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教育案例：如何組織特殊兒童的午案例背景：幼兒的健康教育是生活教育，始終貫穿在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，其中午睡是十分重要的一個環(huán)節(jié)。幼兒如果睡眠不足，就會引起生理功能的紊亂，神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)，抵抗力的下降，嚴(yán)重的會影響幼兒生長發(fā)育，因而組織好幼兒午睡非常重要，針對不同幼兒要采取不同的方法，特別是針對少數(shù)特殊兒童要因人而異，讓他們在飯后得到靜養(yǎng)，是食物得益消化，身心得以健康成長。案例描述 案例：某小朋友是我們班最調(diào)皮的一個，屬于多動類型，他會經(jīng)常發(fā)生攻擊性行為，幾乎每天都有家長告他的狀，他午睡是嘴里不停的發(fā)出各種聲音，有時還會在床上笑，他屬于柴米油鹽不進(jìn)的哪一類，批評無所謂，表揚無效，經(jīng)常會弄得全班幼兒睡不好。案例分析：該案例中的小朋友，是屬于雙重性格的特殊兒童，每個班都會有，只是有的幼兒表現(xiàn)得比較突出，幼兒出現(xiàn)這樣的情況是很正?！，F(xiàn)現(xiàn)在很多幼兒都是由爺爺奶奶照顧，隔代教育，幼兒在家就很受寵，都是一個個的小皇帝，在家想怎樣就怎樣。針對此幼兒，逆反性比較強(qiáng)，應(yīng)該少批評，多點耐心，多表揚，經(jīng)過多次后就會快速入睡。同時老師要通過溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)，興趣愛好，如最喜歡的食物，最喜歡的玩具，最近在看的動畫片等，抓住幼兒的興趣點，主動與之進(jìn)行

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