1、部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中模擬試卷選擇題（共6題，共12分）1. 在日常生活中，我們尊重他人表現(xiàn)在（）。 對(duì)人有禮貌尊重他人的勞動(dòng) 認(rèn)真傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)B.C.®2. 周總理在一次理發(fā)的時(shí)候由于突然咳嗽，理發(fā)師傅一不小心把他的臉劃了一個(gè)小口子，總理不僅沒(méi)有責(zé)怪理發(fā)師傅還連連道歉：“這都怪我咳嗽時(shí)沒(méi)和你打招呼”這件事告訴我們（）。 尊重他人就要以損害自己利益為代價(jià)要尊重他人的勞動(dòng) 要尊重他人的人格要善于站在對(duì)方的角度推己及人A. B.C.D.下列哪種行為會(huì)讓自己的形象受損？（）A. 借別人的書(shū)及時(shí)歸還抄襲別人的作業(yè)B. 遵守交通規(guī)則過(guò)馬路當(dāng)有自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該（）。A. 事不關(guān)

2、己，高高掛起不屈不撓，團(tuán)結(jié)互助B. 佇立觀望，見(jiàn)機(jī)行事遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離，絕不插手3. 下列語(yǔ)言中屬于尊重他人的說(shuō)法的是（）。A. 你怎么這么笨啊你的說(shuō)法不對(duì)，我的說(shuō)法才是正確的B. 你身體不方便，我?guī)湍隳脰|西吧下列不屬于自然災(zāi)害的是（）。A. 地震臺(tái)風(fēng)B. 洪澇家用電器失火一. 填空題（共6題，共36分）我們應(yīng)學(xué)會(huì)與“不同”的人友好相處，努力做到（）。1. 近百年來(lái)，隨著人口的增長(zhǎng)和人類需求的增加，煤炭、（）、（）等不可再生能源因過(guò)度開(kāi)采而面臨枯竭。2. 近百年來(lái)，隨著人口的增長(zhǎng)和人類需求的增加，地球越來(lái)越不堪重負(fù)。地球出現(xiàn)了（）、（）和（）等問(wèn)題。4. 清潔能源有太陽(yáng)能、（）、5. 寬容不僅給我們帶

3、來(lái)了（）使我們內(nèi)心保持（）、（）、（）O6. 為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)（法律等方式來(lái)限制人類對(duì)（）一項(xiàng)基本國(guó)策。（）和（）等。、（）的社會(huì)生活環(huán)境，也），讓我們生活得）,世界各國(guó)通過(guò)簽訂協(xié)定，制定的傷害。我國(guó)還把（）列為判斷題（共6題，共12分）1. 我們身邊的每一個(gè)人都值得尊重，不管他是什么職業(yè)。（）要想得到他人的尊重，首先要讓自己高人一等。（）2. 只有為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員和科學(xué)家才值得我尊重。（）有些人我們應(yīng)該尊重，但有些人我們不應(yīng)該尊重。（）3. 無(wú)論我們?cè)趺捶此?，過(guò)去的事情都不會(huì)回來(lái)了，所以反思沒(méi)必要。（）我們可以通過(guò)減少垃圾排放量的方法來(lái)保護(hù)環(huán)境。（）二. 連線題（共2題，共9分）為

4、了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日，請(qǐng)將節(jié)日和對(duì)應(yīng)的時(shí)間聯(lián)起來(lái)。世界地球門(mén)世界濕地日世界環(huán)境日世界水日世界糧食日3月22日4月22日2月2日10月16日6月5日將下列現(xiàn)象與其引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題對(duì)應(yīng)連起來(lái)。燃煤電廠正在排放廢氣海洋上大面積的石油泄漏海洋上大面積的石油泄漏資源短缺石油、天然氣過(guò)度開(kāi)采環(huán)境污染島嶼正遭受海平面上升的威脅生態(tài)破壞簡(jiǎn)答題（共6題，共38分）1. 什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)？2. 根據(jù)你生活中的觀察和所學(xué)到的知識(shí)，你知道哪些新能源？這些新能源有什么特點(diǎn)？人類使用新能源替代化石燃料對(duì)保護(hù)環(huán)境有什么意義？3. 遇到下列情境，你會(huì)怎么做？ 同學(xué)不小心踩了你一腳： 在食堂吃飯的時(shí)候，同學(xué)

5、端湯時(shí)候不小心將湯濺到你的身上： 我的好朋友己經(jīng)是第三次向我“借”錢(qián)了，每次他都愧疚地說(shuō)以后會(huì)還的。4. 寫(xiě)出生活中被別人尊重的兩個(gè)事例？5. 請(qǐng)列舉至少三種清潔能源。6. 保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？參考答案一. 選擇題C1. CB2. BC3. D填空題1. 和而不同石油；天然氣2. 資源短缺；環(huán)境污染；生態(tài)破壞生物能；風(fēng)能；水能3. 和諧；友善；平和；安定；幸福；愉快可持續(xù)發(fā)展；地球；環(huán)境保護(hù)二. 判斷題V1. XX2. XX3. V連線題1. 如圖：世界地球日世界濕地日4月22日世界環(huán)境月2日世界水日世界糧食10月16日月3日3月22日2. 如圖:燃煤電廠正在排放廢

6、氣、資源短缺海洋上大面積的石油泄漏二環(huán)境污染石油、天然氣過(guò)度開(kāi)采/態(tài)破壞島嶼正遭受海平面上升的威脅簡(jiǎn)答題1. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。2. 新能源有：太陽(yáng)能發(fā)電、海浪發(fā)電、電熱發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電等主要特點(diǎn)：1）資源豐富，普遍具備可再生特性，可供人類永續(xù)利用；2）能量密度低，開(kāi)發(fā)利用需要較大空間；3）不含碳或含碳量很少，對(duì)環(huán)境影響小；4）分布廣，有利于小規(guī)模分散利用；5）間斷式供應(yīng)，波動(dòng)性大，對(duì)持續(xù)供能不利；6）除水電外，可再生能源的開(kāi)發(fā)利用成本較化石能源高。意義：化石能源不可再生，形成困難，燃燒也會(huì)污染環(huán)境，使用可再生的新能源可以環(huán)保節(jié)能。3. 原諒他，畢竟同學(xué)也不是故意的。原諒他，畢竟同學(xué)也不是故意的。明確的告訴同學(xué)，不能再借了，因?yàn)橐郧暗亩紱](méi)有還。4. 自行車(chē)在路上壞了，同班同學(xué)伸出了援助之手；學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難