1、水生植物活動設(shè)計科目版本小學(xué)科學(xué)教科版三年級上冊課名第一單元第4 課水生植物學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識常見的水生植物，通過觀察、分析水生植物的特征。2、觀察水葫蘆和金魚藻，探究水葫蘆浮在水面的原因。3、能夠根據(jù)水葫蘆和金魚藻的觀察，總結(jié)兩者的相同點(diǎn)。具體環(huán)節(jié)設(shè)計1.教師上課教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容1 導(dǎo)入新課1. 導(dǎo)入新課已經(jīng)認(rèn)識了很多陸地上生長的植物，有沒有觀察過水中的植物呢？我們一起來看看, 通過觀察找找兩種水生植物的相同之處？1 . 導(dǎo)入新課相同點(diǎn)：1、它們都生長在水里。2、水葫蘆和金魚藻都可以開花。 不同點(diǎn)： 水葫蘆的葉子是露在空氣中的，金魚藻的葉子是沉在水里的。2 探索新知2. 探索新知仔細(xì)想想，你有見過

2、其他水生植物嗎？其他水生植物是不是也有這樣的特點(diǎn)呢？讓我們一起來看 看吧。2. 探索新知相同點(diǎn)：1、它們都生長在水里。2、都可以開花。不同點(diǎn)：有的葉子浮在水面上、有葉子的沉在水里?？梢钥吹礁∑嫉母?。2 .探索新知水葫蘆是浮在水面還是沉在水里呢？仔細(xì)觀察，把你觀察到的樣子畫下來，看看水葫蘆有什么特點(diǎn)？2. 探索新知水葫蘆有一個大大的葉柄。2. 探索新知葉柄是做什么用的呢？水葫蘆有什么特性呢？我們來看看水葫蘆（鳳眼蓮）和水芙蓉，看看他們 有什么特性？2. 探索新知通過觀察動畫，你們找到了水葫蘆能浮在水面上的秘密了嗎？原因：水葫蘆膨大的葉柄內(nèi)有很多氣孔。2.探索新知看一張水葫蘆葉柄的剖開圖，是否有很

3、多的小氣孔呢？3 能力反饋3.能力反饋同學(xué)們，剛才我們觀察了一些水生植物的照片，回憶一下，這些水生植物生長有什么相同之處，它們和陸生植物又有什么相同點(diǎn)？（提示：兩個同學(xué)一組，討論一下！）3.能力反饋總結(jié)：一、水生植物的相同點(diǎn)1、 它們都生長在水里。2、 它們都有葉和花。二、水生植物和陸生植物的相同點(diǎn)： 生長條件都需要水分、陽光和空氣； 有根、莖、葉。 能開花，會繁殖后代。2.學(xué)生自學(xué)1 跟我學(xué)1. 跟我學(xué)關(guān)于水生植物，你認(rèn)識了幾種？它們和陸生植物有什么相同和不同點(diǎn)呢？讓我們來看一段視頻 吧！看完了這段視頻，找找水生植物的特點(diǎn)，它們與大樹、小草等陸生植物又有什么相同和不同之處相同點(diǎn)：1、 它們都有根、莖、葉；2、 生長都需要陽光、水分和空氣。 不同點(diǎn)：水生植物的生長在水里或浮在水面上；而陸生植物大多生活在陸地上。3.拓展資源1.教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計2.教學(xué)動畫水生植物3.常見問題1 可以有哪些教學(xué)補(bǔ)充呢？不同的地區(qū)水生植物的種類可能會有所不同。在保證學(xué)生觀察本課水生植物的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡可能 多的給學(xué)生介紹其它的水生植物，如：蓮、菱、茭白等。讓學(xué)生對水生植