1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XX2018學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語文科組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們語文科組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以推進(jìn)東莞慧教育，繼續(xù)緊緊圍繞提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)履行教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)信息化進(jìn)程，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以建設(shè)高效課堂工程為重點(diǎn)，積極探索創(chuàng)新高效的教研方式，努力提高我校語文教師的教學(xué)教研水平。二、工作重點(diǎn)（一）認(rèn)真總結(jié)，查擺提高上學(xué)期的自查、抽查情況反饋，我校各班的語文成績的優(yōu)生率、優(yōu)生率和平均分相比去年都有了一定的提升，均超出了市的平均，特別表揚(yáng)六年級兩個班，但還是有個別班的成績與別人差距較大。通過檢查卷面，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知

2、識部分失分較重，為薄弱環(huán)節(jié)。本學(xué)期，各教師還是要注意總結(jié),積極開展命題研究,嚴(yán)抓基礎(chǔ)知識，不斷改進(jìn)方法，各個年級都要重視做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在抓好基礎(chǔ)，提高及格率的同時(shí)，也要加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)，爭取每班都達(dá)標(biāo)。（二）協(xié)調(diào)送課，優(yōu)化視導(dǎo).協(xié)調(diào)送課根據(jù)市教研室的精神，本學(xué)期，小語科繼續(xù)開展名師送課到?；顒印Ｎ益?zhèn)教研組將邀請市小語郝潔名師工作室到我們江城小學(xué)開展送課活動。界時(shí)我們將積極配合，做好相關(guān)工作。2.常態(tài)視導(dǎo)本學(xué)期，結(jié)合鎮(zhèn)視導(dǎo)安排，我們將繼續(xù)采取不定時(shí)到學(xué)校聽課的方式，加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)的檢查，促進(jìn)我校教學(xué)水平的提高和我校教學(xué)教研的均衡發(fā)展,本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對低年級的視導(dǎo)，以檢查教師對新教材的使用情

3、況。3、大力扶持民辦學(xué)校根據(jù)鎮(zhèn)教辦要求和我校學(xué)期工作計(jì)劃安排，我校語文科組將繼續(xù)開展公辦學(xué)校扶持民辦學(xué)校活動，我們將采取送課和聽課研討的活動形式與河城小學(xué)開展結(jié)對幫扶活動，并制定幫扶計(jì)劃。于第四周末把幫扶方案發(fā)送至教研組郵箱?；顒咏Y(jié)束后，我校要把活動簡訊發(fā)送一份給銀鳳老師，經(jīng)銀鳳老師審核后再分別上傳鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)和市“釘釘”平臺，每月25日前上報(bào)。由于市教研室要求各鎮(zhèn)街?jǐn)?shù)據(jù)通過市教研室工作網(wǎng)每月上報(bào)一次，所以教研組對這個送課進(jìn)行統(tǒng)籌。具體安排我校將在九月份完成本項(xiàng)工作。（三）重視教師培養(yǎng)，搭建成長平臺加強(qiáng)教學(xué)能手及骨干教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，指導(dǎo)學(xué)校扎實(shí)開展校本教研等活動

4、，不斷促進(jìn)骨干教師的專業(yè)成長和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，開展我鎮(zhèn)第一、二批教學(xué)能手展示交流活動或送課到校活動。（四）推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)融合組織學(xué)科骨干教師，進(jìn)一步探索學(xué)科智慧課堂教學(xué)模式，努力打造以提升教師教育智慧和學(xué)生學(xué)習(xí)能力為主要導(dǎo)向的“智慧課堂”，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，推進(jìn)智慧課堂建設(shè)。繼續(xù)積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，把資源建設(shè)與應(yīng)用融入到常規(guī)的教研活動中，完成我鎮(zhèn)公民辦教師XX年在國家教育資源公共服務(wù)平臺曬課率達(dá)到60%的目標(biāo)，我校語文科組要求全員曬課。2.促進(jìn)信息技術(shù)與語文教學(xué)的融合。充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的新思維、新媒體、新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與語文教學(xué)的深度融

5、合，促進(jìn)教師信息技術(shù)能力提升，引導(dǎo)教師充分利用現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（附件:1：教學(xué)資源下載路徑），探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教與學(xué)方式的變革，促進(jìn)科學(xué)施教、因材施教，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。3做好新教材的資源建設(shè)及微課評選。根據(jù)我市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源全資源覆蓋要求，本學(xué)期將對二年級上冊新教材進(jìn)行微課資源建設(shè)暨微課評選活動。微課視頻要具有教學(xué)的情境性和完整性，注重問題引導(dǎo)、思維培養(yǎng)和學(xué)生參與感設(shè)計(jì)。內(nèi)容必須主題突出，特色鮮明，指向明確；教學(xué)設(shè)計(jì)合理、內(nèi)容相對完整、教學(xué)效果較好，具有較高的教育教學(xué)和研究價(jià)值。最佳時(shí)長一般在58分鐘之間，最長不宜超過10分鐘，視頻格式須轉(zhuǎn)化成可在線播放的mp4、wmv或flv流媒體格

6、式，其它格式的作品一律不得參與評定。請我校根據(jù)本校實(shí)際，鼓勵老師自主選擇內(nèi)容制作微課，于11月7日上交到語文科組長處，從中選擇12個優(yōu)秀微課，刻錄在一個光盤上，于11月10日前連同電子清單（見附件2）提交至教辦黎銀鳳處。（五）規(guī)范管理，培養(yǎng)習(xí)慣開展備課、作業(yè)檢查備課、作業(yè)檢查是學(xué)校的常規(guī)工作，我們將要常抓不懈，一學(xué)期檢查不少于兩次，一次是固定時(shí)間的，一次是隨機(jī)抽查的。（第九周星期四一次，下半學(xué)期機(jī)動一次）備課主要檢查教師的電子備課和教科書，充分發(fā)揮集體備課的功能；作業(yè)主要檢查學(xué)生的書寫情況、作業(yè)形式、作業(yè)量的控制、教師的批改情況等。視對檢查結(jié)果的分析和反饋，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范老師的

7、教學(xué)行為。對教學(xué)中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決，提高教學(xué)效果。各班要及時(shí)做好單元教學(xué)質(zhì)量自查工作，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的激勵作用?？平M及時(shí)做好組織工作，并隨時(shí)記錄教研活動的開展情況。2積極開展讀書活動教師的素養(yǎng)，是一種博大的教育資源。新時(shí)代的教育教學(xué)，需要教師具有較高的素養(yǎng)。只有具備了較高的素養(yǎng)，才能在教學(xué)中厚積薄發(fā)，旁征博引，這樣才能在教學(xué)中以自身的人格魅力影響學(xué)生。根據(jù)本校的實(shí)際情況，合理規(guī)劃校本教研的內(nèi)容和時(shí)間，讓閱讀成為教師日常生活的一部分。閱讀的內(nèi)容要廣，涉及生活、工作的各個方面，我校訂購了廣東教育、師道和廣東教學(xué)報(bào)等報(bào)刊，還積極開拓網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵教師開展網(wǎng)上閱讀，

8、各教師爭取每天看上一兩篇，及時(shí)寫寫讀書心得。與此同時(shí)，還要積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。在保障學(xué)生閱讀時(shí)間的基礎(chǔ)上，我們要注重班級圖書角、學(xué)校圖書室的建設(shè)，做好課外讀物的推薦，要求學(xué)生入室必讀，并開展形式多樣的閱讀輔助活動，如：故事大王比賽、課外知識競賽、演講比賽等。通過讀書活動的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，拓展視野，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園。3.聚焦課堂，提高教學(xué)技能課堂是每一位教師教學(xué)的主陣地，它是教師構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式、實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)提升的地方。各教師要多元發(fā)展，能有效地利用網(wǎng)絡(luò)教

9、學(xué)資源備課，實(shí)現(xiàn)智慧共享。課堂上要尊重學(xué)生，以激勵性評價(jià)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。作業(yè)形式要多樣，忌死抄、死背，要注重積累性、應(yīng)用性的作業(yè)布置，同時(shí)要適量，并要有新意，有價(jià)值，能有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。作業(yè)要具有靈活性，作業(yè)批改要及時(shí)、細(xì)致，要有鼓勵性的批評，并要及時(shí)反思，總結(jié)教學(xué)中的得與失。低年級不報(bào)置書面作業(yè)，中年級作業(yè)時(shí)間不超過1小時(shí)，高年級不超過1.5小時(shí)。4.開展研究，探索高效教研活力的強(qiáng)弱，是一間學(xué)校教學(xué)水平高低的重要指標(biāo)，本學(xué)期，學(xué)校教研任務(wù)重點(diǎn)繼續(xù)放在“高效”方面，就要將通過多種形式的教研活動努力打造青年骨干教師，指導(dǎo)青年教師上好常態(tài)課，規(guī)范自己的課堂教學(xué)行為。我們將

10、以集體備課和專題研究等形式促使教師之間的互動。實(shí)現(xiàn)個人備課與集體備課相結(jié)合。個人反思與集體研討相結(jié)合，積極探索新時(shí)期的教學(xué)研討模式，努力提高本校教研的實(shí)效性，并形成學(xué)校的特色。各教師每學(xué)期聽課要不少于16節(jié)，科組長不少于20節(jié)，每一節(jié)課都要組織評課，每位聽課教師都要寫上聽課評議。（六）加強(qiáng)教材培訓(xùn)，提高使用能力.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)為了進(jìn)一步做好部編義務(wù)教育二年級語文教材使用工作，幫助教師準(zhǔn)確把握部編教材的結(jié)構(gòu)體系、編排思路與主要特色，提高課堂效率，在完成市級教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)教研組將根據(jù)市教研室的培訓(xùn)計(jì)劃，將組織全鎮(zhèn)二年級語文老師在9月15日前完成新教材的全員培訓(xùn)。2.開展新教材案例研究為鞏固

11、培訓(xùn)效果，我們將根據(jù)新教材的特點(diǎn)，加強(qiáng)對新教材后續(xù)培訓(xùn)的案例研究，開展專題研討活動，關(guān)注新教材的使用情況，積極組織本校教師參與研討活動，并及時(shí)積累相關(guān)材料。（七）學(xué)科競賽，以學(xué)促教舉行第十三屆讀書節(jié)中小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽為引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，培育廣大中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧、錘煉思想、陶冶情操、充實(shí)人生，同時(shí)也為了選拔學(xué)生參加市的比賽，擬在9月20日，舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生“夢·閱讀”現(xiàn)場作文競賽活動。我校由曹柱勝老師帶隊(duì)，由六年級3名學(xué)生參加競賽活動。2.舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生百科知識競賽為全面貫徹黨的十八大精

12、神，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生知識儲備，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新時(shí)代人才，展示少年兒童良好的精神風(fēng)貌，營造向善、向美、向上的校園文化環(huán)境。擬在11月23日，舉辦高埗鎮(zhèn)XX年小學(xué)生百科知識競賽活動。3舉行語文教師鋼筆字比賽（方案另發(fā)）（八）開展好朗讀、口語測評，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展根據(jù)東莞市小學(xué)語文朗讀、口語評價(jià)方案，各學(xué)校要按要求嚴(yán)格落實(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合課堂教學(xué)強(qiáng)化朗讀、口語訓(xùn)練，確保朗讀、口語測評工作正常、有效地開展，組織及時(shí)填報(bào)東莞市小學(xué)語文朗讀考評、口語成績登記表東莞市小學(xué)語文朗讀、口語考評成績統(tǒng)計(jì)表，并按要求把測評成績登在學(xué)生期末自查或抽查試卷上。為避開期末緊張忙碌的期末工作，朗讀、