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文檔簡介

1、 班主任德育工作紀實有人言“興趣是學習的第一教師”。實踐證明，少部分學生的思想品德差與學習成績差，往往是互相聯(lián)系的。他們普遍對學習缺乏興趣，成績不好。為了提起他們的學習積極性，我們班在班會時間開展了成語游戲活動，大家在輕松愉快的氣氛中度過了一小時的同時，大家對學習也產生了不同程度的興趣，隨著他們學習興趣越來越濃，學習積極性和學習成績也就會逐步提高，而學習上的進步也必將促進思想的提高。由于青少年學生具有好模仿，善模仿，且追求上進的特點，運用革命家，科學家，文學家，明星刻苦學習的格言和故事，以及學生身邊的勤奮好學的事跡來端正學生的學習態(tài)度，我們開展了以一個名人的故事為題目的主題班會，班會

2、上，有同學講了馬克思勤奮學習的一生，有同學講了雷鋒同志的“釘子”精神，有的同學講了愛因斯坦的成功是埋頭苦干+少講廢話，有的同學講了愛迪生的成功是建立在無數次失敗之上，即天才是百分之一的靈感和百分之九十九的血汗。通過學習討論使學生認識到老一輩革命家，科學家，文學家對人類作出的貢獻，不是因他們天賦聰明，而是勤奮刻苦學習和工作的結果。作為一名教育工作者，一個農民的兒子，同時也是一位父親，我感到非常焦心現在的農村已不再是封閉的世界，孩子終究要走向社會，學會與人相處、合作。我們在未來需要既和善誠信，又多才多藝，既有中國精神，又有世界眼光的現代人。要實現這個目標，就必須創(chuàng)新學校德育工作的思路和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性?！?一、日行一善培育道德“明星” 每個學生準備了一個“親情賬本”，記錄父母的收入和自己每天的支出，以體諒家長的辛苦。“今天下雨了，我中午沒有回家吃飯，奶奶給我買包子送到學校，很辛苦。我要好好學習，長大了孝敬奶奶?！边@些都是學生寫在日記本上的真實感言。 二、校園內外共創(chuàng)和諧文明 探索將德育與課堂教學結合起來。物理教師教“電學”時，讓學生計算家庭中一個月的用電量和電費，教育學生節(jié)約用電；將“道德實踐記錄”與良好的書寫習慣相結合；要求學生用英語來

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