《洗手絹》導學案（王琛）_第1頁
《洗手絹》導學案（王?。第2頁
《洗手絹》導學案（王琛）_第3頁
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文檔簡介

1、洗手絹導學案執(zhí)教者：王琛學科：音樂課時：一課時洗手絹導學案學習目標：1、 認知目標：能夠記住2/4拍節(jié)奏特點，會運用2/4拍的指揮動作指揮洗手絹。2、 情感目標：能學唱洗手絹并感受勞動過程的樂趣，表達“熱愛勞動”、“自己的事情自己做”的愿望。3、 實踐目標：能主動積極的參與律動表演，有信心當眾表演，從中培養(yǎng)學生的合作意識和表演能力。學習重點難點：1、 重點：能夠記住2/4拍節(jié)奏特點，會運用2/4的指揮動作指揮洗手絹。2、 難點：通過學習啟發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。關(guān)鍵問題：學生能運用簡單的律動并感悟歌曲中的情緒與情感。學前準備：課堂打擊樂器、錄音機、手絹。預(yù)習學案：1、2/4拍的強弱規(guī)律：2/4

2、拍的指揮圖式：3、 拍號的含義： 每小節(jié)有幾拍 以幾分音符為一拍學習過程：一、 自主學習，合作探究1、 中國有很多節(jié)日，那么五一是什么節(jié)日？什么是勞動歌曲？A、五一是中國的勞動節(jié)B、勞動歌曲是伴隨勞動生產(chǎn)時所唱的歌曲。曲調(diào)粗獷樸實，節(jié)奏整齊，短句多，襯詞多，有濃厚的勞動氣息。如大陸歌、打樁歌、社員挑河泥等。有的因勞動條件不同，曲調(diào)高亢、悠長。2、洗衣歌應(yīng)該屬于什么歌曲？洗衣歌是一首少兒勞動歌曲。二、 知識鞏固，新課學習1、 音階鞏固：（1）2/4 1 2 3 4 5 6 7 （2）2/4 1 3 5 3 1 2、新課識譜：通過音樂練習，自學歌曲簡譜并試唱歌曲。3、小組合作：分組分段的形式演唱歌曲。4、根據(jù)歌詞運用簡單的律動演繹歌曲。5、個人展示：通過歌曲與律動結(jié)合展示自己。三、共同探究推薦一位指揮帶領(lǐng)全班同學學唱洗手絹，教師只做引導、糾錯和評價。四、 學以致用，拓展延伸1、 請發(fā)揮想象進行填詞表演，同學自行評價。例：2/4 1 2 3 4 5 老 師 您 好2/4 1 2 3 4 5 （ ）2/4 1 2 3 4 5 （ ）五、 達標檢測各學習小組自選打擊樂器進行伴奏，其余各組盡量背唱。六、 班級展示全班結(jié)合律動演唱洗手絹七、 自悟自得通過本課學習，你收貨了什么？發(fā)現(xiàn)了什么問題？應(yīng)該在哪方面更加完善自己？教學反思：通過自主學習，

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