1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -小小的船說課稿口前鎮(zhèn)其次學(xué)校校李嬌一、說教材小小的船是長春版學(xué)校語文一年級上冊第五單元的第四課； 這一單元的主題就是“童趣”, 這一單元共有四課，分別是詠鵝太陽太陽做手影和小小的船 ，本組課文是學(xué)校生接受正式閱讀訓(xùn)練的開頭，也是同學(xué)閱讀素養(yǎng)形成的開頭；小小的船是一首美麗的兒童詩， 作者是葉圣陶， 本文是一個孩子聯(lián)想自己坐到月亮上去， 作者以豐富的想象描畫晴天夜空的漂亮景象；通過本文的感情朗讀，落實(shí)培育同學(xué)朗讀才能的任務(wù)，同時進(jìn)行聽說訓(xùn)練，進(jìn)而提 高同學(xué)的聽說才能；二、說目標(biāo)綜合本單元的主題以及本課的重難點(diǎn)，確定以下教學(xué)目

2、標(biāo)：1、學(xué)問與技能：懂得課文中“閃閃的，彎彎的”等詞的意思，運(yùn)用“ , 像,”的句式說話；2、過程與方法：初步培育同學(xué)的想象力，并探究與溝通，用自己已有的體會體會學(xué)習(xí)，積存；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受晴朗夜空的漂亮，綻開豐富的想象，體會童趣的魅力，培育同學(xué)觀賞大自然美景和喜愛大自然的感情； 教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文；教學(xué)難點(diǎn)：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -借助畫面，通過想象引導(dǎo)同學(xué)體會詩的意境， 獲得閱讀的樂趣與熏陶；課時支配： 2 課時三、說教法鑒于教材特點(diǎn)和同學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)，我實(shí)行以語言為主的教學(xué)方法

3、，通過問題爭論法，老師導(dǎo)學(xué)法，達(dá)到“學(xué)會學(xué)習(xí)”和“學(xué)會制造”的社會要求；四、說學(xué)法依據(jù)“看讀說誦想”的線索，不斷地發(fā)覺問題、解決問題，最終獲得學(xué)問；五、說教學(xué)過程 “情形”、“協(xié)作”、“會話” 和“意義建構(gòu)” 是學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大要素， 結(jié)合老師主導(dǎo)，同學(xué)主體的原就；為了培育同學(xué)各方面素養(yǎng)，我設(shè)計(jì) 了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)：第一步：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入；看到這一幅漂亮的圖畫， 大家想不想上去玩一玩呢？今日學(xué)習(xí)小小的船就可以滿意我們的愿望；【設(shè)計(jì)意圖】引發(fā)同學(xué)愛好，提高有意留意和無意留意，誘發(fā)同學(xué)探究新知的欲望；其次步：懂得課文，閱讀課文；這是本節(jié)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，將由四個步驟來完成；1，自由讀：讓同學(xué)以自己喜

4、愛的方式自讀課文，可以自找學(xué)習(xí)伙伴；2，懂得詞語朗讀：這篇韻文用不少疊詞，朗讀時，可先讀好有修飾的詞語：" 閃閃的星星 " 等，進(jìn)而讀好詩句，讀好韻文，可讓同學(xué)一邊讀一邊想象韻文描畫的畫面；3，指導(dǎo)朗讀：低年級同學(xué)簡單唱讀，我將指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的感悟，讀出頓挫舒緩的節(jié)奏；我的深情投入，熱忱充滿，同學(xué)就能以情悟情，真正受到熏陶和感染；4，配樂朗讀課文，相互進(jìn)行評判；【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)的教學(xué)，從同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律動身，不斷強(qiáng)化學(xué)問，對信息進(jìn)行加工處理，變成自己的學(xué)問體會；第三步：練習(xí)；填空：彎彎的（）閃閃的（） （ ） 的船（ ）的天彎彎的月亮像 藍(lán)藍(lán)的天空像 閃閃的星星像 像 通

5、過把句子補(bǔ)充完整，發(fā)揮同學(xué)的想象，學(xué)習(xí)打比方的說法；此題采用小組爭論，全班溝通的形式進(jìn)行，勉勵和確定合理的想象，勉勵與 別的同學(xué)想的說的不一樣； 題后我仍會給出形象鮮明的事物，讓同學(xué)自由想象，用 " 像" 說話；【設(shè)計(jì)意圖】同學(xué)動眼觀看、動腦摸索、動口總結(jié)，調(diào)動同學(xué)的各種感觀進(jìn)行學(xué)習(xí)，培育了同學(xué)的發(fā)散性思維；第四步：背誦表演（媒體鏈接）甜蜜的歌曲，漂亮的畫面，將小伴侶們帶入了美麗的意境中，同學(xué)感到新穎好玩，輕聲哼唱小小的船這首歌，更好的表達(dá)詩的意境；【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)學(xué)有所得，感受生活的美；第五步：拓展延長；假如你是飛行員，駕駛著宇宙飛船飛上太空，你會看到什么呢？ 請同學(xué)們漸漸地閉上眼，想著想著，你是不是已經(jīng)飛上藍(lán)天，看，藍(lán)藍(lán)的天空星星一閃一閃，在向我們瞬間睛；把你們想到的，說出來，畫下來，和同學(xué)們一起共享；【設(shè)計(jì)意圖】不失時機(jī)地總結(jié)和拓展學(xué)問，也拓展同學(xué)的思維，強(qiáng)調(diào)了新課標(biāo)中 " 同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生體驗(yàn)，感受