1、觸物折返跑教學設計一、指導思想以“健康第一”為指導思想，以學生發(fā)展為本。嘗試突破傳統(tǒng)的教與學方法，引導學生進行探究性學習。根據(jù)三年級小學生的身心特點及教材性質，堅持教與學互動，注意啟發(fā)學生思維，營造寬松有序的學習環(huán)境、和諧的師生關系，充分調動學生的學習興趣與積極性，讓學生在愉快的氛圍中通過教師的點撥和自己的觀察與思考，通過積極的練習來逐步學習技術并提高。從而達到身心健康發(fā)展的目的。教學過程中體現(xiàn)觀察一一思考一一遷移三個層次，充分發(fā)揮學生的主體作用。二、教材分析根據(jù)浙江省義務教育體育與健康必學內容水平二中，田徑單元：走和跑第一課時為依據(jù)，我選擇觸物折返跑作為主教材，它是日常生活中所需要的人體基本

2、活動能力之一，它對增強人的體質、增進健康有很大的作用。同時也是小學生十分喜歡的體育活動項目。通過本課的教學，提高學生折返跑的能力及身體的協(xié)調性。三、學情分析三年級的學生運動能力比較強，而且接觸過一些折返跑的基本方法，如果再進行單一的技能教學，學生學習的積極性不高，以游戲，比賽的形式貫穿全課，不但可以提高學生的積極性，讓學生在玩中學、學中玩，充分感受自主與合作的樂趣；體現(xiàn)新課標中“以學生發(fā)展為中心，重視的主題地位”的教學理念。因此,教師在教學中應多運用激勵手段，激發(fā)學生的學習動機。四、教學目標1、讓學生了解折返跑的動作方法，并主動參與各種折返跑的練習，激發(fā)興趣。2、使學生體驗快速起動、急停轉身折

3、返動作，發(fā)展其身體靈敏協(xié)調素質。3、引導學生在活動中與同伴互相幫助，培養(yǎng)其勇于克服困難的意志品質。重點：急停轉身快。難點：重心低。五、教法特點游戲比賽法抓住兒童好勝心強的心理特點，運用情景教學法的方法，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在玩中學、賽中練，進而達到提高動作技術能力的目的。六、學法分析模仿練習法根據(jù)小學生模仿能力強的特點，讓學生認真看教師的示范動作，并模仿做出類似的動作，有助于學生掌握動作。通過不同方法的折返練習，提高學生折返跑的能力。七、教學流程課堂常規(guī)一一隊列練習一一熱身慢跑一一搶放鞭炮一一原地點鞭炮一一跑幾步點鞭炮一一摸數(shù)字練習折返一一游戲：打電話一一素質練習：小時鐘一一身心放松一一

4、下課（一）開始部分1、內容安排：課堂常規(guī)2、設計意圖：對學生進行課堂常規(guī)教育，必要的課堂常規(guī)是上好體育課的基本保證，課堂常規(guī)的建立便于組織教學，能加大課堂練習的密度，建立課堂常規(guī)更有助于加強思想教育。（二）準備部分1 、內容安排：隊列練習一一熱身慢跑2 、設計意圖：進行隊列練習，可以使學生養(yǎng)成正確的身體姿勢，培養(yǎng)學生聽從指揮的好習慣。熱身慢跑是體育課開始的重要組成部分，熱身可以使各器官系統(tǒng)機能進入工作狀態(tài)，避免運動損傷的發(fā)生，減少損傷的風險系數(shù)。（三）基本部分1、內容安排：搶放鞭炮一一原地點鞭炮一一跑幾步點鞭炮一一摸數(shù)字練習折返一一游戲：打電話一一素質練習：小時鐘2、設計意圖：在基本部分的內容

5、上進行了逐層深入的設計，首先是讓學生進行搶放鞭炮，激發(fā)學生的練習興趣，通過學生的展示引出正確的動作方法，這樣更能加深學生學習的印象。原地點鞭炮的目的是為了讓學生先形成正確的動作意識，再在此基礎上進行練習。學生形成了正確的動作意識之后，跑幾步點鞭炮，學生通過反復的練習慢慢地掌握整個動作技術，在練習中體會到急停轉身快、重心低。摸數(shù)字練習折返是對原地點鞭炮動作的一個提高練習，通過讓學生達到一定的目標，以此來體驗練習的成功感，激發(fā)練習的樂趣。游戲：打電話則是一個拓展練習，在游戲中學生不僅練習的興趣增加，而且慢慢地形成了動作遷移，在不知不覺中有的學生已經(jīng)完全掌握了整個動作。素質練習：小時鐘是基本部分中的

6、第二個內容，這是一個鍛煉上肢的游戲。因為折返跑是下肢的練習，通過這個游戲使這節(jié)課達到一個上下肢協(xié)調平衡的練習效果。（四）結束部分1-內容安排：身心放松下課2、設計意圖：在身心放松上我設計了一個“拋物笑，接物?！钡木毩?，這個練習不但把課堂上的教學器材很好地利用到了，而且可以使學生全身心得到放松緩解。桐鄉(xiāng)市實驗小學教育集團2015學年三年級第二學期體育健康課程教學設計主備人：趙夏晨教學內容1、觸物折返跑2、游戲：打電話授課班級三年級場地與器材體育館教學目標認知目標讓學生了解折返跑的動作方法，并主動參與各種折返跑的練習，激發(fā)興趣。技能目標使學生體驗快速起動、急停轉身折返動作，發(fā)展其身體靈敏協(xié)調素質。

7、情感目標引導學生在活動中與同伴互相幫助，培養(yǎng)其勇于克服困難的意志品質。重點急停轉身快強度密度最高心率：150次左右/分平均心率：120次左右/分練習密度：35%-45%難點重心低課的階段課的內容教師組織主導時問次數(shù)強度學生參與活動課堂常規(guī)1、在集合地點觀察學生，1、學生小干部整隊2、認真聽講精神飽滿開1、整隊報數(shù)并檢查學生人數(shù)及服裝。3、按四列橫隊站立始2、師生問好2、師生問好XXXXXXXX部3、宣布上課3、教師語百導入，宣布任31弱XXXXXXXX分4、布置內容務。XXXXXXXX4、提出活動要求。XXXXXXXX一、隊列練習1、教師講解練習方法1、聽清要求（原地踏步走、2、教師口令指導2

8、、按老師布置的要求，完準齊姆）3、教師講解慢跑要領成練習。備二、熱身跑4、教師帶領學生進行熱身3、注意力集中，認真聽講。部頭上擊掌跑跑61中分后踢腿跑5、教師提醒活動中注意安模仿跳繩動全。作跑一、觸物折返跑1、教師提問：如何耳、被鞭1、認真聽講，積極回答教1、搶鞭炮、換炮炸到？引出快速轉身。師提問。鞭炮、放回鞭炮2、教師示范，講解原地點2、仔細觀察教師示范，積鞭炮的方法，學生練習。極經(jīng)加練習活動。基2、原地點鞭炮3、教師口令，學生練習。3、聽口令積極練習。（原地轉身練4、教師哨聲指揮學生練4、聽哨聲積極練習。本習）習。35、認真觀察教師的示范動5、教師示范上幾步，折返12-中作，積極練習。部分

9、3、跑幾步，點鞭炮（上幾步，練習折返）4、摸數(shù)字練習折返二、游戲：打電話練習。6、哨聲指揮學生練習上幾步折返。7、教師示范回收鞭炮方法8、組織學生回收鞭炮1、教師講解游戲規(guī)則與要求。2、教師做游戲示范。3、組織學生按準確的順序進行接力比賽。4、提醒學生游戲時注意安全。65421強中6、勇于展小自我。7、練習時聽指揮，注意安全。8、自我評價與同伴互評相結合。XX。OxXXX。OxXxxQOxxxx。Oxxxx。Oxxxx。Oxx1、學生認真聽游戲規(guī)則。2、按老師要求進行游戲。3、游戲中注意安全。I|I|I|I|I|I|1、學生認真聽練習方法。三、素質練習：小時鐘1、教師講解練習方法與要求。2、教師做練習示范。3、組織學生按準確的順序進行練習比賽。4、提醒學