1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上民辦教育機(jī)構(gòu)的生存現(xiàn)狀及其發(fā)展方向調(diào)研背景1、民辦學(xué)校是指國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)。民辦學(xué)校和非民辦學(xué)校則是從辦學(xué)主體上來區(qū)分的。民辦學(xué)校有三個(gè)明顯特征：舉辦人不是國家機(jī)構(gòu)；資金來源于非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)；面向社會(huì)舉辦學(xué)校，也就是面向社會(huì)招收學(xué)生和學(xué)員，服務(wù)于不特定的群體和公民個(gè)人，而不是只招收某個(gè)團(tuán)體、企業(yè)、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員。2、據(jù)中國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，截至2015年，全國共有各級各類民辦學(xué)校（教育機(jī)構(gòu)）10.09萬所，各類學(xué)歷教育在校學(xué)生達(dá)2824.4萬人，民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)19579

2、所，培訓(xùn)834.76萬人次。消息說，其中，民辦普通高校1202所，民辦職業(yè)中學(xué)1040所，民辦普通中學(xué)3764所，民辦小學(xué)6746所，民辦幼兒園44526所。3、據(jù)中新網(wǎng)蘇州2001年5月22電，21日，來自全國103家民辦職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育行政部門等單位的163位代表，相聚在蘇州舉行的第二屆全國民辦職業(yè)教育高峰論壇，共商“新政背景下中國民辦職業(yè)教育發(fā)展大計(jì)。會(huì)上，據(jù)教育部高教司高職高專處副處長林宇透露，截止到去年，中國共有1215所高職院校，在校生964.8萬人，開辦983種專業(yè)；總體上呈現(xiàn)良好發(fā)展勢頭，但仍面臨著不能適應(yīng)市場人才需求變化、質(zhì)量不高、無特色等問題。4、相比于與官辦教育的

3、重形式，靠規(guī)繩，用公-款，民辦教育機(jī)構(gòu)顯得更重精神，增加了教育供給方式的多樣化和選擇性。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育需求的增長，西方國家教育市場化的改革的影響，我國民辦教育機(jī)構(gòu)得到了空前的發(fā)展和壯大，而民辦教育泛濫的問題也日益嚴(yán)重，這對民辦教育機(jī)構(gòu)的規(guī)范化和全民化發(fā)展是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，主要困境表現(xiàn)有：客觀方面，社會(huì)對民辦教育認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差，國家及地方扶持力度不夠，特別是經(jīng)費(fèi)優(yōu)惠政策等方面，同時(shí)還面臨著官辦教育的巨大壓力。主觀方面，創(chuàng)立目的不明確，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，生源不廣泛，教學(xué)設(shè)備和安全設(shè)備沒有很好的保障，經(jīng)濟(jì)來源有限，收費(fèi)偏高，管理不規(guī)范等問題，民辦教育的教學(xué)質(zhì)量以及發(fā)展前景堪憂。這將直接

4、影響到我們國教育體制的發(fā)展。調(diào)研對象此次調(diào)研以民辦教育機(jī)構(gòu)委調(diào)研對象，并且對相關(guān)在民辦教育機(jī)構(gòu)就學(xué)的學(xué)生以及家長進(jìn)行采訪和問卷調(diào)查。此外，還分別對農(nóng)村和城區(qū)的普通民眾進(jìn)行訪問和問卷。主要對民中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)民商0901 1辦教育的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析研究，從自身和外界兩方面進(jìn)行具體分析。主要內(nèi)容調(diào)研方法（1） 學(xué)生：問卷調(diào)查（2） 老師：采訪調(diào)查（3） 家長：訪談、問卷調(diào)查（4） 教育部門：當(dāng)面采訪、電話采訪分論民辦教育的現(xiàn)狀在對天津大港區(qū)的走訪調(diào)查中了解到大港區(qū)原有民辦學(xué)校兩所，分別是：天津市樹才中學(xué)，天津市大港區(qū)培英中學(xué)。而這兩所中學(xué)面對著兩種不同境遇。樹才中學(xué)已經(jīng)倒閉，而培英中學(xué)已經(jīng)被收購成

5、為公辦學(xué)校改名為大港五中。兩所中學(xué)都曾經(jīng)煊赫一時(shí)。樹才以設(shè)施豪華（學(xué)校擁有音樂噴泉，休閑廣場等設(shè)施），全封閉，管理嚴(yán)格著稱。而培英以升學(xué)率高聞名，每年將近一半的學(xué)生會(huì)升入市重點(diǎn)高中，是大港區(qū)唯一一個(gè)能與大港七中相匹敵的中學(xué)。但是在進(jìn)一步的調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)了很對不為人知的內(nèi)幕，其中在對樹才中學(xué)的調(diào)查中除了少數(shù)人評價(jià)不錯(cuò)外多數(shù)人評價(jià)都不好。更有甚者揭露了樹才升學(xué)造假的內(nèi)幕。幾年前樹才中學(xué)都會(huì)貼出橫幅標(biāo)語諸如-今年中考630分以上XX人，我校xx同學(xué)考全區(qū)第x名之類的。但是在調(diào)查總發(fā)現(xiàn)，這種成績非常好的學(xué)生都不是在樹才中學(xué)學(xué)習(xí)的，是在其他學(xué)校學(xué)習(xí)而后在中考前將學(xué)籍遷到樹才中學(xué)，在這個(gè)過程中樹才中學(xué)向同意

6、遷學(xué)籍的學(xué)生支付大量費(fèi)用。在巨大的金錢誘-惑下，很多學(xué)生選擇了同意，之后才有了名列前茅的學(xué)生。如今的樹才中學(xué)只剩下幾棟教學(xué)樓記錄著它曾經(jīng)的輝煌。而培英中學(xué)是一所真材實(shí)料的升學(xué)率高，但是其學(xué)費(fèi)也非常高昂，學(xué)生生源要求非常高，生源質(zhì)量好，所以升學(xué)率高也不足為奇。雖然學(xué)費(fèi)高昂，但是其很高的升學(xué)率和重點(diǎn)率還是吸引了如此之多的學(xué)生。但是據(jù)了解，學(xué)校按學(xué)生成績將學(xué)生分成不同等級，每個(gè)等級的對待方式不同，就連值日任務(wù)都不同。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)多數(shù)人把其當(dāng)作貴族學(xué)校對待，事實(shí)也是進(jìn)入學(xué)校的多位家庭富裕的學(xué)生，在學(xué)校中學(xué)生的攀比之風(fēng)非常嚴(yán)重，而且學(xué)生的管理也不嚴(yán)格，拉幫結(jié)伙的隨處可見。由于學(xué)生成績很好學(xué)校對此不聞不問，而家長只看重成績所以也不會(huì)過多干涉，所以造成此種情況愈發(fā)嚴(yán)重。到高中之后這種情況依然沒有改觀