1、.蘇教版 小學四年級數(shù)學期中調(diào)查測試卷日期：2019 年 01 月 18 日用時：_得分：_一、填一填1、在計算598÷46時，把46看成來試商，商的最高位是位。2、94÷38，要使商是一位數(shù)，里最大填，要使商是兩位數(shù)，最小填。3、÷29=1519，=，÷=2315，最小時=。4、過兩點可以畫條直線，過不在一條直線上的6點可以畫條直線。5、在一塊3200平方米的長方形菜地種菜，菜地的寬40米，這個長方形菜地的周長是米。6、2時整，鐘面的時針和分針成角，是度，6時整，鐘面的時針和分針成角，是度。7、用一副三角尺，能拼成角的度數(shù)有°、°、

2、°、°、°、°、°、°、°、°、°。從小到大順序填寫8、從直線外一點到直線所畫的最短。9、10個小朋友排成一排做游戲，每兩個小朋友之間相隔3米，這排隊伍有米長，假如10個小朋友手拉手圍成一個圓做游戲，每兩個小朋友之間仍然相隔3米，這個圓長米。10、把下面每組中的兩個算式合并成綜合算式：1810÷90=9，100-9=91：-÷；280×70=560，560+20=580：×+；請你出現(xiàn)的先后順序填寫11、在下面的里填上“或“=99×8+13 = 99

3、15;8+13370-50÷10 = 370-50÷10276-25-75 = 276-25+75800÷8÷2 = 800÷8×2二、選擇正確的序號填在括號內(nèi)1、放風箏比賽，規(guī)定用40米長的線，把每根風箏線的一端固定在地面上，分別量出它們與地面所形成的角度，誰最高 。A、20度B、90度C、160度2、三個角相加的和是一個平角，其中一個角是鈍角，那么其他兩個角一定是 A、都是銳角B、都是鈍角C、一個銳角和一個鈍角3、丹頂鶴是國家一級保護動物，它結(jié)隊飛行，通常排成“人字形，而且“人字形的角度一般保持度。A、60度B、110度C、90度

4、4、計算1250-1250÷25的正確商是 A、0B、1200C、12455、一條路長28米，每隔4米放一盆花，要放的盆數(shù)是 。A、8盆B、7盆C、6盆三、計算1、直接寫得數(shù)92÷46=4×24=10035=7525+50=95÷19=320÷40=12×30=210÷30×7=13×40=520÷4=160×6=7050×4=2、筆算750÷37=.569÷73=.760÷48=.398÷62=.3、脫式計算351295×2

5、=850350÷7=725725÷25=654128+293=四、解決問題1、果園第一天收了200箱桃，第二天收了260箱桃，一輛卡車每次能裝45箱，這輛卡車多少次才能全部裝完？列式：答：這輛卡車次才能全部裝完。2、一塊小正方形的周長是40厘米，一塊大正方形的邊長比小正方形的邊長多15厘米，求大正方形的周長是多少？列式：答：大正方形的周長是厘米。3、小芳在計算除法時，把除數(shù)37看成73，結(jié)果得12還余12，正確的結(jié)果是多少？列式：答：正確的結(jié)果是。4、小明在計算“130+×4時，先算加法，后算乘法，結(jié)果得到600，這道題正確得數(shù)是多少？列式：答：這道題的正確得數(shù)是

6、。5、小明買了960個乒乓球，每6個乒乓球裝一袋，每4袋裝一盒，能裝多少盒？“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具

7、學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。列式：要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。答：能裝盒。6、實小四1班植樹26棵，四2班植樹34棵，四3班植樹39棵，三個班平均每班植樹多少棵？其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的