1、大班音樂(lè)活動(dòng)：熊和石頭人活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。2、熟悉(熊和石頭人)歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)熊和石頭人。2、樹(shù)林背景圖一張，小鳥(niǎo)、小兔、小朋友圖各一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由想象模仿各種動(dòng)物動(dòng)作。師：今天天氣真好，樹(shù)林里面小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，你想學(xué)什么小動(dòng)物呢？請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)，有節(jié)奏地模仿這個(gè)小動(dòng)物的樣子。2、教師彈奏“熊和石頭人”的音樂(lè)，幼兒按節(jié)奏模仿動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè)停止回座位。3、請(qǐng)幼兒介紹剛才模仿了哪個(gè)小動(dòng)物，并請(qǐng)他做做動(dòng)作。二、通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱新歌。1、師：樹(shù)林里

2、面真熱鬧，到底有誰(shuí)呢？我們仔細(xì)聽(tīng)？2、教師清唱歌曲一遍。3、師：你們聽(tīng)到歌里唱了什么？4、教師根據(jù)幼兒回答的將相應(yīng)圖片貼在背景圖上。5、播放音樂(lè)，幼兒傾聽(tīng)。師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，是不是都說(shuō)到了。6、聽(tīng)音樂(lè)，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)唱歌曲。（1）師：我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，我來(lái)唱，你來(lái)做。我唱到什么小動(dòng)物，你就把這個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作做出來(lái)。（2）教師清唱，幼兒做動(dòng)作。如，教師唱“小鳥(niǎo)喳喳叫”，小朋友可以做把小手放在嘴邊做小鳥(niǎo)叫的動(dòng)作。（3）請(qǐng)動(dòng)作做的好的幼兒表演給大家看，教師哼唱。7、聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作。師：我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)表演。8、教師彈琴，幼兒唱。（1）師：小動(dòng)物和小朋友都來(lái)樹(shù)林里玩，他們的心情怎么樣？（2）師：我們應(yīng)該用什么樣的聲音和表情來(lái)唱。（3）引導(dǎo)幼兒用愉快的聲音，有表情地演唱歌曲。三、初步學(xué)玩游戲“熊和石頭人”。1、師：歌里唱到的熊什么時(shí)候會(huì)出來(lái)呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。2、播放音樂(lè)，幼兒邊唱邊表演。接著播放最后熊走出來(lái)的音樂(lè)。提醒幼兒是誰(shuí)來(lái)了？應(yīng)該怎么樣？（別亂跑）3、第二遍播放音樂(lè)，并告