1、人教版四年級上冊數學期末試卷及答案一一、想一想，填一填。24分1.在1456089003中，“4在位上，表示；“8在位上，表示。這個數讀作：。2.我國“神州6號載人飛船在空中運行，每小時飛行約是二千八百零八萬米。這個數寫作：米，把它改寫成以萬作單位的數約是米。3.在小數順序表里，小數點右邊第三位是位，它的計數單位是。4.由6個10、3個0.1和5個0.001組成的數是。 這個數讀作：。5.循環(huán)小數8.8989用簡便方法寫作：，把它保存兩位小數約是。6.把2.06擴大10倍是；把8.5縮小倍是0.085。7.300厘米=米1.06噸=千克8.2.8千米=千米米元角=3.9元9.5平方米7平方分米

2、=平方米=平方分米。10.鐘面9時整，時針和分針組成的角是角；時整，時針和分針組成的角是平角。11.在下面的括號內填上“、“或“=。999999991億3.083.08002.1092.10092.572.5660.63×0.90.631.02米1米2厘米二、理清概念，正確判斷。正確的在括號內畫“，錯誤的畫“×。5分12.在2.09的末尾添上兩個“0，這個數的大小不變。13.手電筒射出的光線，可以看成射線。14.角的兩邊叉開的越大，角就越大。15.永不相交的兩條直線叫做平行線。16.一個整數除以一個小數，商一定比這個整數大。三、對號入座。把正確答案的字母填在括號內。4分17

3、.一個整數，它的最高位是十億位。這個數是位數。A.八B.九C.十D.十一18.把4.08的小數點先向左挪動兩位后，再向右挪動三位。原來的數就。A.縮小10倍B.擴大10倍C.縮小100倍D.擴大100倍20.在320、1100、890、900、60、910、1790、1800和1500這些角中，鈍角有個。A.1B.2C. 3D.4四、按要求畫圖。3分21.用量角器畫出100度的角。22.畫一個邊長3厘米的正方形。五、比一比，看誰算得又對又快。34分23.直接寫出得數。2.051.65=3.41.08=48×0.01=2.8÷0.1=0.6×1.5=4.2÷

4、;0.6=0÷1.21.2=2-0.24-0.76=24.豎式計算。得數保存兩位小數。4.79×0.252.18÷3.425.計算下面各題，能簡算的要簡算。9.86-3.4÷1.7×1.30.36×3.93.9×1.647.232.81.231.64×2.52.1÷0.62.4×0.85÷1.71.080.04×17.614.1÷1.426.列式計算。3.2與1.6的積，減去19.5除以6.5的商，差是多少？2.5減去0.7除以1.4的商，所得的差再乘1.5，積是多

5、少？六、解決問題。30分27.小紅家把今年收來的1470千克玉米裝入袋子里。先用大袋子裝，每袋子裝50千克，裝了24袋后改用小袋子裝，每袋裝30千克。還要裝多少個小袋？28.張村挖一條長1200米的水渠，方案15天挖完。實際每天比方案多挖20米，實際用了多少天？29.暑假期間，小芳方案20天讀完?十萬個為什么?這本書，每天讀15頁。實際每天讀20頁，她實際比方案提早幾天讀完？30.錢紅和顧穎用計算機同時合打一份1820個字的材料。錢紅每分鐘打字120個，顧穎每分鐘打字140個。她倆打完這份材料，需用多少分鐘？31.學校操場上有一條長100米的直跑道。小剛和小強同時從跑道的同一端跑向另一端，小剛

6、每秒跑3.56米，小強每秒跑3.75米。經過20秒后，兩人相距多少米？參考答案：一、想一想，填一填。24分1.在1456089003中，“4在億位上，表示4個億；“8在萬位上，表示8個萬。這個數讀作：十四億五千六百零八萬九千零三。2.我國“神州6號載人飛船在空中運行，每小時飛行約是二千八百零八萬米。這個數寫作：28080000米，把它改寫成以萬作單位的數約是2808萬米。3.在小數順序表里，小數點右邊第三位是千分位，它的計數單位是0.001。4.由6個10、3個0.1和5個0.001組成的數是60.305。 這個數讀作：六十點三零五。5循環(huán)小數8.8989用簡便方法寫作：8.89，把它保存兩位

7、小數約是8.90 。6.把2.06擴大10倍是20.6 ；把8.5縮小100倍是0.085。2.06擴大10倍，即是2.06×10=20.6小數點相右挪動1位. 8.5變成了0.085，小數點相左挪動了2 位，即是8.5÷100=0.0857.300厘米=3米 1.06噸=1060千克8.2.8千米=2千米800 米3元9角=3.9元9.5平方米7平方分米=5.07平方米=507平方分米。1米=10分米1平方米=10×10平方分米=100平方分米7平方分米=0.07平方米5平方米=500平方分米10.鐘面9時整，時針和分針組成的角是直 角；6時整，時針和分針組成的

8、角是平角。11.在下面的括號內填上“、“或“=。99999999 1億3.08 =3.08002.109 2.10092.57 2.5660.63×0.9 0.631.02米=1米2厘米二、理清概念，正確判斷。正確的在括號內畫“，錯誤的畫“×。5分12.在2.09的末尾添上兩個“0，這個數的大小不變。13.手電筒射出的光線，可以看成射線。14.角的兩邊叉開的越大，角就越大。15.永不相交的兩條直線叫做平行線。×在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線16.一個整數除以一個小數，商一定比這個整數大。三、對號入座。把正確答案的字母填在括號內。4分17.一個整數，它的最

9、高位是十億位。這個數是C 位數。A.八B.九C.十D.十一個級4位+萬級4位+2位=10位18.把4.08的小數點先向左挪動兩位后，再向右挪動三位。原來的數就B。A.縮小10倍B.擴大10倍C.縮小100倍D.擴大100倍向左移是縮小，向右移是擴大，3-2=1，故擴大10倍.20.在320、1100、890、900、60、910、1790、1800和1500這些角中，鈍角有D個。A.1B.2C. 3D.4四、按要求畫圖。3分21.用量角器畫出100度的角。22.畫一個邊長3厘米的正方形。五、比一比，看誰算得又對又快。34分23.直接寫出得數。2.051.65=3.73.41.08= 1.324

10、8×0.01= 0.482.8÷0.1=28被除數與除數同時乘以一個不為零的數，商不變.2.8÷0.1= 2.8×10÷0.1×10=28÷1=280.6×1.5= 0.9 4.2÷0.6= 74.2÷0.6= 4.2×10÷0.6×10= 42÷6=70÷1.21.2=1.2 2-0.24-0.76=12-0.24-0.76=2-0.24+0.76=124.豎式計算。得數保存兩位小數。4.79×0.25 1.20 2.18÷

11、3.40.6425.計算下面各題，能簡算的要簡算。9.86-3.4÷1.7×1.30.36×3.93.9×1.64=9.86-2×1.3 =3.9×0.36+1.64=9.86-2.6 =3.9×2=7.26 =7.87.232.81.231.64×2.52.1÷0.6=7.23-1.23-2.8 =4.1+3.5=6-2.8 =7.6=3.22.4×0.85÷1.71.08 0.04×17.614.1÷1.4=2.4×0.5-1.08 =0.04

12、5;3.5÷1.4=1.2-1.08 =0.04×2.5=0.126.列式計算。3.2與1.6的積，減去19.5除以6.5的商，差是多少？3.2×1.6-19.5÷6.5=5.12-3=2.122.5減去0.7除以1.4的商，所得的差再乘1.5，積是多少？2.5-0.7÷1.4 ×1.5=2.5-0.5 ×1.5= 2×1.5=3六、解決問題。30分27.小紅家把今年收來的1470千克玉米裝入袋子里。先用大袋子裝，每袋子裝50千克，裝了24袋后改用小袋子裝，每袋裝30千克。還要裝多少個小袋？1470-50×

13、;24 ÷30=1470-1200 ÷30=270÷30=9小袋答：還要裝9個小袋。28.張村挖一條長1200米的水渠，方案15天挖完。實際每天比方案多挖20米，實際用了多少天？1200÷1200÷15+20= 1200÷80+20= 1200÷100=12天答：實際用了12天。29.暑假期間，小芳方案20天讀完?十萬個為什么?這本書，每天讀15頁。實際每天讀20頁，她實際比方案提早幾天讀完？20-20×15÷20=20-300÷20=20-15=5天答：她實際比方案提早5天讀完。30.錢紅和顧

14、穎用計算機同時合打一份1820個字的材料。錢紅每分鐘打字120個，顧穎每分鐘打字140個。她倆打完這份材料，需用多少分鐘？1820÷120+140= 1820÷260=7答：需用7分鐘。31.學校操場上有一條長100米的直跑道。小剛和小強同時從跑道的同一端跑向另一端，小剛每秒跑3.56米，小強每秒跑3.75米。經過20秒后，兩人相距多少米？20×3.75-3.56= 20×0.19其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分

15、析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。=3.8米單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。答：經過20秒后，兩人相距3.8米。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技