4平行四邊形和梯形的認識_第1頁
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文檔簡介

1、鳳縣雙石鋪小學 高效課堂行動工具小學數學 四 年級 平行四邊形和梯形 導學案班級： 四2班 組名： 姓名： 使用時間： 學科數學教師朱麗君 課型問題解決課課時1學習內容平行四邊形和梯形的認識審批人及時間學 習目 標1、 認識平行四邊形和梯形，了解平行四邊形的特征。2、了解長方形、正方形、平行四邊形和梯形四種圖形的關系。學 法指 導1、 通過學生的觀察、比較和動手畫一畫，了解平行四邊形和梯形的特點。2、通過學生分組討論和研究發(fā)現長方形、正方形、平行四邊形和梯形四種圖形的特征。重 點難 點認識長方形、正方形、平行四邊形、梯形并了解其特征;掌握四種圖形之間的關系。導 案學 案新課導入明確目標一、知識

2、鏈接：什么樣的圖形叫四邊形？四邊形有哪些特點？你認識的四邊形都有哪些說一說。二、自主學習：1、自學71頁平行四邊形和梯形的概念。并從概念中找出平行四邊的特征。2、平行四邊形，有（ ）組對邊平行，而梯形則只有（ ）組對邊平行，它們都是（ ）形。3、長方形和正方形各畫1個后，觀察它們分別都有哪些邊平行？（1）獨立畫到練習本上后，找出各自平行的對邊。小組內交流。（2）長方形和正方形是否具備平行四邊形的特征。它們是否屬于平行四邊形。（3）長方形和正方形是特殊的（ ）形。嘗試自學走進文本組內交流預習檢測展 示匯 報交 流互 動三、合作學習：1、從四邊形的特點看，四邊形可以分成幾類？2、用集合圖表示四邊形

3、之間的關系。（1）自己先看看課本71頁，用集合圖表示四邊形的關系。（2）合上書，自己在練習本上畫一畫集合圖。（小組長作好監(jiān)督工作， 不準抄書）四、過關檢測、提升演練：1、完成課本第74頁的判斷題第7題。2、完成課本第73頁第3題剪一剪。3、完成課本74頁第5題（1）小組內討論完成。（2）抽1個組展示，其它組點評。4、完成課本第75頁，第8題：5、完成課本第74頁，第4題/（1）獨立完成，小組內互相檢查。（2）抽1個小組匯報觀察結果。五、整理學案：典 型事 例精 講點 撥訓 練檢 測達 標反 饋小 結提 升反 思評 價個人收獲我學會了：（ ）。我在 （ ）方面的表現很好，在（ ）方面表現不夠，以后要注意的是：（

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