎么說(shuō)也不聽(tīng)，讓他向東就向西，這一方面我請(qǐng)教了一些老師，比如先放一陣子，給與班幣嘉獎(jiǎng)，分層次教學(xué)，對(duì)待優(yōu)生補(bǔ)課等，總

16、體上收到了不錯(cuò)的效果，他們自己也有所進(jìn)步。 孩子在一每天成長(zhǎng)，而我們老師也在一每天成長(zhǎng)，我們夢(mèng)園班對(duì)我們這樣的新老師來(lái)講的確是一個(gè)鍛造成才的地方，感恩杜.，新學(xué)期我們每一位老師定會(huì)在杜.的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)四心的要求去專(zhuān)心、用力、用腦地去呵護(hù)每一朵小幼苗成長(zhǎng)。 老師期末工作總結(jié)7 時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，來(lái)到匯賢已經(jīng)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。作為一個(gè)新老師，剛來(lái)到這里時(shí)的緊急無(wú)措仿佛還歷歷在目，猶記得這種感覺(jué)很快就消逝了，我想這多虧了匯賢要典的指引?；仡欉@一學(xué)期的工作，我覺(jué)得我的進(jìn)步很大，但仍舊還有許多不足的地方需要學(xué)習(xí)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖?04班的數(shù)學(xué)課，下面就我這一學(xué)期的工作作一個(gè)總結(jié)： 一、課前預(yù)備

17、首先，我主動(dòng)地向我的對(duì)子孫xx老師請(qǐng)教，從她的身上我學(xué)到了許多；其次，在我沒(méi)有課的時(shí)候，我常常到我們備課小組各成員的課堂上去聽(tīng)課，從他們的實(shí)際操作中學(xué)習(xí)一些方法；最終，每天下午的集體三定備課，在備課的時(shí)候，我們每個(gè)人都拿出提前預(yù)備好的教輔資料和導(dǎo)學(xué)案及課堂支配的構(gòu)思，再一起爭(zhēng)論，一起討論，最終將導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)確定下來(lái)，各班再依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際狀況有針對(duì)地綻開(kāi)教學(xué)。 二、課堂實(shí)錄 在課堂上，運(yùn)用最多的就是抓鬮，隨機(jī)確定展現(xiàn)內(nèi)容和展現(xiàn)人員，在同學(xué)展現(xiàn)結(jié)束之后，再依據(jù)展現(xiàn)不足進(jìn)行客觀的補(bǔ)充與評(píng)價(jià)。另外，為了豐富課堂，我經(jīng)常將多媒體與導(dǎo)學(xué)案相結(jié)合，還利用各種競(jìng)賽的形式進(jìn)行教學(xué)，鼓舞同學(xué)上課，以此來(lái)提高同

18、學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，達(dá)到激活課堂的效果。 三、關(guān)于課后 一堂課結(jié)束之后，我會(huì)在課后作一個(gè)反思，有不足的地方，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在下一堂課上進(jìn)行補(bǔ)充。我還利用要典，狠抓每天的日清過(guò)關(guān)；利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行陪輔；準(zhǔn)時(shí)批改同學(xué)的導(dǎo)學(xué)案和糾錯(cuò)本；每大周按時(shí)召開(kāi)學(xué)科教研會(huì)，了解教與學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)解決。 另外，上過(guò)關(guān)課及老師每日一練也讓我進(jìn)步許多。雖然收獲甚多，但我覺(jué)得自己仍舊有不足的地方需要改進(jìn)，比如： 1、閱讀量過(guò)少，都說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我會(huì)在以后的日子里加深自己的閱讀量； 2、粉筆字書(shū)寫(xiě)有待加強(qiáng)，所以以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范寫(xiě)字； 3、班內(nèi)同學(xué)成果差距大，依據(jù)這一點(diǎn)，我會(huì)努力查找一種有效的培優(yōu)

19、輔差的方法，在保證優(yōu)秀的同時(shí)拉進(jìn)同學(xué)之間的成果。 信任我，會(huì)越做越好！ 老師期末工作總結(jié)8 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說(shuō)："活到老，學(xué)到老"，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng).進(jìn)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在抗"非典"時(shí)期，能夠主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，做好防治宣揚(yáng)工作。 二、訓(xùn)練工作方面 這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改

20、革。面對(duì)首次接觸的教材，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在主動(dòng)參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)， 虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就準(zhǔn)時(shí)登記來(lái)與同事溝通，論文多次參與市級(jí)溝通、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。 三.遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同

21、事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并主動(dòng)各類(lèi)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。 老師期末工作總結(jié)9 20xx.10.17 星期一，進(jìn)入到了實(shí)習(xí)的其次周，我感覺(jué)慢慢地找到了自己的狀態(tài)。 四周的環(huán)境越來(lái)越熟識(shí)，漸漸熟悉了更多的老師和同學(xué)，早起也變成了一種很自然的習(xí)慣。今日早上的語(yǔ)文課，白老師講了很經(jīng)典的論語(yǔ)·學(xué)而中的第一則，其中有一個(gè)問(wèn)題讓我感到

22、困擾。還記得當(dāng)時(shí)我上學(xué)校時(shí)，老師是把“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的“時(shí)”字說(shuō)明為“時(shí)常，時(shí)時(shí)”的意思，而現(xiàn)在的課本里卻標(biāo)注的是“按時(shí)”，回來(lái)之后我就翻查了楊伯峻的論語(yǔ)譯注，果真是說(shuō)明為“按時(shí)”，而“時(shí)?！边@一含義是出自于朱熹的論語(yǔ)集注，現(xiàn)已不被討論者所采納?？梢?jiàn)，中學(xué)語(yǔ)文訓(xùn)練是緊跟文學(xué)討論的動(dòng)態(tài)，在不斷的更新進(jìn)展著的。 下午最終一節(jié)的班會(huì)課，是七二班孩子們的重要一課，也是屬于我的重要一課。在沒(méi)有實(shí)習(xí)以及真正接觸到學(xué)校的孩子們之前，我始終抱著一種心態(tài)，那就是對(duì)待孩子們是需要以一個(gè)較為和善的看法，凡事多去鼓舞他們，教學(xué)從培育他們的愛(ài)好著手，他們就能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)看法。事實(shí)上并沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔，學(xué)校的孩子處于一個(gè)非常

23、叛逆的階段，他們的性格還沒(méi)有完全形成，自辦法識(shí)基本等于沒(méi)有，許多孩子都沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也沒(méi)有養(yǎng)成自我督促、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思索問(wèn)題的方式往往還很稚嫩，這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)做的是激勵(lì)大于鼓舞，只有激起他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能慢慢去培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而激勵(lì)的方法往往于競(jìng)爭(zhēng)、集體榮譽(yù)感以及落后的羞辱心。 她開(kāi)誠(chéng)布公地對(duì)同學(xué)說(shuō)到：“我要求的事情你們做不到是你們的錯(cuò)，考試成果不抱負(fù)我不會(huì)說(shuō)你們，那是我的問(wèn)題，我會(huì)從自己身上找緣由”“不要說(shuō)你們以后想如何如何，先把明天的任務(wù)做好是第一步，要走一步再走一步”。這些話讓我感受特別深，或許今后的有一天，我也會(huì)把這些講給自己的同學(xué)聽(tīng)。 老師期末工作總結(jié)10 勞碌

24、的一學(xué)期即將過(guò)去，在數(shù)學(xué)組各位老師的關(guān)心下，我感覺(jué)收獲頗多。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一、初二兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 一、仔細(xì)備課 對(duì)于自己的課程，我在寒假就已經(jīng)看過(guò)一遍，有了也許的思路。劉xx老師要求我們整章備課，這樣對(duì)于自己所要教授的學(xué)問(wèn)就有了系統(tǒng)的熟悉，也可以防止學(xué)問(wèn)點(diǎn)的重復(fù)和遺漏。在備課前，我還認(rèn)真研讀了教材，每看一遍都會(huì)有收獲，這對(duì)于我的講課特別有關(guān)心。做到每節(jié)課都“有備而來(lái)”，并在課后準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)不足，仔細(xì)記錄于教案之中。 二、多聽(tīng)課 通過(guò)聽(tīng)課，我看到了劉xx老師瀟灑自如、掌控全局的御女風(fēng)范、悄悄老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)理念、周清波老師仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也看到了劉xx老師對(duì)同學(xué)不厭其煩的教育、悄

25、悄老師改作業(yè)時(shí)溫順細(xì)膩的筆觸，還看到了周清波老師嚴(yán)峻而關(guān)愛(ài)的眼神。這些我都記在心里，并且時(shí)刻提示自己向這三位老師學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“他山之石，可以攻玉”，借鑒這些老師的工作方法，開(kāi)拓了我的思路，也讓我對(duì)待工作更加有的放矢。 三、加強(qiáng)練習(xí) 以前自己不明白“精講精練”的重要性，這學(xué)期對(duì)這個(gè)詞有了很深的體會(huì)。為了做到“精講精練”，我在課下找了許多題目，并且將他們進(jìn)行歸類(lèi)、總結(jié)，把選擇出的有代表性的題目放到課堂上，給同學(xué)講解。這樣做，可以讓同學(xué)更加系統(tǒng)、高效地完成自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 四、勤于總結(jié) 在我學(xué)習(xí)的道路上，我中學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師擅長(zhǎng)總結(jié)、擅長(zhǎng)提綱挈領(lǐng)，這一點(diǎn)給我留下來(lái)特別深刻的印象。因此，我也把這一方法應(yīng)

26、用到我的教學(xué)中，每一章節(jié)學(xué)完我都會(huì)給同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，并且指導(dǎo)他們自己進(jìn)行總結(jié)。這樣，同學(xué)才可以將單個(gè)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)問(wèn)框架，從而內(nèi)化為自己的學(xué)問(wèn)與學(xué)習(xí)方法。 我始終都盼望自己成為一個(gè)學(xué)富五車(chē)、滔滔不絕、幽默風(fēng)趣的老師，我知道自己離這個(gè)目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，曾經(jīng)也一度沒(méi)有自信，覺(jué)得自己不適合當(dāng)老師，特殊感謝數(shù)學(xué)組各位老師對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)與關(guān)心，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的關(guān)懷與支持，感謝！ 老師期末工作總結(jié)11 今年擔(dān)當(dāng)高一兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，從各方面對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求。結(jié)合我校的實(shí)際狀況和同學(xué)的實(shí)際狀況，我勤奮仔細(xì)地工作，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地進(jìn)行。依據(jù)學(xué)校的要求，立足現(xiàn)在，展望將來(lái)，

27、為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，本文總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)工作，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足，總結(jié)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)過(guò)去，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓。 首先，仔細(xì)備課。 不僅同學(xué)，教材也是為教學(xué)方法預(yù)備的。依據(jù)教材內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)班級(jí)類(lèi)型，制定教學(xué)方法。具體記錄教學(xué)過(guò)程和時(shí)間支配，仔細(xì)撰寫(xiě)教案。每節(jié)課都是“預(yù)備好的”，每節(jié)課課都是課前充分預(yù)備好的。課后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課文，寫(xiě)教學(xué)后記，把每本課書(shū)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)仔細(xì)總結(jié)成一套。 其次，增加課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 為了使講解清楚、有條理、精準(zhǔn)、有條理、精準(zhǔn)、心情化、形象化，使線索清楚、條理清楚、簡(jiǎn)潔明白。我特殊注意調(diào)動(dòng)同學(xué)上課的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體

28、作用，讓同學(xué)輕松、輕松、開(kāi)心地學(xué)習(xí)；留意說(shuō)話簡(jiǎn)潔。上課時(shí)，老師盡量少說(shuō)話，同學(xué)盡量用嘴用腦；同時(shí)，每節(jié)課都充分考慮同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和各層次的學(xué)習(xí)力量，使各層次的同學(xué)都能得到提高?，F(xiàn)在的同學(xué)普遍報(bào)喜愛(ài)歷史課，甚至以前厭煩歷史的同學(xué)也樂(lè)于上課。 第三，虛心請(qǐng)教其他老師。 教學(xué)中，肯定要提問(wèn)。在每章的學(xué)習(xí)中，主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，多聽(tīng)老師的課。邊聽(tīng)邊學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，克服自身不足，常常邀請(qǐng)其他老師上課，征求看法，改進(jìn)教學(xué)工作。 第四，仔細(xì)批改作業(yè)。 布置作業(yè)要集約簡(jiǎn)潔。針對(duì)性和層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常常去書(shū)店搜集資料，篩選各種幫助資料，以爭(zhēng)取每次練習(xí)的效果。同時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地對(duì)同學(xué)作

29、業(yè)進(jìn)行批改，并對(duì)同學(xué)作業(yè)進(jìn)行分析和記錄。作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題要分類(lèi)總結(jié)，依據(jù)相關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。 老師期末工作總結(jié)12 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)方案的統(tǒng)一指導(dǎo)下，四班級(jí)的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較勝利，但不足之處也在所難免，為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作進(jìn)行以下總結(jié)： 一、完成基本狀況概述。 六班級(jí)的同學(xué)性格活潑好動(dòng)，有了肯定的課堂紀(jì)律意識(shí)，但對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)的組織還是比較簡(jiǎn)單。 二、取得的主要成果與閱歷。 1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，主動(dòng)總結(jié)好的教學(xué)方法。 2、仔細(xì)指導(dǎo)了同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓

30、他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，主動(dòng)性。 3、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)特長(zhǎng)生，培育精華，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高了同學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)水平。 三、取得主要成果的方法措施： 1、課堂上注意了對(duì)同學(xué)的管理，課堂內(nèi)外無(wú)一例平安責(zé)任事故發(fā)生。 2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。 3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采納形式多樣，松緊適度，適合同學(xué)的方法，以激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，提高教學(xué)效果。 4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力量的培育，制造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。 5、開(kāi)展了一些豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，以加強(qiáng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，培育同學(xué)的堅(jiān)韌拼搏精神。 四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)

31、工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)覺(jué)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題： 1、自身素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。 2、同學(xué)人數(shù)至多，部分同學(xué)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn)，爭(zhēng)取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更精彩。 老師期末工作總結(jié)13 (一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、不斷重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在平安校內(nèi)和寧?kù)o教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，創(chuàng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學(xué)習(xí)看法; (2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求; (3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。期限 通過(guò)一學(xué)期的努力

32、效果還不錯(cuò)。 （二）班級(jí)管理 1、學(xué)期初我和同學(xué)們就共同制定了班級(jí)公約，在這學(xué)期同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。 2、布置教室環(huán)境。這學(xué)期里我和孩子們同心同德對(duì)教室環(huán)境布置進(jìn)行了兩次更新。如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“組榮我榮、我榮組榮的評(píng)比欄”、“班級(jí)箴言”等文化背景。 3、讓同學(xué)參加班級(jí)管理，分工明確各負(fù)責(zé)任，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位，安排到人。培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。 4、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。 5、每周細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起

33、到對(duì)同學(xué)加油鼓舞的作用。 6、幫助各任課老師做好班級(jí)及同學(xué)思想工作。 7、關(guān)注孩子的衣食住行，關(guān)注孩子的身心健康，定期為個(gè)別孩子做心理輔導(dǎo)，每周至少曬被子一次，襪子隔一天一洗，生活方面得到家長(zhǎng)的好評(píng)。 8、做好了與家長(zhǎng)溝通的工作。 教學(xué)方面，我仔細(xì)備并細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，切實(shí)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差方案，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，使同學(xué)的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓同學(xué)在“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。 回顧本學(xué)期的工作，我明顯的感覺(jué)到，無(wú)論是班級(jí)管理還是教學(xué)工作

34、我的評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善，評(píng)價(jià)形式不夠豐富，與孩子們?cè)谝黄疰覒虻拇螖?shù)太少，對(duì)問(wèn)題生出現(xiàn)的一些問(wèn)題處理時(shí)還不夠才智。 在以后的工作中，我將連續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、到處有管理”的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛(ài)每一名同學(xué)的每一方面。要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德訓(xùn)練和集體意識(shí)訓(xùn)練、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大訓(xùn)練管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，努力去做一個(gè)才智型的老師。 老師期末工作總結(jié)14 這是我步入訓(xùn)練工作崗位的第三個(gè)學(xué)期，相比之前本人對(duì)教學(xué)支配更加?jì)故旌侠?，但仍舊還有很多不足之處，以下是本人的教學(xué)期末總結(jié)： 一、美術(shù)課教學(xué)支配 本學(xué)期美術(shù)教學(xué)課程支配和以往有些不同，本學(xué)期增加了雙課時(shí)內(nèi)容教學(xué)和系列內(nèi)容教學(xué)，一改以往一節(jié)課一個(gè)內(nèi)容的教學(xué)方式，盼望同學(xué)能將一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)得更加精細(xì)深刻，最好能學(xué)會(huì)自我鑒賞，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而不是止于淺表。如動(dòng)漫鑒賞就是本學(xué)期的系列內(nèi)容教學(xué)，總共支配了5個(gè)課時(shí)，分別了解美、日、中三國(guó)的動(dòng)漫史、動(dòng)漫風(fēng)格以及動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值等，能使同學(xué)在了解他國(guó)動(dòng)漫的同時(shí)思索中國(guó)動(dòng)漫的進(jìn)展前景，究竟中國(guó)動(dòng)漫也是有過(guò)輝煌史的。并布置作業(yè)“中國(guó)動(dòng)畫(huà)進(jìn)展的方向適合什么樣的風(fēng)格？”，可喜的是同學(xué)們都完成的不錯(cuò)，都能發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 二、選修課教學(xué)支配 選修課開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)基礎(chǔ)課，從最基礎(chǔ)的幾何素描開(kāi)頭。不過(guò)最開(kāi)頭的時(shí)候本人思索到教室