1、關(guān)于召開“主題班會(huì)展示”的通知根據(jù)我校第六屆教科研年會(huì)的實(shí)施方案，”主題班會(huì)展示”活動(dòng)從 3月12日正式開始，本次活動(dòng)的目的是通過主題班會(huì)的展示，提升班主任的德育水平 和能力，推動(dòng)學(xué)校主題班會(huì)研討縱深發(fā)展，服務(wù)學(xué)生身心健康成長?；顒?dòng)要求、 評(píng)委安排、授課時(shí)間、地點(diǎn)、授課人以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等安排請參照附錄?；顒?dòng)要求：1、級(jí)主任、班主任、副班主任按時(shí)參加，沒課教師歡迎參加。2、會(huì)后聽課教師要認(rèn)真撰寫體會(huì)和感悟，并及時(shí)上傳博客網(wǎng)附錄一：主題班會(huì)展示評(píng)委會(huì)成員名單：苑海生、劉春杰、劉亞紅、楊清建、云淑英、朱麗汝、張彥偉、張彩霞、譚秋波、郝玉磊、崔永剛、王欣、王守剛、孫麗娜、許娜、年級(jí)主任。附錄二：主題班會(huì)

2、展示具體安排時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人3月12日高一、高二主題班高中部總負(fù)責(zé)：楊清建（7、8 節(jié)）會(huì)展示具體負(fù)責(zé)：張彩霞3月13日本部初一、初二主本部四樓總負(fù)責(zé)：朱麗汝（7、8 節(jié)）題班會(huì)展示多功能廳具體負(fù)責(zé)：張彥偉3月14日同文初一、初一主本部四樓總負(fù)責(zé)：朱麗汝（7、8 節(jié)）題班會(huì)展示多功能廳具體負(fù)責(zé)：張彥偉3月15日本部初三、同文初本部四樓總負(fù)責(zé)：朱麗汝（7、8 節(jié)）二主題班會(huì)展示多功能廳具體負(fù)責(zé)：張彥偉3月18日（8高三主題班會(huì)展示本部四樓總負(fù)責(zé)：朱麗汝節(jié)）多功能廳具體負(fù)責(zé)：張彥偉3月19日（7、南校區(qū)主題班會(huì)展南校區(qū)總負(fù)責(zé)：朱麗汝8節(jié)）示具體負(fù)責(zé)：王欣附錄三：主題班會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表初中主題班會(huì)課評(píng)

3、價(jià)標(biāo)準(zhǔn)年級(jí) 班級(jí) 教師主題年 月日評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容內(nèi)容記載分 值得 分教 育 主 題主題突出，切入口小，貼近學(xué)生實(shí)際。8分教 育 目 標(biāo)1 .目標(biāo)明確，具體、清晰、適度。2 .適應(yīng)學(xué)生身心成長的特點(diǎn)和接受能力，體現(xiàn)認(rèn)知、 情感、行為的有機(jī)融合。3 .引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中豐富道德情感，提升生活經(jīng)驗(yàn)， 促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。8分教 育 內(nèi) 容1 .根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定內(nèi)容， 挖掘?qū)W 生生活經(jīng)驗(yàn)中的素材，形成滿足學(xué)生發(fā)展需要、易于接 受的具體教育內(nèi)容。2 .內(nèi)容豐富，材料新穎，富有時(shí)代氣息，有啟發(fā)性。10分過 程 和 方導(dǎo)入：形式新穎，能調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生參與互動(dòng)話題的興趣。

4、25分法過程與方法：1 .體現(xiàn)互動(dòng)性原則，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，課堂關(guān)系 融洽。2 .體現(xiàn)主體性原則，老師是主導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生全體，能 調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與課堂，學(xué)生是主體，表現(xiàn)自然， 參與面廣。3 .體現(xiàn)體驗(yàn)性原則，注重學(xué)生在活動(dòng)過程中獲得體驗(yàn) 和感悟，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在成長動(dòng)力。4 .活動(dòng)形式多樣有趣，活動(dòng)程序安若卜有層次，有梯度， 結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然。5 .采用學(xué)生喜聞樂見的形式，用疏導(dǎo)的方法、討論的 方法等，使學(xué)生樂于參與，讓學(xué)生真正動(dòng)起來，用心去 看、去想、去做，增強(qiáng)活動(dòng)的肩效性。教 師 素 養(yǎng)面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生，善于營造良好的教育心理氛圍，讓學(xué)生自主參與、自主體驗(yàn)。8分在活動(dòng)過程中，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自由展示情感、 體驗(yàn)和觀點(diǎn)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。積極參與學(xué)生的討論，以真情感染學(xué)生。注意適時(shí)、 恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生跨越 思維障礙，提升精神境界。善于捕捉和駕馭班會(huì)中生成 的資源。合理、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。學(xué)生主體作用發(fā)揮充分，成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、學(xué)參與者。生 表樂于參與，自主體驗(yàn)、有所感悟。25分現(xiàn)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，善于合作，共同探索，創(chuàng)造性地提出問題，解決問題。教活動(dòng)圓滿完成，目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)