1、.高一數(shù)學學習方法第一步：為了幫助大家扎實的復習，查字典數(shù)學網小編整理了高一數(shù)學學習方法，希望能幫助同學們復習學過的知識，請同學們認真閱讀復習!高一新生入學時常見的幾個問題：1 高一新生大都自我感覺良好，認為自己的學習方法是成功的。自己能考上全市重點高中，就說明了自己在學習上有一套。自己初中怎樣學，高中還怎樣學，就一定能成功。不知道改進學習方法的必要性。2 甚至認為，剛上高一，適當對自己放松一下，獎勵獎勵自己前一段的苦學，一兩個月以后再追，也不會出現(xiàn)什么問題。這種不求上進，甚至釜底抽薪的想法，一定要盡早向學生講清楚，讓他們防患于未然。3 新生面臨著新的學習任務，缺少迎難而上的思想準備。暑假期間

2、，瘋玩瘋鬧。根底知識大滑坡，根本技能大退步，頭腦時常出現(xiàn)空白。學習時跟不上教學的進度與要求。4 對高中課程的學習特點，缺少全面準確的理解。對高中學生應該掌握的學習方法，缺少系統(tǒng)的學習和掌握。結果：1.感到教學進度太快了，講的東西太多了，課外作業(yè)太難了。有很多人作業(yè)中的困難越來越多。有的學生說，一看見數(shù)學作業(yè)就想哭。別人就勸講解：你如今先別哭。忍過三天你再回頭看，當初的困難根本就不值得一哭。真正值得你大哭一場的日子，一天接著一天，在后邊等著你呢!2期中考試以后，就有很多同學面臨了人生空前的失敗，于是驚慌失措，痛苦不堪。以數(shù)學為例，大約有四分之一的學生期中考試不及格。情緒低落，從此對學習喪失信心，

3、度日如年。3還有的學生，老是自我感覺不錯，但是每次考試成績都是一踏糊涂。也有的學生，校內考試分數(shù)甚高，一旦區(qū)、市統(tǒng)考，成績就一落千丈。高中數(shù)學的考試特點：初中數(shù)學的考試方法，根本上是學什么考什么。高中數(shù)學考試卻有許多截然不同之處。下面用一個比喻來加以說明。比方學木匠，要先學會各種工具的使用方法。怎樣考試呢?一種考法是，依次檢查你各種工具的使用程度。假如你都能到達相當?shù)募墑e，你就是學好了木匠的本領。這就是初中數(shù)學的考試方法。如今提出另一種考法：給你提供適當?shù)牟牧希⒔o出適當?shù)膫溆昧慵?，讓你做一個板凳。由你找出解決問題的方法，并且把自己的設想加以實現(xiàn)。你假如依次在板凳的凳面上安上四條腿，再想安裝四

4、條橫翅，就要發(fā)生很大的困難。也許你的想法根本就不能實現(xiàn)。這就是高中數(shù)學的考法?？嫉氖菍W生解決問題的才能。考試題多一半是陌生的題目，是考生不能依賴模擬加以解決的問題。學生最感困難的是沒有思路。分析不出所要解答的題目的問題構造。本來，木凳的構造是凳面上鑿四個洞，再把四條腿用橫翅連接，然后蓋上凳面。有的學生非要把一塊方木，鑿去多余之處，形成一個通身一體的板凳，費時費事，困難重重，施行中就會連續(xù)出錯。學生感到什么方法都學過，就是分不清，什么時候該用哪一個?？磥?，這確實構成了初高中數(shù)學考試的主要區(qū)別。打個比方，老師不斷地講解謎語，分析它們的構造，特點，思路，猜法。作為一名學生，你把這一切都背下來，考試時

5、仍然沒用?？荚嚂r，讓你猜的一定是新編的謎語?？嫉氖悄愕牟拍?。進步數(shù)學學習成績的主要方法：初中學生學數(shù)學,靠的是一個字:練!高中學生學數(shù)學靠的也是一個字:悟!1.先看筆記后做作業(yè).有的高一學生感到，老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，學生對老師所講的內容的理解，還沒能到達老師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區(qū)別。尤其練習題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能比照消化。假如自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。家庭是幼兒語

6、言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。2.做題之后加強反思.學生一定要明確，如今正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用如今正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統(tǒng)。俗話說：有錢難買回頭看。我們認為，做完作業(yè)，回頭細看，

7、價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。要看看自己做對了沒有;還有什么別的解法;題目處于知識體系中的什么位置;解法的本質什么;題目中的與所求能否互換，能否進展適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題才能才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大?？煞Q為事半功倍。用專業(yè)的語言說，就是進步了學生的數(shù)學化才能，使其運用知識，解決問題的才能可以遠間隔 遷移。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后

8、黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝?？偨Y：高一數(shù)學學習方法就為大家分享到這里了，同學們只要努力學習，積極動手，勤于動腦，多總結，善發(fā)現(xiàn)，一定會獲得較好的成績。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學