九年級數(shù)學(xué)上冊2_1認(rèn)識(shí)一元二次方程導(dǎo)學(xué)案1無答案新版北師大版_第1頁
九年級數(shù)學(xué)上冊2_1認(rèn)識(shí)一元二次方程導(dǎo)學(xué)案1無答案新版北師大版_第2頁
九年級數(shù)學(xué)上冊2_1認(rèn)識(shí)一元二次方程導(dǎo)學(xué)案1無答案新版北師大版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第1節(jié)認(rèn)識(shí)一元二次方程(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷由具體問題抽象出一元二次方程概念的過程,進(jìn)一步體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的一個(gè)有效數(shù)學(xué)模型。2、理解一元二次方程的概念。3、會(huì)識(shí)別一元二次方程,并能指出二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解一元二次方程的概念?!緦W(xué)習(xí)過程】模塊一預(yù)習(xí)反饋一、知識(shí)回顧1、方程:含有的式,叫作方程。2、整式方程:等號(hào)兩邊都是關(guān)于未知數(shù)的的方程,稱為整式方程。二、自主學(xué)習(xí)閱讀教材后,解答下列問題:1、理解一元二次方程的概念如圖,一個(gè)長為5m的梯子斜靠在墻上,滑1m那么梯子的底端滑動(dòng)多少米?由勾股定理可知,滑動(dòng)前梯子底端距墻子底端距墻為米。由題意可得方程為

2、:梯子的頂端距地面的垂直距離為4m。如果梯子的頂端下米,如果設(shè)梯子底端滑動(dòng)x米,那么滑動(dòng)后梯總結(jié):1、若一個(gè)方程是只含有一個(gè)未知數(shù)x的整式方程,并且都可以轉(zhuǎn)化為ax2+bx+c=0(a,b,c為常數(shù),且aw0)的形式,這樣的方程叫做一元二次方程。222、我們把a(bǔ)x+bx+c=0(a,b,c為常數(shù),且aw0)叫做一元二次方程的一般式。其中ax2、bx、c分別稱為一元二次方程的二次項(xiàng)、一次項(xiàng)和常數(shù)項(xiàng),a、b分別稱為二次項(xiàng)系數(shù)和一次項(xiàng)系數(shù)。實(shí)踐練習(xí)1、下列方程哪些是一元二次方程?x2+3=x2;_x2+x=2;321.(x+2)x=3;2x+-8=0;xx2+3xy-2=0;ax2+bx+c=0。思

3、路點(diǎn)撥:先把化為一般形式一利用一元二次方程的概念一判斷注意:(1)把方程化簡變形后可.根據(jù)定義判斷是否為一元二次方程;(2)分母或被開方數(shù)中含有未知數(shù)的方程,一定不是一元二次方程;(3)若二次項(xiàng)系數(shù)中含有字母時(shí),若字母的取值不明確,不"定是"兀二次方程。2、把方程(3x+2)2=4(x-3)2化成一元二次方程的一般式,并寫出它的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)。解:將方程整理為般式得:x2+x+()=0;它的二次項(xiàng)系數(shù)是、一次項(xiàng)系數(shù)是、常數(shù)項(xiàng)是注意:(1)任何一個(gè)一元二次方程經(jīng)過整理(去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)),都可以化成一般式;(2)二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)都

4、是方程在一般式的前提下定義的,所以要求一元二次方程方程各項(xiàng)系數(shù)時(shí),必須先將方程化為一般式;(3)確定二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)時(shí),要注意不要遺漏前面的符號(hào);(4)aW0是ax2+bx+c=0為一元二次方程的前提,不可遺漏?!疚业囊苫蟆磕K二合作探究1、某地開展植樹造林活動(dòng),兩年內(nèi)植樹面積由30萬畝增加到42萬畝,若設(shè)植樹面積年平均增長率為x,根據(jù)題意列方程。2、將下列方程化成一元二次方程的一般式,并寫出它的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)。(1)(3x1)(2x+3)=4;(2)(x+1)(x2)=2。模塊三.、小結(jié)反思講一下你本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)?用到了什么方法或數(shù)學(xué)思想?1 .知識(shí):2

5、 .方法:模塊四、形成提升221、若萬程kx+x+1=3x+1是一元二次方程,則k的取值范圍是。2、從前有一天,一個(gè)醉漢拿著竹竿進(jìn)屋,橫拿豎拿都進(jìn)不去,橫著比門框?qū)?尺,豎著比門框高尺。另一個(gè)醉漢教他沿著門的兩個(gè)對角斜著拿竿,這個(gè)醉漢一試,不多不少剛好進(jìn)去了。你知道竹竿有多長嗎?請根據(jù)這一問題列出方程?!就卣寡由臁?、(2014,昆明)某果園2011年水果產(chǎn)量為100噸,2013年為144噸,求該果園水果產(chǎn)量的年平均增長率.設(shè)該果園水果產(chǎn)量的年平均增長率為x,則根據(jù)題意可列方程為()222A144(1-x)=100B1001-x)=144c144(1+x)=100D100(1+x)2=1442、k時(shí),關(guān)于x的方程(k21)x2(k1)x+1=0是一元二次方程.3、用一塊長寬分別為8cm,6cm的矩形薄鐵片,在四個(gè)角處裁去四個(gè)邊長為xcm的小正方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論