1、 課題：籃球運球課題：籃球運球( (新授課）新授課）年級：水平四（七年級）年級：水平四（七年級）教師：教師： 陳湘望陳湘望 單位：衡陽市單位：衡陽市2323中中 教材分析教材分析l通過體前變向運球的學(xué)習(xí)，可提高學(xué)生運球應(yīng)變能力，由該技術(shù)動作衍生組合技術(shù)練習(xí)、集體配合，又可提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識和協(xié)作意識。學(xué)情分析學(xué)情分析l籃球運動是學(xué)生喜愛的，多渴望掌握技術(shù)；學(xué)生籃球技術(shù)差異大，體前變向運球有會了的，有熟練的，但是，大多數(shù)是不會的；利用這個，可讓學(xué)生互幫互學(xué)。重點： 用身體和異側(cè)手護球；拍球部位與落地點。難點：手熟練控制球的能力，（眼看前方）觀察場上情況；人與球協(xié)調(diào)配合。 重、難點一一 教學(xué)內(nèi)容、

2、目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)l內(nèi)容：體前變向換手運球l目標(biāo)：在原有基礎(chǔ)上有所提高！在原有基礎(chǔ)上有所提高！ 1、認識目標(biāo)：90%學(xué)生認識到運球在籃球運動中的重要性和作用，加深對籃球運動的興趣。 2、技能目標(biāo)：90%學(xué)生基本掌握1-2種的運球技術(shù)，全面發(fā)展身體素質(zhì)。 3、情感目標(biāo)：90%學(xué)生學(xué)習(xí)中，有團隊合作、互幫互學(xué)的品質(zhì)。 二二 導(dǎo)入：導(dǎo)入： 利用視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣 你知道他們嗎？你知道他們嗎？三三 探索運球：探索運球：帶著問題邊練習(xí)邊思考：重、難點、易犯錯誤；互幫互學(xué)、共同提高。 讓學(xué)生思考、討論，發(fā)展學(xué)生讓學(xué)生思考、討論，發(fā)展學(xué)生的主觀的主觀 性，性， 變變“要我學(xué)要我學(xué)”為為“我我要學(xué)要學(xué)”

3、四、場地與分組 2 1 1 1 請同學(xué)展示請同學(xué)展示 2 2 同學(xué)互評同學(xué)互評 3 3 教師點評教師點評 應(yīng)用多表揚、鼓勵，激發(fā)學(xué)生應(yīng)用多表揚、鼓勵，激發(fā)學(xué)生 的信心的信心 五 討論 六 動作要領(lǐng)：l兩腿彎曲，上體稍前傾兩腿彎曲，上體稍前傾l五指自然分開，手心空出，用手指和指跟部位五指自然分開，手心空出，用手指和指跟部位控制球控制球l肘關(guān)節(jié)自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸，上下擺動抬肘關(guān)節(jié)自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸，上下擺動抬頭眼看前方頭眼看前方l 規(guī)則? !（學(xué)生說）七 易犯錯誤及糾正方法1 、運球時低頭，不能抬頭觀察場上情況2、用手打球，不是用手腕、手指按拍運球糾正方法：糾正方法：反復(fù)模仿正確動作九九 練習(xí)方法練習(xí)方法1l原地高、低運球（1、2個球）九九 練習(xí)方法練習(xí)方法2l繞桿運球九九 練習(xí)方法練習(xí)方法3l運球互指八八 練習(xí)方法練習(xí)方法4l搶運球 分組2-4人運球，搶球。規(guī)則： 1 被觸到球則交換球全權(quán) 2 違例交換球全權(quán) 3 出界交換球全權(quán)九九 游戲：游戲：“手球手球”比賽比賽 l方法： 1 學(xué)生分成人數(shù)相等的2隊，各隊一球門，進 行攻防轉(zhuǎn)換。以入球多方勝。 2 開始比賽由各隊隊長單雙定球權(quán) 3 比賽中只能傳球和運球。（女生可走2步） 4 進球后由負方在底線發(fā)球。 5 友誼第一，不能作