1、白音華能源化工園區(qū)小學(xué)2016學(xué)年德育課程計劃國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，要構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，關(guān)心每一個學(xué)生,促進學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展 ，尊重教育規(guī)律和學(xué)生 身心發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生提供適合的教育。為此， 2016學(xué)年學(xué) 校德育課程圍繞適應(yīng)時代要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點，系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校德育課程計劃。一、健康課程進課堂1、增強體質(zhì)，開設(shè)“人人學(xué)足球”培訓(xùn)課程為了牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以推進足球項 目為載體，增強學(xué)生健身興趣，豐富學(xué)生健身活動，特開設(shè) 此課程。我校足球課程本學(xué)期剛剛起步，首先

2、在一年級起始 年級中開設(shè)，下個學(xué)期將擴大到年級，根據(jù)條件以后將逐步 推廣到全體學(xué)生。為了不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，更好 地達到“一人有多技，人人有一強”的目標(biāo)，我們以課程形 式，按照教學(xué)進度表嚴(yán)格進行教學(xué)，每個學(xué)生必須達到一定 的課時數(shù)和完成度來評定合格與否。每位學(xué)生一般按10課時，每一課時持續(xù)時間為 1小時，學(xué)校共同組織考核小組對 學(xué)生足球進行達標(biāo)考核。2、開發(fā)心理健康課程，深化“溫馨教室”建設(shè)根據(jù)有關(guān)要求，安排好學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室工作，開發(fā) 理性情緒輔導(dǎo)課程，開展學(xué)生心理健康狀況跟蹤調(diào)查，加強 學(xué)生心理危機干預(yù)，暢通心理危機轉(zhuǎn)介渠道，有效預(yù)防學(xué)生 心理障礙和精神疾病的發(fā)生。同時深化“溫馨

3、教室”建設(shè)， 打造“溫馨教室”班級優(yōu)秀教師團隊，創(chuàng)建舒適、優(yōu)美、和 諧的校園氛圍。學(xué)校規(guī)定開設(shè)心理健康教育課，課時安排為每周每班一節(jié)心理健康教育課。第一周心理課簡介第二周我與心理健康課第三周這就是我第四周做個最好的自己第五周學(xué)會整治自己的草地第七周情緒健康維他命第八周清除你的“垃圾情緒”第九周一切從“新”開始第十周記憶攻略第十周朋友和友誼第十三周益友和損友第十四周父母是你特別的朋友第十五周放飛自由的時光第二學(xué)期心理課安排表 第一周時間計劃 老師第二周如何克服自卑心理老師第三周學(xué)會創(chuàng)新 老師第四周 珍愛生命，遠離毒品老師第五周 手指的故事-團結(jié)與合作 老師第七周說說早戀 老師第九周區(qū)別友誼與愛情

4、老師第十周男女同學(xué)如何相處老師第十一周 由一場車禍引起的老師第十二周學(xué)會合作 老師二、校本課程嚴(yán)落實（一）鍛造品牌，推進法制校本課程建設(shè)為進一步提高法制教育的實效性，我校積極建立法制教 育課程體系，使法制教育進課堂，做到定人、定時、定內(nèi)容， 把“軟任務(wù)”變成“硬任務(wù)”，從而使學(xué)生能夠接受系統(tǒng)的 法制教育。1、以“法在我心中”為校本教材，落實學(xué)科教學(xué)學(xué)校的法在我心中法制教育校本教材共分七講，內(nèi) 容包括日常行為規(guī)范、交通法規(guī)、毒品預(yù)防、兩法一條例、 稅法、憲法、環(huán)保法、刑法、民法等，按照年級特點和學(xué)生 實際需要選擇校本教材中某章節(jié)進行教學(xué)。校本教材的實施 主要從三個渠道具體落實，一是班會課，以班主

5、任為主導(dǎo)， 以主題班會、主題教育等為主要形式，每學(xué)期保證2個課時。 二是政治學(xué)科，以案例導(dǎo)入，進行法理剖析、概念引入、措 施并進、網(wǎng)站導(dǎo)航等，內(nèi)容淺顯易懂、可觀性和可操作性強， 每學(xué)期保證2個課時。三是拓展課、社團建設(shè)，學(xué)校設(shè)有“小 小法律通”、“法制社”等學(xué)生社團，教師有計劃、有步驟、 循序漸進地開展法制教育，使法制教育更有條理、更規(guī)范。2、以“法制安全教育”為抓手，落實專題教育根據(jù)學(xué)校法制安全教育校本教材的內(nèi)容安排，由政 教處制定相關(guān)的法制專題教育，并結(jié)合上級部門的要求以及 學(xué)校的實際，將相關(guān)教育內(nèi)容或按時間段，或按實際情況制 定各個學(xué)期的法制計劃，增強法制教育的實效性。（1 ）以時間段開

6、展法制教育每學(xué)期的第一個月，學(xué)校強化日常行為規(guī)范教育，利用校廣播和班會，對全校學(xué)生開展白音華能源化工園區(qū) 小學(xué)一日常規(guī)、白音華能源化工園區(qū)小學(xué)行為規(guī)范細則 教育；每年的4月份是稅法宣傳月，學(xué)校制定相關(guān)的稅法宣 傳活動方案；每年的 6月26日是禁毒宣傳日，學(xué)校設(shè)計禁 毒活動方案。（2）以學(xué)校實際開展法制教育由于學(xué)校地處向海大道，交通復(fù)雜、人口眾多，學(xué)校每 學(xué)年都要注重交通法規(guī)教育，也要求班主任利用班會、午會 進行相關(guān)教育；在重要節(jié)假日前也要對學(xué)生作相關(guān)的安全教 育；重視兩法一條例的相關(guān)教育。（3）專題教育活動，要拓展信息渠道，充分利用“有線 電視”、圖片、講座、實地觀摩等形式對學(xué)生進行生命的起

7、源、生命的抗?fàn)?、疾病的預(yù)防、法制安全、毒品預(yù)防、公共 衛(wèi)生、環(huán)境保護、性教育、抗震減災(zāi)等教育，使學(xué)生從直觀 上感受生命給人的震撼，從而對生命有更深的理解。3 、以“小小法律通”為典型，落實課外活動課外活動是學(xué)生檢驗理論知識、強化理論知識的重要途 徑。要充分利用學(xué)校法制教育的骨干作用，示范作用，舉行“模擬法庭”、“法律演講”，舉辦“法律知識競賽”等，不 斷增強學(xué)生的法制意識，也起到了教學(xué)相長的作用，推進學(xué) 校多方位開展各項有益活動，營造一個濃厚的體現(xiàn)法治精神 的育人環(huán)境。由政教處、團隊部負責(zé)，相關(guān)部門和教師配合落實。要 結(jié)合學(xué)校實際制定計劃，建立健全學(xué)校、家庭、社區(qū)互動、 立體的教育模式，構(gòu)建學(xué)

8、校、家庭、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐 富多彩和生動活潑的法制教育活動。4、落實“一校一品”工程，構(gòu)建生命教育特色（1）、利用與興隆區(qū)人民檢察院、興隆臺區(qū)人民法院共建關(guān)系，充分發(fā)揮青少年法制教育基地、青少年稅法教育基地的功效，依托基地，開展教育活動，如聘請檢察院同志來校做兩法一條例講座；聘請派出所的校外輔導(dǎo)員 作自我保護等講座。以第一手資料生動、詳實的內(nèi)容教 育學(xué)生。（2）組織、開展各類豐富多彩的社會實踐活動，將學(xué)校 與社區(qū)的教育資源融為一體，互相交流，有機整合。如組織“小小法律通”進社區(qū)開展“模擬法庭”的庭審表演。（3）以班報、校報、演講、征文、廣播等形式，開展一 系列的主題教育活動，讓學(xué)生主動接受

9、教育，積極探究，在實踐中、體驗中學(xué)會有關(guān)法律知識， 從而提升自身法律素養(yǎng)。（二）、發(fā)揚特色，夯實“體育校本課程”我校體育校本課程的開發(fā)是結(jié)合我校自身特點，以及學(xué) 生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的體育校本課程。校 本課程的開發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機會和條件，也為 學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造了條件，同時更有利于學(xué)生的成長需 要。我校是舉重和賽艇傳統(tǒng)校，為了更好地普及傳統(tǒng)項目， 我校結(jié)合本校實際。編寫校本課程首先要遵循“健康第一” 思想，貫徹體育與健康課程改革的基本理念；其次，以引導(dǎo) 學(xué)生產(chǎn)生運動興趣、促進學(xué)生主動參與體育活動為著眼點， 以增進學(xué)生身心健康為目標(biāo)，從課外活動開始，帶動體育課 內(nèi)外，

10、保證校本課程涉及的內(nèi)容比較完整地得到執(zhí)行，同時 確保學(xué)生受益。首先，在體育課上組織推廣校本課程。每學(xué)期安排1-2次室內(nèi)課，教學(xué)理論知識。然后，組織學(xué)生根據(jù)自己的意愿 報名參加舉重、健美操其中的一個項目，在報名的基礎(chǔ)上， 分別組成兩個活動小組，由教練和體育教師進行輔導(dǎo)。在課 程的實施中，我們總結(jié)出校本課程所要遵循的基本原則是：（1）選取的內(nèi)容要是學(xué)生喜歡的，具有趣味性、操作性； 要處理好體育課程與校本課程之間的關(guān)系，使校本課程具有 豐富性和發(fā)展性；（2）努力體現(xiàn)學(xué)校特色；精心選擇校本課 程內(nèi)容，體現(xiàn)教育性。通過校本課程的實施，使教師、學(xué)生、學(xué)校得到全面發(fā) 展：（1）教師的專業(yè)化水平得到發(fā)展，主要

11、表現(xiàn)為：教師們 的課程意識得到提升，教師們的合作意識得到增強，教師們 的研究能力得到相應(yīng)的提高。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高， 主要體現(xiàn)在：更多的學(xué)生主動參與鍛煉，校運動隊的隊伍在 逐漸擴大。（3）學(xué)校辦學(xué)特色得到凸現(xiàn)。（三）傳承文化，營造校園文化氛圍校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的 重要組成部分，是青年學(xué)生成長成才的內(nèi)在需要，更是推進 學(xué)校和諧發(fā)展的重要載體。校訓(xùn)是“校園文化”的一個重要組成部分，是一所學(xué)校 長期以來辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格的集中體現(xiàn)，是一所學(xué)校校園 精神和價值取向的高度概括，也是全校師生不懈追求的共同 愿景，它代表著學(xué)校深層次的精神底蘊與人文內(nèi)涵，最能反 映學(xué)校的辦

12、學(xué)傳統(tǒng)和特色。我校創(chuàng)建四十五載，始終致力于 建設(shè)自己獨特的校園文化。我們將校訓(xùn)與傳統(tǒng)文化拓展型校 本課程研發(fā)實踐結(jié)合起來，圍繞校訓(xùn)，有系統(tǒng)、有側(cè)重、有 秩序地開展傳統(tǒng)文化拓展型校本課程實踐研究，由點及面， 以點帶面，逐步展開，逐層推進，最終構(gòu)建比較完善的傳統(tǒng) 文化教學(xué)體系，營造有學(xué)校特色的校園文化，使之更好地深 入人心，內(nèi)化為每一個“三高人”的自覺追求。2.社團活動。白音華能源化工園區(qū)小學(xué)學(xué)生社團是有具有相同興趣 愛好的同學(xué)自愿組成的學(xué)生團體，按照學(xué)校社團活動章程開 展活動，接受學(xué)校團委的統(tǒng)一管理。學(xué)生社團的活動以保證 完成學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序為前提；以 有益于學(xué)生的健康成長和有利于學(xué)校各項工作的進行為原 則。學(xué)生社團組織和活動的目的是活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)空氣，提 高學(xué)生自己管理自己的能力，豐富學(xué)生的課余生活。通過開 展各種活動，以交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進友誼。以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點，結(jié)合學(xué)校實際情況，根據(jù) 社團目的和性質(zhì)。根據(jù)社團的形成和管理，學(xué)校社團分為兩類：一、先確 定社團類型和指導(dǎo)教師，由學(xué)生報名參加，社團活動納入