1、比較數(shù)的大小、近似數(shù)教學(xué)目標(biāo) -1能正確地比較億以內(nèi)數(shù)的大小2能把整萬的數(shù)改寫成用萬作單位的數(shù)3能正確的用“四舍五入”法求近似數(shù)4培養(yǎng)學(xué)生比較、分析的思維能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序教學(xué)難點(diǎn)位數(shù)與數(shù)位的區(qū)別，省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入在里填上“”“”或“”9991010     601564     687678     （1）第一組兩個(gè)數(shù)你是怎樣比較大小的？（第一個(gè)數(shù)是三位數(shù)，第二個(gè)數(shù)是四位數(shù)，三位數(shù)一定小于四位數(shù)）（2

2、）第二、第三組數(shù)都是三位數(shù)，你又是怎樣比較的？（兩個(gè)三位數(shù)比較，百位上數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；百位上相同，十位上數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大）我們已經(jīng)學(xué)過比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，今天我們繼續(xù)比較學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的大小（板書課題：比較數(shù)的大?。┒?、學(xué)習(xí)新課1出示例5：比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大?。?）99864101010 （演示課件“比較數(shù)的大小 近似數(shù)”）提問：兩個(gè)數(shù)各是幾位數(shù)？五位數(shù)最高位是什么位？六位數(shù)呢？誰大誰??？ 99864101010  六位數(shù)比五位數(shù)大，那么七位數(shù)與六位數(shù)比較呢？八位數(shù)與七位數(shù)呢？如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)不同，應(yīng)該怎樣比較大小呢？（位數(shù)不同，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)大）如果兩個(gè)數(shù)的位數(shù)不同，我們又應(yīng)

3、該怎樣比較大小呢？請(qǐng)大家看下面這道題 （2）出示第二組數(shù)：356000360000      提問：這兩個(gè)數(shù)都是六位數(shù)，先比較哪一位上的數(shù)？十萬位上的數(shù)字相同，怎么比較？誰大誰小？ 356000360000 （十萬位上的數(shù)字相同，看萬位上的數(shù)字，第一個(gè)數(shù)萬位上是5，比第二個(gè)數(shù)萬位上的6小）（3）變式：把第一個(gè)數(shù)356000的萬位5改成6  現(xiàn)在誰大誰小呢？（兩個(gè)數(shù)左起第一位十萬位和第二位萬位上的數(shù)字都相同，就要看第三位第一個(gè)數(shù)千位是6比第二個(gè)數(shù)千位上的0大）所以：366000360000   （4）啟發(fā)學(xué)生逐步總結(jié)

4、完整的比較數(shù)的大小的方法A：比較數(shù)的大小一共有幾種情況？位數(shù)不同怎樣比？位數(shù)相同怎樣比？B：數(shù)位和位數(shù)有什么區(qū)別嗎？         （5）練習(xí)：比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小5014063140           726051028003845638546           4102004093002把整萬的數(shù)改寫成

5、用“萬”作單位的數(shù)（1）教師出示幾個(gè)整萬的數(shù)500003600001800000120000觀察這些數(shù)有什么共同特點(diǎn)？（2）教師說明：像這些個(gè)級(jí)全是0的數(shù)叫整萬的數(shù)，寫成用萬作單位的數(shù)比較簡便如50000寫成5萬即500005萬  1800000180萬（3）練習(xí)：把下面各數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)250000320000040450000輛640000人教師強(qiáng)調(diào)：改寫后原來的單位名稱不能丟40450000輛4045萬輛640000人64萬人3求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)（1）師：我們學(xué)過用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)把下面各數(shù)省略千位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)49265000        93759000省略千位后面的尾數(shù)求它的近似數(shù)，根據(jù)哪一