1、.針對初一年級下冊寒假作業(yè)本數(shù)學(xué)寒假即將到來，家長朋友們一定要注意孩子的假期學(xué)習(xí)問題。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供了初一年級下冊寒假作業(yè)本數(shù)學(xué)，希望對大家有所幫助。一、1、B 2、B 3、1 3 4、3 5、1x-62 2a+b0二、1、x3 2、x1.5 3、x-8/3 4、2x-4 5、C 6、C 7、1x6 數(shù)軸表示略2x-2 數(shù)軸表示略8、1x2 數(shù)軸表示略 2x-2.5 數(shù)軸表示略 9、23 數(shù)軸表示略 10、x3/11三、操作探究1當(dāng)x=2時，y=15，當(dāng)x=-2時，y=3 2-17/8-1.5 3x-17/8 1、x1/2 2、14000元 25種：甲6，乙9;甲7乙8;甲8乙

2、7;甲9乙8;甲10乙5 3a=300，甲6乙9更有利四、1、x280 2、137/18137/19 3、4.5km 操作探究1CB 2RPQ 創(chuàng)新舞臺當(dāng)mn時，不容許;當(dāng)m=n時，無所謂;當(dāng)m五、1、B 2、D 3、1a+ab 2x+y 31 4ac 4、136a44b注：44即4的4次方，以后不解釋 2xx-95、15x-10y/2x-40 2x-20/130x+24 6、11/3x=4y/12xy，5/12xy=5x/12xy 2y/xx-y=y-xy/xy-x x/y-x=x/xy-x 創(chuàng)新舞臺 -7，-7六、1、-1 2、3 3、x 4-6 DAC 7、12/xz 210/3aa+2

3、 操作探究 略七、1、1x=0 3x=0 第2問呢- - 2、1/7 3、34 4、1 2不正確 應(yīng)保存分母 3-2x-6/x+1x-1 創(chuàng)新舞臺 原式=x+4 -根號3=根號3，正確八、1、m-6 2、5元 感悟體驗 略九、1、y=50/x 2、略 3、2/3 4、m1/2 5、D 6、B 7、1y=-18/x 2x=-6 創(chuàng)新舞臺 略十、1-3 AAD 4、1S=100000/d 2200m 36666.67m十一、1、二 四 2、C 3、長10m 寬6m 創(chuàng)新展臺 130min 2無效十二、1、C 2、D 3、11：10000000 21：10000000 3單位換算 4、11/2,1/

4、4,1/2 2AC,DB,CD,AB 5、15/2 25/2 6、18 2略提示：DB/AB=2/5，EC/AC=2/5 DB/AB=EC/AC 創(chuàng)新舞臺 32cm不清楚2cm和0.5cm算不算，這題不同人不同理解，多寫應(yīng)該也沒事- -十三、根底展現(xiàn)1盲區(qū) 2不能。盲區(qū) 3AB范圍內(nèi) 4略 感悟體驗 7.6m 操作探究 略十四、1-3 CCD 4、2：1 1：2 5、12 6、1 7、1135 根號8 2相似，理由略 操作探究 略與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被

5、稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。十五、1-3 CBC 4、ACP=ABC 5、2/5 6、1DE=AD,BE=AE=CE 2ADEAEC 32 創(chuàng)新舞臺 略十六、1、A 2、D 3、圖1 燈光 中心投影 ;圖2 陽光 平行投影 4、6.40m“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱

6、也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師?！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦的初一年級下冊寒假作業(yè)本數(shù)學(xué)，還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，加油哦!“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“