1、【篇一】一、備課備課的目的是為了更好地教學(xué)，教學(xué)的目的是為了學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)，掌握知識(shí)的目的是為了進(jìn)行有效的運(yùn)用。二、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，他們一旦證實(shí)了自己的成功而產(chǎn)生成功感時(shí)便大增信心，情不自禁地想更上一層樓。對(duì)于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問(wèn)題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì)，從而使他們都覺(jué)得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂交流中，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)； 少指責(zé)， 多鼓勵(lì)， 努力找到學(xué)生做對(duì)的地方，常以 “ VeryGood”、“ Great ”、 “ Excell

2、ent ”、 “ Welldone ”、 “ Goodjob” 等等來(lái)鼓勵(lì)他們的積極參與。三、在課堂教學(xué)第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、教學(xué)光盤(pán)、游戲碟、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的小組合作教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，規(guī)范英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)（如：大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）；嚴(yán)格檢查活動(dòng)手冊(cè)作業(yè)的訂正情況，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)教學(xué)資源包的英語(yǔ)會(huì)話，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背誦對(duì)話，激發(fā)參與意識(shí)，

3、活躍課堂氣氛。四、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣興趣小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)必須限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，盡量運(yùn)用主動(dòng)、形象、直觀的教學(xué)方法，開(kāi)展有趣的課上活動(dòng)，使課堂教學(xué)聲情并茂，激發(fā)學(xué)生的求知欲。這樣，學(xué)生不僅樂(lè)于上英語(yǔ)課，而且更盼望有機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)，回答老師的問(wèn)題把游戲引進(jìn)課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓(xùn)練聽(tīng)力以及表達(dá)能力，輕松愉快的同時(shí)學(xué)到了新知識(shí)。四、一學(xué)期以來(lái)，本人認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一定的成績(jī)。但是教學(xué)中也有很多不足，以后的教學(xué)中我要吸取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取進(jìn)步?！酒恳?、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過(guò)一年的英語(yǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，但對(duì)于他們

4、來(lái)說(shuō)，更重要的是，要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我在教學(xué)過(guò)程中特別注重培養(yǎng)學(xué)生誦讀英語(yǔ)的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生流利讀出單詞；要求學(xué)生回家及時(shí)復(fù)習(xí)、聽(tīng)磁帶，要求每天聽(tīng)讀，聽(tīng)時(shí)，用手指讀。但由于家長(zhǎng)重視不同，部分學(xué)生卻沒(méi)有跟著要求去做，有時(shí)也很難跟進(jìn)。二、鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口“說(shuō)”由于學(xué)生剛剛接觸英語(yǔ)，它作為低年級(jí)的一門(mén)興趣課，目的在于激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)為目標(biāo)，因此，我絕不會(huì)否認(rèn)任何一位學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，我充分肯定了每一位學(xué)生，實(shí)行賞識(shí)教學(xué)。三、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率在課堂上，我認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、

5、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)由于本人對(duì)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，我很有意識(shí)地進(jìn)行反思, 探索適合低年級(jí)的教學(xué)方法，又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；既用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，又常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。另外，本學(xué)期我還承擔(dān)了學(xué)校年度復(fù)評(píng)中二年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)， 我展示的課例Whattimeisit? 得到了聽(tīng)課老師的高度評(píng)價(jià)，也給他們留下了深刻印

6、象，教學(xué)效果良好。這給了我很大的鼓舞，也對(duì)低年級(jí)的口語(yǔ)教學(xué)增強(qiáng)了信心?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。以后，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！【篇三】一、情況分析1、學(xué)生分析：二年級(jí)共有學(xué)生人， 其中男生人， 女生 人。 在經(jīng)過(guò)一年英語(yǔ)的初步接觸后，絕大多數(shù)學(xué)生大致已經(jīng)喜歡上了英語(yǔ)，但如何使他在多動(dòng)的年齡階段，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為即將開(kāi)始的正式英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程打好基礎(chǔ)，將是本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和 難點(diǎn)所在。 2、教材分析： 本

7、冊(cè)教科書(shū)共十個(gè)單元，每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，這樣設(shè)計(jì)和安排的目的，是讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過(guò)程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動(dòng)過(guò)程。二、教學(xué)目標(biāo)1、掌握詞匯50 個(gè)（其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見(jiàn)星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、認(rèn)物、購(gòu)物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動(dòng)作的動(dòng)詞、玩具、顏色等），能認(rèn)讀、辨義并能靈活運(yùn)用。2、能靈活使用表示問(wèn)候的日常用語(yǔ)：Good morning / Hi /Hello / Good-bye/ Good

8、afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。并且能快速應(yīng)答 / Look at the Oh , it ' s / 能使用 What are these ? What are those ?向他人詢(xún)問(wèn)和確認(rèn)某些物品。3、能用This is ?介紹人和物。4、能用What' s this ?問(wèn)別人并能回答It s ,5、 能用祈使句發(fā)布命令，并且聽(tīng)到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動(dòng)作。6、會(huì)使用新年的祝福語(yǔ)。7、能用What colour ？來(lái)問(wèn)顏色，并回答。8、能使用Put on your coat

9、. 和 Take off your sweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。三、各單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)Unit 1 My family教學(xué)目標(biāo)：1、聽(tīng)懂Who s he / she ？并能根據(jù)情況用He s / she s 回答。2、能使用Who s he / she? 向他人詢(xún)問(wèn)和確認(rèn)某人。3、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀單詞。4、會(huì)唱歌曲My family 。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：father 、 mother、 brother 、 sister句型：Who s he / she ? He' s / she ' sUnit 2 What is your father教

10、學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂 What' s your 并能根據(jù)實(shí)際情況用He' s /she' s a 回答。2、 能聽(tīng)懂、 會(huì)說(shuō)、 初步認(rèn)讀a doctor 、 a nurse 、 a worker 、a cook 。3、會(huì)說(shuō)歌謠What s she ？教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)Unit 3 Look at the room教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Look at the moon. Oh ,it s bright.2、能運(yùn)用句型Look at對(duì)物品時(shí)行簡(jiǎn)單描述。3、 會(huì)說(shuō)、 初步認(rèn)讀sun 、 moon、 star 、 big 、 small 和 brigh

11、t 。4、會(huì)說(shuō)歌謠Look at the moon 。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)Unit 4 Clean the table please教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂Clean the ， please. 并能用 All right / Ok 回答。2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀a door、 a window、 a sofa 、 adesk、 a table 。3、會(huì)唱歌曲Clean the chair 。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)Unit 5 At the market4、 、能聽(tīng)懂、使用What are these ？并能根據(jù)情況用Theyare回答。2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀carrot

12、、 bear 和 potato 這四個(gè)單詞及復(fù)數(shù)3、會(huì)唱歌曲At the market 。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)Unit 6 A picnic教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂 What are those ?并能根據(jù)情況用they ' re回答。5、 能聽(tīng)懂、 會(huì)說(shuō)、 初步認(rèn)讀ant 、 butterfly 、 flower 、 tree單復(fù)形式。3、會(huì)說(shuō)歌謠Sing in the trees 。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)Unit7 Here you are教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)A pie ， please. Here you are. Thank you。2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)

13、讀a pie 、 a cake 、 a hamburger和 a hot dog 。3、會(huì)說(shuō)歌謠At a snack bar 。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)Unit8 Dinner time教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂Have some rice 。并能用Ok， Thanks 回答。2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀bread 、 rice 、 milk 和 juice 。3、會(huì)說(shuō)歌謠I like rice 。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)Unit9 Merry Christmas教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂，使用 Merry Christmas! 及 Thefor you 。2、了解有關(guān)圣誕的風(fēng)俗。3、唱歌曲Me

14、rry Christmas 。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)1 、能聽(tīng)懂、使用Put on your coat 和 Take off yoursweater 。用 All right/Ok 回答。2、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀coat 、 sweater 、 T-shirt 、 skirt 。3、歌謠Put on your coat 。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語(yǔ)四、教學(xué)措施1 讓學(xué)生了解現(xiàn)代語(yǔ)言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動(dòng)地講一些有趣味性的故事來(lái)說(shuō)明英語(yǔ)的重要性。2 給予學(xué)生明確的期望值，讞勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需耍不斷付出勞動(dòng)的工程。耍相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。3 要盡可能多地創(chuàng)造充足的語(yǔ)言 “習(xí)得” 機(jī)會(huì)，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地“習(xí)得”英語(yǔ)。4 激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來(lái)不