1、整體識字課型青蛙寫詩教學設計順德龍江實驗學校周瑩教學目標：1、認識“一主教材”青蛙寫詩和小蝌蚪中的19 個生字，會寫“雨”的生字；2、拓展主題讀寫當中的小蝌蚪，并拓展識字帶有“e”的生字；3、能正確、流利地朗讀課文；4、通過反復朗讀，感知小青蛙寫詩的樂趣。教學過程：特征性環(huán)節(jié)一：看看想想說說教學內(nèi)容與時間學生活動教學目標插圖5 分鐘看一看 想一想 說一說1 通過觀察插圖，激趣導入新課。2看插圖自由說話，鍛煉表達能力。3在“呱呱”地放聲歌唱中，營造課堂氛圍， 帶入情境。1 .大眼睛 會觀察 小嘴巴 會表達：師：（出示課件池塘里的景象的圖片），同學們仔細觀察，你看到了什么？誰來說一說（這是一片美麗

2、的池塘。池塘里有小青蛙和小蝌蚪重點關(guān)注指導學生把話說完整）過渡：你們真厲害，大眼睛太會觀察了。2 .小嘴巴會模仿 有節(jié)奏 呱呱叫：師：（出示課件）你們看，小青蛙看到池塘里景色這么美麗，可高興了，于是就情不自禁的唱起歌來，它是怎么叫的呢，誰來當一當這只小青蛙？生 1：小聲唱過渡：哎，這只小青蛙聲音小小的可斯文了。哪只小青蛙試著跟他不一樣，這一次大聲地歌唱？生 2 ：大聲唱過渡：這只小青蛙肺活量真大，聲音可響亮了。現(xiàn)在我想請兩只小青蛙來個二 重唱，一個大聲唱，一個小聲唱，明白了嗎？生3、 4：二重唱過渡：嗯這兩只小青蛙唱得可認真了，現(xiàn)在老師有一個好玩的唱法，想和你們一起唱，當我大聲唱的時候，你們也

3、要大聲唱，當我小聲唱的時候，你們也要小聲唱，明白了嗎？3全班：跟著大聲唱、小聲唱過渡：小青蛙們你們很棒哦！那我們換一種方式再唱一唱歌，當我大聲唱的時候，你們要小聲唱，當我小聲唱的時候，你們要大聲唱，聽懂了嗎？ 全班：反著大聲唱、小聲唱二、特征性環(huán)節(jié)二：以文帶文，整體感知教學內(nèi)容與時間學生活動教學目標統(tǒng)編版一上教材讀一讀1 通過 青蛙寫詩和 小蝌蚪一上新主題閱讀想一想雙篇美讀，感知小蝌蚪到青蛙的5 分鐘說一說變化生長過程，了解自然常識。2以帶文中，在美讀中，拓展閱讀，培養(yǎng)語感。過渡：我們的小青蛙太聰明太可愛了，來給自己一點掌聲。那么現(xiàn)在請同學們拿出青蛙寫詩，看看小詩里的小青蛙到底寫了什么？來，借

4、助拼音，開始自由讀。1.小腦袋 會思考 小嘴巴 讀得好：過渡：同學們的讀得可真認真呀！小詩里除了寫小青蛙還寫了什么小動物呀？（小蝌蚪）那么它們是什么關(guān)系呀？（小蝌蚪長大了會變成小青蛙）那么現(xiàn)在請同學們看到小蝌蚪，看看小詩里是怎么介紹小蝌蚪的？來同樣借助拼音自讀，看看誰把字音讀準了。三、特征性環(huán)節(jié)三：識字晉級攀登我能行教學內(nèi)容與時間學生活動教學目標統(tǒng)編版一上教材讀一讀1 通過識字闖關(guān)，檢測課前學生一上新主題閱讀認一認已認的生字，了解學情，調(diào)整課數(shù)一數(shù)堂。5 分鐘2以識字闖關(guān)中，培養(yǎng)自主識字的能力與習慣。過渡：聽到同學們瑯瑯的讀書聲，老師真高興，說明大家都非常愛學習。小詩里的小青蛙呀也和你們一樣愛

5、學習呢，那現(xiàn)在我們先來看看青蛙寫的生字吧！ 讓我們開始今天的生：識字晉級攀登（一）我能行師：讀一讀、認一認、勾一勾，一邊讀一邊在會認的生字下面打鉤，不懂的生字跳過去，然后數(shù)一數(shù)，會認1 6個生字達到一級水平，在括號里填上你會認的生字個數(shù)，會認7 12 個生字的達到二級水平，會認13 19 個的達到三級水平，來馬上開始，看看自己是屬于哪個級別的識字王？識字晉級攀登我能行內(nèi)容級別共 19 個生字：寫、詩、點、要、過、給、當、串、們、以、成、河、歌、喝、棵、得、呢、了、么正確認讀1 6 個生字一級（）個正確認讀7 12 個生字二級（）個正確認讀13 19個生字三級（）個1、學生認讀生字，會認的生字請

6、打鉤，并統(tǒng)計。2、師統(tǒng)計達到相應級別的人數(shù)。師：下面我們來統(tǒng)計一下，達到了一級會認1 6個生字的請舉手，達到了二級會認7 12 個生字的請舉手，達到了三級會認13 19 個的請舉手。請一級和二級的小朋友等會要特別注意，自己還沒有打勾不會認的生字，爭取快點達到三級識字水平，好嗎？四、特征性環(huán)節(jié)四：美文美讀，隨文識字環(huán)節(jié)教學內(nèi)容與時間學生活動教學目標統(tǒng)編版一上教材讀一讀認一認1 通過隨文識字，鞏固識字，學習新 字，掌握識字規(guī)律。10分鐘數(shù)一數(shù)2以邊讀邊認，在語境中識認生字， 不僅識字，也是對課文的熟悉，為后續(xù) 的精讀文打下基礎。1 大紅字是生字 認準字 讀準音師：老師把課文青蛙寫詩里藏有生字寶寶的

7、句子請了出來，大大的紅色的是生字，同時我還要請6 位同學當小老師，1 人領讀一句，然后全班跟讀。明白我的意思嗎？（指名6 個學生）（1）雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。（2）青蛙說：“我要寫詩啦！”（3）小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號。”（4）池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號?！保?）荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！保?）青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。”師評：我們的小老師領讀得聲音非常得響亮，生字都讀準了，看來你們能達到三級的識字水平了，來掌聲送給他們?，F(xiàn)在我們換一種方法來讀，我來問你來答（生：你來問我來答）2師生問答讀：師：什么淅瀝瀝，沙啦啦？生：雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。師：青

8、蛙說他要干啥啦？生：青蛙說：“我要寫詩啦！”師：誰游過來說：“我要當小逗號?！鄙盒◎蝌接芜^來說：“我要給你當個小逗號?！睅煟撼靥晾锏恼l說：“我能當個小句號。”生：池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號。” 師：荷葉上的誰說：“我們可以當省略號?！?生：荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！?師：青蛙的詩寫成了嗎？生：青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”3分角色讀過渡：我們的配合很有默契哦，現(xiàn)在咱們換一種方式讀一讀，所以我想了解一下，我們班里誰是最厲害的讀書小能手？好的，等會兒，你來讀生1 的部分，師就是我來讀，齊就是全班同學一起讀，看看我們的讀書小能手是不是越來越多了？

9、師：什么淅瀝瀝，沙啦啦？生 1：雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。齊：雨點兒，雨點兒，淅瀝瀝，淅瀝瀝。雨點兒，雨點兒，沙啦啦，沙啦啦。師：青蛙說他要干啥啦？生 1：“我要寫詩啦！”齊：寫詩啦！寫詩啦！我要寫詩啦！師：誰游過來說：“我要當個小逗號?！鄙?1：小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號?！饼R：游過來，游過來，當逗號，當逗號。師：池塘里的誰說：“我能當個小句號?！鄙?1：池塘里的水泡泡說：“我能當個小句號?！饼R：水泡泡，水泡泡，當句號，當句號。師：荷葉上的誰說：“我們可以當省略號?！鄙?1：荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！饼R：我可以，我可以，一串水珠省略號。師：青蛙的詩寫成了嗎？生 1：青蛙

10、的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”齊：寫成了，寫成了，呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱四、整體識字特征性環(huán)節(jié)四：韻語兒歌識字教學內(nèi)容與時間學生活動教學目標一上新主題閱讀10分鐘讀一讀認一認1 通過韻語兒歌識字，掌握韻腳識字 規(guī)律。2以邊讀邊認，豐富積累，拓展識字。1.韻腳小火車過渡：你們的朗讀讓我看到一群快樂的會寫詩的小青蛙，那現(xiàn)在小青蛙想用一個韻母來寫詩，你知道是哪個嗎？（課件出示韻腳小火車e） 沒錯就是韻母e，你還知道哪些生字韻母帶有e 嗎？生匯報，寫黑板。2、邊讀邊圈畫小詩里帶有e 的生字過渡：你們的識字量真大，一下子就能說出這么多帶有e 的生字了，那么請你們看

11、到小蝌蚪這首兒歌，一邊讀一邊拿起筆，圈畫出兒歌里帶有e 的生字，看誰找得又快又準？開始?。?1）生自讀，并圈畫。（ 2）生匯報，課件再出示生字。（ 3）小結(jié)：像這樣，在小河的河和唱歌的歌在詩歌的末尾，而且韻母一樣，我們就叫它韻腳，那么像這樣帶有韻腳的兒歌，我們就稱之為韻語兒歌，所以剛才我們就進行了一場韻腳識字教學，我們又多學會了一個新本領呢？（ 4）男女生合作讀過渡：那么現(xiàn)在我們把剛學的韻腳生字帶進詩中去感受一下韻語兒歌的美吧！好，男女生合作讀！ 男：小蝌蚪，在小河，游來游去像跳舞，就是不唱歌。女：在小河，在小河，不唱歌，不唱歌，就是不唱歌。男：波浪就像五線譜，蝌蚪像音符多又多。女：五線譜，五

12、線譜，多又多，多又多。男：小小音符我問你，為啥光跳不唱歌？ 女：不唱歌，不唱歌，為啥不唱歌？為啥不唱歌？男：蝌蚪說：等我甩去小尾巴，再把黑色外衣脫， 女：甩去小尾巴，甩去小尾巴，黑色外衣脫，黑色外衣脫。男：變成好看的綠青蛙，咕兒呱，咕兒呱，天天唱新歌。女：綠青蛙，綠青蛙，咕兒呱，咕兒呱，天天唱新歌，天天唱新歌過渡：小青蛙們兒歌你們會讀了，現(xiàn)在就來進行第二次識字晉級吧，看看 通過剛剛的學習，大家是否都牢牢掌握生字了呢？來，開始吧！ 五、二次“爬格子”自主識字環(huán)節(jié)教學內(nèi)容與時間學生活動教學目標統(tǒng)編版一上教材讀一讀1 通過二識字闖關(guān)，檢測課后學一上新主題閱讀認一認生已認的生字。數(shù)一數(shù)2以識字闖關(guān)中，培養(yǎng)自主識字5 分鐘的能力與習慣。1、出示晉級學習卡。要求：1、自己檢測，在會認的生字后面打上對勾。2、檢測后互相統(tǒng)計對方讀正確的字數(shù)）識字晉級攀登我能行內(nèi)容級別共 19 個生字：寫、詩、點、要、過、給、當、串、們、以、成河歌喝棵得呢了么正確