1、學會鼓勵教學設計學會鼓勵教學設計三亞市第九小學羅親麗學習目標：1 、通過模擬生活場景，分角色對話等方式學會對需要鼓勵的人進行鼓勵。2、聯系自己的生活實際，體會關愛他人，給予他人的快樂，同時鍛煉自己的口語表達能力和人際交往能力。一、視頻導入，創(chuàng)設情境在天府之國四川有一個美麗的縣城汶川， 那里青山綠水、寧靜祥和，人們生活得幸福美滿。但在一場災難悄悄地降臨2008年5月12日這里發(fā)生了 8.0 級大地震，在毫無防備、毫無預警的情況下，幾萬人死亡，成千上萬的人失去親人，家園被毀。對于失去親人，家園被毀的地震災區(qū)的的人們，很多人都變得郁郁寡歡，精神不能振作同學們，面對這樣的情況時，你會如何做呢？安慰、鼓

2、勵他們。我們在生活中，有時會遇到困難，有時會沒有勇氣，缺乏自信，有時難免膽小、情感難免脆弱，這時最需要的就是得到別人的鼓勵。今天，我們就一起來學會如何鼓勵他人，讓身邊的人都感受你的愛心。（學會鼓勵）二、復習“學會安慰”的方法1 、要想安慰別人首先應該知道對方為什么（煩惱、傷心）。并要認真的傾聽他煩惱的（原因）。 （板書：傾聽原因）2、幫助對方消除（煩惱），化解（憂慮）（板書：消除煩惱）三、情境對話，學習方法過渡： 今天我們就來做一回校園小記者，觀察一下學校里有沒有需要鼓勵的對象，通過實踐來了解學會鼓勵的方法。（一）情境再現張為民（以下簡稱張）存了兩個月的零花錢，終于湊足了買了一套航模材料。剛回

3、到家就迫不及待地打開包裝盒，可是一看，覺得有點不對勁，零件好像壞掉了。張不相信，覺得剛買的怎么會壞呢？心想：肯定是自己搞錯了。等他拿出安裝說明書一看，傻眼了，零件明顯壞了，自己存了兩個月的零花錢買的航模材料居然是壞的這時候，伙伴（以下簡稱甲）看見張在愣愣地發(fā)呆，一副愁眉苦臉的樣子，說這時候的張為民會怎么回答呢？在你們真誠地詢問下，張終于敞開了心扉，把他的煩惱告訴你了，接下來就是怎么幫他消除煩惱。你們有什么好辦法嗎？師總結：辦法有兩個：一是去換，二是去退。師過渡：但是張為民聽了你的建議，會說些什么呢？張為民看著伙伴（甲）氣勢洶洶，為他抱打不平的樣子，怯怯地說： “我可不敢去說，他們是大人，我是小

4、孩，他肯定說不過他們的?！睅煟好鎸θ绱四懶?、怕事的張，你準備怎么辦？師總結：面對不良賣家，我們一是要據理力爭，二是要尋求幫助，還記得3月 15 日是消費者保障日嗎？我們只要找到消費者保障協(xié)會，就一定能保障自己 作為消費者的權利。通過剛才的模仿和同學們的回答。我們知道了：在我們的真誠鼓勵之下，張為民已經走出了煩惱，露出了開心的微笑?？磥砉膭顒e人還要方法、還要真誠。（板書：真誠鼓勵。）真誠的鼓勵也分為兩方面：一方面是鼓勵同學把煩惱說出來，我們才能幫助他，另一方面是鼓勵同學正確看待這件煩惱，正確處理這件事。（二）學生自主學習師：世上不如意之事十之八九?？?，茅義軍和宗家偉還有難事兒呢。情景一：科學課上

5、，茅義軍兩次實驗都沒有成功，他想打退堂鼓情景二： 宗家偉在班級田徑隊成績一直很出色，校運會前夕，由于狀態(tài)不佳，他擔心這次參賽會影響班級成績要求： 1 、選擇的情境是一開始對方不愿意告訴你原因2、可適當運用老師提供的名言警句。名言警句：生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣?？鞓芬梅窒恚拍芗颖兜目鞓?。覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯。只要有信心，人永遠不會挫敗。自信是向成功邁出的第一步。堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。凡事總要有信心，老想著“行”。 要是做一件事，先就擔心著“怕咱不行吧”， 那 你就沒有勇氣了。小結： 是的， 真誠的鼓勵

6、，能讓人撥開云霧見青天，能給無助的人一份關愛， 一份支持。四、鏈接生活，真情體驗請同學們鼓勵那些在汶川大地震中失去親人、家園甚至是殘疾的同胞們。1 、面對“失去親人和家園”同胞們怎么鼓勵。圖片展示。12 歲的李佳在地震中不僅失去了自己的家園，而且失去了自己的親人，面對正在哭泣的李佳，你準備怎么鼓勵她呢？如果你們的父母不在了，請你們別害怕，不要傷心，我們就是你們的親人，我們會給你們愛的溫暖。溫爺爺說過：“你們幸存下來，就要好好活著，黨和政府會照顧你們”我 們一定會幫助你們重新建造一個家，建造一個結結實實的學校。在災難中，你們變得無比的堅強，再大的困難都成了紙老虎，再也沒有什么困難是你們戰(zhàn)勝不了的

7、。請你們振作起來，和我們攜手共度難關，重建美好家園。師：聽了你們溫暖的話語，真誠地鼓勵，我們相信小李佳，一定會擦干臉上的淚水，重新綻開希望的笑容。2、面對“終身殘疾的人”的同胞們怎么鼓勵。圖片展示。11 歲的李月，愛好畫畫和跳舞，但是在地震中她永遠失去了她的左腿，毀掉了她從小的夢想。你準備怎么鼓勵她呢？你雖然失去了左腿，但你還有完整的雙手、聰明的大腦、明亮的眼睛，你還 可以去完成你畫畫的夢想。你就想上帝咬過的蘋果，上帝就是因為偏愛你才將你的左腿咬掉，所以你一 定能成為一個非常不平凡的人。3、圖片展示。重建后的汶川圖片。李月在殘疾人奧運會開幕式上的舞蹈永不停跳的舞步。五、拓展延伸，情感升華師過渡： 小李月用她優(yōu)美的舞姿打動著全世界，用她堅強的意志震撼著全世界，她站起來了，用她僅有的右腳，穩(wěn)穩(wěn)地站立在了歷史的舞臺上。但是小李月和小李佳一樣，也曾哭泣，也曾放棄，如果沒有千千萬萬的好心人真誠的鼓勵，那么她就會一蹶不振，也許世界的舞臺上、歷史的舞臺上永遠就會失去李月的名字。這就是鼓勵的力量。配樂讀。鼓勵不是鮮花，鼓勵也不是太陽。但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎嶇。長路漫漫，夜幕重重。當朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿面時，你送去一份鼓勵，就是在保護一株風雨中的幼苗，守護黑暗中的一星燭光，呵護寒夜