1、人長(zhǎng)工傭用版ii高等教育“十二五”全國(guó)規(guī)劃教材編寫(xiě)要求“十二五”全國(guó)規(guī)劃教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求的知識(shí)載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)和教育部關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見(jiàn)的精神,加強(qiáng)教材建設(shè)，確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂，我們要求在編寫(xiě)教材工作中，要依據(jù)人民美術(shù)出版社藝術(shù)教育專(zhuān)家委員會(huì)章程及人民美術(shù)出版社專(zhuān)委會(huì)關(guān)于教材編寫(xiě)工作的若干規(guī)定。為規(guī)范教材編寫(xiě)工作，提出以下要求。一教材建設(shè)的總體思路以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，發(fā)揮專(zhuān)委會(huì)與美術(shù)出版社的整體優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)整合教師與編輯、教學(xué)與出版的資源，共同擔(dān)負(fù)起藝術(shù)

2、類(lèi)高校教材建設(shè)的責(zé)任，制訂“十二五”規(guī)劃教材，攜手打造一套具有時(shí)代性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性、發(fā)展性和權(quán)威性的高校教材。二教材編寫(xiě)的主要原則1 .精品原則。專(zhuān)委會(huì)確立以“質(zhì)量為王”的理念，并以此為指導(dǎo)，致力于培育國(guó)家和省級(jí)精品教材，編寫(xiě)出版高質(zhì)量、具有學(xué)科與課程特色的系列教材。2 .創(chuàng)新原則。堅(jiān)持理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新，將教材建設(shè)與學(xué)科前沿的發(fā)展相結(jié)合，杜絕教材的低水平重復(fù)建設(shè)。3 .適用原則。既有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，又有較大的推廣空間，符合教育實(shí)踐的需要與教育科學(xué)自身發(fā)展的需要，能被全國(guó)更多的院校所采用。三教材編寫(xiě)的基本要求1 .教材內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱的要求，教學(xué)方式方法有創(chuàng)意，有明確的教學(xué)目標(biāo)，

3、重點(diǎn)解決教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，并注意教材的思想性、啟發(fā)性和適用性。2 .編寫(xiě)教材應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)有關(guān)問(wèn)題或有關(guān)領(lǐng)域的延展思考，啟迪學(xué)生的遐想空間。3 .教材內(nèi)容堅(jiān)持以學(xué)生為本、為教學(xué)服務(wù)的原則。注意刪減比較陳舊的內(nèi)容，增加前沿及實(shí)戰(zhàn)的內(nèi)容4 .編寫(xiě)教材必須注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則，要注意由淺入深、由易到難，對(duì)于教材中的關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)，尤其要闡述透徹。5 .繪畫(huà)類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)、動(dòng)漫類(lèi)等，要有教學(xué)步驟，過(guò)程要完整。四教材編寫(xiě)的體例要求（一）總體結(jié)構(gòu)1 .書(shū)名，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱確定（包括叢書(shū)名及單本書(shū)名）。2 .書(shū)稿總體順序?yàn)椋呵把?、目錄、正文、?/p>

4、錄（參考文獻(xiàn)、索引等）及后記。前言，統(tǒng)一由專(zhuān)委會(huì)（或板塊負(fù)責(zé)人）撰寫(xiě)；附錄（參考文獻(xiàn)等）及后記，由著作人撰寫(xiě)。3 .教材統(tǒng)一按章節(jié)、課時(shí)安排結(jié)構(gòu)。層次要求合理，不宜過(guò)多，編排格式要統(tǒng)一。（1）章節(jié)設(shè)置與課程安排相對(duì)應(yīng)。例：凡課程大約6周的，以每周一章結(jié)構(gòu)（或每一課時(shí)），每章篇幅約20page。章節(jié)之間可以兩頁(yè)為一個(gè)單位進(jìn)行調(diào)整，但是章節(jié)的容量差別不能太大。（章節(jié)頁(yè)面的設(shè)置，也可根據(jù)需要另定）（2）設(shè)置章首頁(yè)。以導(dǎo)論的形式闡述該章的重點(diǎn)、難點(diǎn)及建議課時(shí)等教學(xué)內(nèi)容。（3）節(jié)數(shù)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)確定。（4）設(shè)置經(jīng)典作品賞析、案例解析，設(shè)置學(xué)生精品作業(yè)點(diǎn)評(píng)以及展示。（5）每章最后安排一節(jié)“本章小結(jié)”。

5、（6）每章后附“思考與練習(xí)題”。（二）目錄規(guī)范（1）一般圖書(shū)只列出章、節(jié)、目的標(biāo)題（通常為三級(jí)），并與正文中完全一致。如：第一級(jí)：第一章、第二章、第三章,第二級(jí)：第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié),第三級(jí)：一、二、三、,凡確有需要的，可予以增加：第四級(jí)：（一）（二）（三），第五級(jí)：1.2.3.,第六級(jí)：（1）（2）（3）、，（2）高職高專(zhuān)教材可以案列、課時(shí)來(lái)安排目錄。（三）文字規(guī)范1 .中文文字全部使用中文簡(jiǎn)體字。字體：建議使用方正字庫(kù)宋體。正文文字10磅，行距20磅,案例解析與知識(shí)提示8磅，圖注6磅文中的異體字、數(shù)字的一般用法、計(jì)量單位名稱(chēng)的統(tǒng)一用字、中國(guó)歷史紀(jì)元表，可參閱現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典的附錄。外文字

6、母、名詞術(shù)語(yǔ)、人名、地名、地圖、中外機(jī)構(gòu)名稱(chēng)、插圖等均應(yīng)做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。2 .外文(1)文稿中外國(guó)人名的譯名要準(zhǔn)確，文中首次出現(xiàn)的外國(guó)人名要寫(xiě)出完整的譯名、原文和生卒年。如L.達(dá)芬奇(Leonardodavinci,1452-1519),再出現(xiàn)時(shí)就可以直接寫(xiě)成達(dá)芬奇。(2)專(zhuān)業(yè)名詞標(biāo)注英文名稱(chēng)時(shí)，首字字母一律大寫(xiě)。(3)專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)、國(guó)際組織名稱(chēng)有縮寫(xiě)時(shí)，先按全稱(chēng)后縮寫(xiě)，中間用逗號(hào)或分號(hào)隔開(kāi)。3 .數(shù)字(1)相鄰兩個(gè)數(shù)字并列連用表示概數(shù)，必須使用漢字，連用的兩個(gè)數(shù)字之間不用頓號(hào)隔開(kāi)，如“五六萬(wàn)”不能寫(xiě)成“5、6萬(wàn)”或“五、六萬(wàn)”。(2)五位以上的數(shù)字尾數(shù)零多的可以寫(xiě)成以“萬(wàn)”“億”作單位。

7、但不得以“十”“百”“千”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”等作單位，如345000000千米可寫(xiě)成3.45億千米，或34500萬(wàn)千米，但不能寫(xiě)成3億4500萬(wàn)千米或3億4千5百萬(wàn)千米。(3)多位數(shù)的分節(jié)法，為組與組之間空二分之一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的位置，不用傳統(tǒng)的千分撇，如：“2748354”不寫(xiě)成“2,784,354”。(4)用阿拉伯?dāng)?shù)字表示數(shù)值范圍時(shí)，使用短橫()連接號(hào)如：“2500萬(wàn)3000萬(wàn)元”；“10%15%”。4 .時(shí)間時(shí)間應(yīng)寫(xiě)明具體年月日，不要用“今年”、“明年”、“去年”、“上月”、“本月”、“去年同期”以及“不久以前”、“最近”、“兩年前后”等的時(shí)間表達(dá)方法。年份一律用全稱(chēng)，不得省略，如“1995

8、年”不能寫(xiě)成“95年”或“九五年”；“20世紀(jì)”不能寫(xiě)成“上世紀(jì)”。(四)名稱(chēng)規(guī)范注意名稱(chēng)的變動(dòng)。包括國(guó)際組織名、地名、機(jī)構(gòu)名、國(guó)名、貨幣名、人的職務(wù)，特別是我國(guó)部委機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)變動(dòng)，以及近年來(lái)出現(xiàn)的新名詞、新提法等尤其要注意。(五)圖片規(guī)范教材插圖、圖表應(yīng)與文字內(nèi)容要緊密聯(lián)系，要有統(tǒng)一的編號(hào)。1.圖片：?jiǎn)蝺?cè)教材圖片使用量為100300幅，圖片精度在300dpi以上TIF格式。(彩色圖片要CMYK色文件，大小依版面使用大小而定，凡色彩、精度達(dá)不到質(zhì)量要求的，請(qǐng)?zhí)崆芭c人民美術(shù)出版社編輯聯(lián)系，以便共同解決問(wèn)題)。有些教材若需要附帶光盤(pán)，也要提前與出版社溝通。2,編排：插圖、表格一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編

9、排，圖序、表序的寫(xiě)法統(tǒng)一為章的序數(shù)和本章圖、表的序數(shù)中間用圓點(diǎn)隔開(kāi)，不用短橫。如：圖1.1、圖1.2;表1.1、表1.2。3 .圖注：插圖、表格一律編寫(xiě)圖題、表題；圖序、圖題寫(xiě)在圖的下方；表序?qū)懺诒砀竦淖笊戏?，表題居中寫(xiě)在表格的上方；圖注寫(xiě)在圖題下方，表注緊列表下。4 .圖表：圖表與上下文一律空半格。（六）內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介將統(tǒng)一列于封底。簡(jiǎn)介應(yīng)扼要寫(xiě)出本書(shū)的內(nèi)容梗概和主要特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)約200300字。五教材編寫(xiě)的內(nèi)容要求（一）要明確寫(xiě)出教學(xué)目標(biāo)1. 教學(xué)目標(biāo)（目標(biāo)要具體，特別是能形成何種能力，教學(xué)要圍繞目標(biāo)來(lái)完成）。2. 教學(xué)重難點(diǎn)。（二）教學(xué)方法與過(guò)程1.教學(xué)思路（可設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的教學(xué)方案）2

10、.教學(xué)過(guò)程（三）相關(guān)資料要注意列舉資料的權(quán)威性，求其精約。1. 名詞解釋因?yàn)榻滩牡钠邢?，?duì)教材文稿中出現(xiàn)的不適合在文中詳細(xì)敘述的有關(guān)重要名詞，要有簡(jiǎn)明扼要的注釋?zhuān)缡氛撝械摹八耐酢薄鞍吐蹇嗣佬g(shù)”“波普藝術(shù)”等；繪畫(huà)中的“寫(xiě)意”“四君子”等。注釋的角標(biāo)要和文中的角標(biāo)相呼應(yīng)。2. 名作欣賞要充分發(fā)揮視覺(jué)語(yǔ)言的功能，并在列舉的作品下加以文字評(píng)述，以提高學(xué)生的知識(shí)興趣。3. 學(xué)生作品賞析通過(guò)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步說(shuō)明教學(xué)要求，指明學(xué)習(xí)的方向。（四）作業(yè)要求練習(xí)、思考題與評(píng)論等。（五）教學(xué)評(píng)價(jià)1. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2. 評(píng)價(jià)點(diǎn)。3. 學(xué)生自評(píng)與互評(píng)（要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生的作品展示和思想交流平臺(tái)）。（六）拓展希望每課

11、或章節(jié)后要有該問(wèn)題或該領(lǐng)域的有關(guān)問(wèn)題的延展思考或聯(lián)想，打開(kāi)學(xué)生的遐想的空間、思想閘門(mén)。（七）要特別注意教材編寫(xiě)中的幾個(gè)問(wèn)題1. 我們的教材希望能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出心理和興趣的最佳情境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。2. 美術(shù)教材要牢牢把握感覺(jué)是藝術(shù)的生命這一要?jiǎng)?wù)，美術(shù)教育是通過(guò)學(xué)生的感覺(jué)一一教師的引領(lǐng)一一學(xué)生新的感覺(jué)。3. 希望我們的教材有案例教學(xué)，可通過(guò)問(wèn)題鏈、問(wèn)題用來(lái)引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入問(wèn)題的研究性學(xué)習(xí)。4. 在教學(xué)案例中要注意培養(yǎng)學(xué)生用多視角的方法來(lái)審視問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。特別加強(qiáng)創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，可在模仿教學(xué)中特設(shè)創(chuàng)造性訓(xùn)練課程，加強(qiáng)創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教材應(yīng)重點(diǎn)放在解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)上。5. 以欣賞帶技法，加強(qiáng)

12、教學(xué)中的隨堂欣賞，引領(lǐng)學(xué)生的創(chuàng)作方向，提高學(xué)生的審美品位。6. 在強(qiáng)調(diào)本書(shū)的理論、技法的個(gè)性和特征時(shí)，還要注意尊重多元文化。7. 要按課時(shí)編寫(xiě)（每個(gè)課時(shí)的文字要求要按內(nèi)容需要去嚴(yán)格把握），可在編寫(xiě)教材時(shí)就設(shè)計(jì)好必修課和選修課。8. 從培養(yǎng)人的角度來(lái)講，重點(diǎn)是發(fā)展學(xué)生的感覺(jué)，推理、想象、技巧，以及表達(dá)和交流。9. 必須按選題確定后與我社商定的編寫(xiě)大綱和字?jǐn)?shù)要求撰寫(xiě)。文字要通俗易懂，書(shū)稿內(nèi)容應(yīng)符合黨的基本路線和國(guó)家的方針政策，不得有政治性錯(cuò)誤（涉及臺(tái)灣的，統(tǒng)一使用“中國(guó)臺(tái)灣”），具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。10. 定義應(yīng)準(zhǔn)確。對(duì)文稿中專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，要有準(zhǔn)確客觀的定義和相關(guān)的知識(shí)連接。文章引用他人的論述

13、，需用呼應(yīng)注說(shuō)明出處的，依次注明作者、書(shū)名（報(bào)刊名）、卷次、版次、頁(yè)碼、出版者和出版年月。11. 章與節(jié)的開(kāi)篇要有導(dǎo)論，字?jǐn)?shù)約200300字。12. 章節(jié)后的小結(jié)由作者依教材需要而定，一般字?jǐn)?shù)控制在800左右。13. 附錄應(yīng)設(shè)標(biāo)題，與正文相呼應(yīng)?？商峁┡c正文內(nèi)容密切相關(guān)，但正文未具體講述的內(nèi)容和其他輔助資料，如行業(yè)規(guī)范以及中英文對(duì)照名詞術(shù)語(yǔ)等。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法實(shí)行國(guó)家2005年發(fā)布的文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則。六教材編寫(xiě)的交稿要求1 .交稿要求符合出版社“齊、清、定”的規(guī)定“齊”：要求文稿、圖稿，包括內(nèi)容簡(jiǎn)介、前言、目錄、參考文獻(xiàn)、附錄等。其他附件，如光盤(pán)等也一并備齊?！扒濉保阂笪母蹇槍?xiě)清楚。每

14、個(gè)字、字母以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等應(yīng)能單獨(dú)辨認(rèn)無(wú)誤，注意外文符號(hào)錄入的正確性，包括文種、大小寫(xiě)、正斜體、上下角應(yīng)區(qū)分清楚，書(shū)寫(xiě)格式等?！岸ā保阂笞髡叽_認(rèn)稿件章節(jié)等已無(wú)疏漏、錯(cuò)誤之處；交稿后除非出版社提出修改意見(jiàn)，著者不再作大的增刪、修改。著者應(yīng)根據(jù)與出版社簽訂的圖書(shū)出版合同，按時(shí)將符合質(zhì)量要求的書(shū)稿齊、清、定交到出版社。2 .稿件要求符合國(guó)家著作權(quán)法的要求為了促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，作者在編撰教材的過(guò)程中，應(yīng)遵循國(guó)家著作權(quán)法的相關(guān)規(guī)定。否則，由作者承擔(dān)全部法律責(zé)任。根據(jù)著作權(quán)法規(guī)定，作者使用他人的作品，須征得其作者同意，同時(shí)應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱(chēng)，并且不得侵犯著作權(quán)人享有的其他權(quán)利。凡有關(guān)教材中涉及中國(guó)近現(xiàn)代畫(huà)家的作品，建議事前與人美社編輯取得聯(lián)系，既為確保著作權(quán)的授權(quán)，也能夠保證作品的質(zhì)量。3 .符合規(guī)定程序選題的確立，己獲得3個(gè)以上會(huì)員單位的共同附議；教材主編、副主編及參編人員附合人民美術(shù)出版社專(zhuān)家委員會(huì)關(guān)于教材編寫(xiě)工作的若干規(guī)定要求；發(fā)稿得到專(zhuān)委會(huì)認(rèn)可，并有著作人或被授權(quán)人的簽章。4 .符合規(guī)定格式(1)書(shū)稿正文用小四號(hào)字，并留寬行距與篇眉，以便于編輯進(jìn)行加工。一律用A4紙單面打印，一張電子版光盤(pán)，并保證二者內(nèi)容完全一致。(2)正式文稿打印之前，作者應(yīng)認(rèn)真校訂修改，避免丟頁(yè)、丟段、丟行以及