1、小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷（三篇）【導(dǎo)語(yǔ)】語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行 的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門(mén)重要的人文社 會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。【篇一】一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）lianpng、chen shan、ouzhou、kulong、shejianbeican、d1ngzhu、shuxI、xianm、xunsU二、比一比，再組詞。（10分）憤（）緩（）載（）慕（）瑞（）噴（）緣（）栽（）幕（）喘（）三、填反義詞（4分）清對(duì)（）、（）對(duì)貪、功對(duì)（）、優(yōu)對(duì)（）勤對(duì)（）、（）對(duì)惡、詳對(duì)（）、（）對(duì)憎四、我會(huì)按要求寫(xiě)詞

2、語(yǔ)。（6分）1人山人海、（）（）（）2零零星星、（）（）（）3四面八方、（）（）（）五、從下列詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ?hào)里（5分）陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)1同學(xué)們（）地走出了教室2媽媽?zhuān)ǎ┕ぷ髁巳烊?小明病好了以后，又（）去上學(xué)。珍貴、寶貴4每個(gè)人的生命都是很（）的。5動(dòng)物園里，有很多（）的動(dòng)物。六、我會(huì)認(rèn)真讀要求，然后按照要求寫(xiě)句子。（10分）1表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ)：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。我也會(huì)寫(xiě)出一句：（2分）2寫(xiě)出一句和氣象有關(guān)的諺言（2分）3.-歇后語(yǔ)：包公斷案 鐵面無(wú)私。我也會(huì)寫(xiě)一句（2分）4.寫(xiě)一句本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)佳句（2分）5.我會(huì)寫(xiě)一句表現(xiàn)友誼的古詩(shī)（2分） 第二部分閱

3、讀感悟（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）地球上的（）和（），都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)（meim）有太陽(yáng)，地球上將（jiangjiang）到處（chuchU）是（），到處是（），沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露（Iulu），沒(méi) 有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)（）的世界。1.根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。（5分）2.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇正確的拼音打“2”。（4分）3.請(qǐng)你舉一個(gè)例子說(shuō)明太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系密切：（2分）（）（二）課外閱讀。（14分）啄木鳥(niǎo)的樹(shù)在綠油油的草地上，有一棵大樹(shù)大聲地叫起來(lái)：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！”“樹(shù)先生，你身上有病，我在為你捉蟲(chóng)呢！ ”啄木鳥(niǎo)誠(chéng)懇地說(shuō)。“

4、簡(jiǎn)直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲(chóng)我知道了，這不過(guò)是打打擊我、傷害 我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開(kāi)！ ”樹(shù)憤怒地吼叫著。啄木鳥(niǎo)不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥(niǎo)愿意去幫助這棵樹(shù)啄蟲(chóng)了。幾年后，樹(shù)里的蟲(chóng)多了，這棵“年輕力壯”的樹(shù)終于變成了肚里空空的廢物。1在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）（）地叫（）地說(shuō)（）地吼叫（）地飛走2.在短文中找出近義詞。（4分）羞辱一（）、惱怒一（）、懇切一（）、提醒一（）3.仿照例詞寫(xiě)詞語(yǔ)。綠油油、（）.（）.（）.（）（2分）4.判斷寓言，對(duì)的打“2”（2分）：（1）我們不能沒(méi)錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。（）（2）有了錯(cuò)就要虛

5、心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（）（3）自己有錯(cuò)不改不行，自己沒(méi)有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了。（）第三部分習(xí)作（30分）在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)很多難忘的事情，請(qǐng)你回憶一下，把它寫(xiě)下來(lái)。【篇二】一、字詞起跑線。（7分）1.北京aoyu會(huì)chengg苗舉辦，神舟七號(hào)飛向太空.我國(guó)人民chuang了個(gè)又一個(gè)canla的業(yè)績(jī)，讓世人為之矚目。2.jiet。的pianzi們weiha社會(huì)的行為之所以屢屢得逞，仔細(xì)fenx1，主要是抓 住了受騙者的好奇心以及愛(ài)貪便宜等心理弱點(diǎn)，讓騙子們得了手。二、按要求完成下列各題。（16分）1來(lái)個(gè)智力熱身吧！給下面的字加偏旁組成新字。（4分）肖元2照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)

6、。（4分）例：石榴花火紅火紅油菜花桃花梨花3寫(xiě)出與“滿頭大汗”意思相近的詞語(yǔ)：（2分）4你知道哪些與月亮有關(guān)的傳說(shuō)（2分）5我會(huì)把名言補(bǔ)充完整。（4分）（1）人生貴相知，（2）人家?guī)臀遥?；我?guī)腿思遥?。三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分）假如.就.不是.而是.雖然但是 （1）我們（）忙得滿頭大汗，（）望著籃子里翠生生的馬齒莧，心里涌出一股甜甜的滋味。（2）放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（）飯店，（）緊鄰它的一家書(shū) 店。（3）（）你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，（）可以走另一條路試試。四、行走天下。（8分）1我國(guó)的河山壯麗多嬌，每年吸引著成千上萬(wàn)的游客前來(lái)觀光旅游，有的還被載入 了世界

7、優(yōu)秀遺產(chǎn)名錄呢！你知道哪些世界優(yōu)秀遺產(chǎn)（4分）2我是小導(dǎo)游。（4分）甘肅的莫高窟、北京的頤和園都被列為世界遺產(chǎn)。若你是假日旅行社的一名小導(dǎo)游， 你怎么向外國(guó)游客介紹這兩處地方呢我這樣來(lái)介紹莫高窟：我這樣來(lái)介紹頤和園：五、下列人物做了什么事或者有些什么品質(zhì)，請(qǐng)用線連一連。（6分） 虎門(mén)銷(xiāo)煙 杰奎林精忠報(bào)國(guó) 岳飛種出純白色金盞花 林則徐長(zhǎng)征途中舍己為人 老奶奶 機(jī)智地端著蠟燭上了樓 小紅軍 戰(zhàn)勝了自己 諾亞六、句子花園。（16分）1把下面的一段話補(bǔ)充完整，再模仿寫(xiě)一寫(xiě)。（8分） 那個(gè)小家伙不過(guò)十一二歲，的小臉，一雙， ，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著，凍得 （1）這是描寫(xiě)，從中你體會(huì)到（2）仿照這句話，

8、寫(xiě)一寫(xiě)你的同學(xué)的樣子嗎2插上想象的翅膀，盡情飛翔。（4分） 假如我是一只小鳥(niǎo)3給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子寫(xiě)得更具體。（4分） （1）同學(xué)們地討論著的問(wèn)題。2）我地看，地畫(huà)。七、一起跨入課文演練基地。（9分）1本學(xué)期，我從 中體會(huì)到獨(dú)生子女也有自己的想法和課文，他們課文自強(qiáng)自 立。從小足球賽中感受到孩子們的拼搏精神。（4分）2生日禮物中亨利的爸爸送給亨利半輛自行車(chē)的錢(qián)，是因?yàn)椋?分）八、閱讀之花紅艷艷。（12分）沒(méi)想到自行車(chē)是輕便的交通公具。你也許對(duì)它十分熟悉，而且認(rèn)為，構(gòu)成自行車(chē)的每一個(gè)部 件、每一個(gè)零件都設(shè)計(jì)得十分完美，配合得十分（巧妙奇妙）。你可曾想過(guò)，把自行車(chē)再 改造一下呢可是有人

9、就打了這個(gè)主意，給自行車(chē)來(lái)了一番改造。他把腳蹬、齒輪、鏈子、 飛輪統(tǒng)統(tǒng)去掉了，甚至連車(chē)座也去掉了，架子也簡(jiǎn)化了，最后只剩下車(chē)把和兩個(gè)輪子，只 是再后半部增加一個(gè)關(guān)節(jié)和一個(gè)拉著這個(gè)關(guān)節(jié)的彈簧。天哪！這還像什么車(chē)?。∵@樣的車(chē)怎么走啊能走呀！你站在它的上面，不用腳蹬，只要身子不斷地左右搖擺，它就能擺動(dòng)著向前走了。在一次發(fā)明比賽中，這種車(chē)子還得了獎(jiǎng)呢！發(fā)明這種車(chē)的人是怎樣想出這個(gè)“絕招”的呢說(shuō)起來(lái)也很（平常經(jīng)常）：他看到魚(yú)在水中，只要尾巴左右擺動(dòng)，就能推水前進(jìn)。他 想：能不能模擬魚(yú)尾的動(dòng)作，設(shè)計(jì)一種結(jié)構(gòu)，使后輪也像魚(yú)尾巴一樣左右擺動(dòng)，把車(chē)推向 前進(jìn)呢經(jīng)過(guò)（重復(fù)反復(fù)）試驗(yàn)，他終于造出了這種靠扭動(dòng)后輪前進(jìn)的“扭扭車(chē)”。科學(xué)家的 許多發(fā)明和創(chuàng)造，都是想到了別人沒(méi)有想到的問(wèn)題。1用“”劃去文中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。（3分）2根據(jù)課文內(nèi)容填