1、公司員工安全培訓(xùn)工作現(xiàn)狀、問題和對策研究第一部分  前   言 一、選題的意義從集團(tuán)公司來說,進(jìn)行員工培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀、問題和對策研究勢在必行。在五屆三次職代會(huì)上，集團(tuán)公司董事長、總經(jīng)理葛家德明確提出 “十一五”發(fā)展的基本思路和總體目標(biāo)：拓展雙翼，五年百億。這不僅是目標(biāo)、是藍(lán)圖，更是集團(tuán)公司未來的希望和前途。然而，越是在這種快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們越是要清醒的看到，令人擔(dān)憂的員工素質(zhì)狀況，培訓(xùn)工作的滯后，已經(jīng)成為制約集團(tuán)公司發(fā)展的“瓶頸”因素，已經(jīng)成為一道必須跨躍的門檻。從整個(gè)煤礦企業(yè)的發(fā)展趨勢來看，進(jìn)行員工培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀、問題和對策研究也是必然要求。一方

2、面，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，煤礦的現(xiàn)代化生產(chǎn)程度越來越高。采煤機(jī)械化、管理信息化，這些對職工的素質(zhì)要求也越來越高，必須訓(xùn)練一支高素質(zhì)的煤礦員工隊(duì)伍，以此來適應(yīng)煤礦企業(yè)的發(fā)展趨勢，來適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的要求。另一方面，企業(yè)要做大、做強(qiáng)、走遠(yuǎn)，急需尋求更科學(xué)、更規(guī)范、更便捷的方式和方法，尋求更符合現(xiàn)代企業(yè)需求、貼近生產(chǎn)實(shí)際的途徑和手段，來帶動(dòng)職工教育培訓(xùn)質(zhì)量的大面積提升。 二、課題攻關(guān)實(shí)施方案（一）研究內(nèi)容本課題研究的主要內(nèi)容（提綱）包括：1、本課題研究的意義。2、職工教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀與存在的問題。3、職工教育培訓(xùn)質(zhì)量大面積提升的途徑、方式和手段。（二）研究對象：1、集團(tuán)公司各生產(chǎn)礦井特別是試點(diǎn)

3、單位的生產(chǎn)一、二線全員和全部崗位。2、集團(tuán)公司三、四級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。（三）研究重點(diǎn)：現(xiàn)狀調(diào)查、問題分析、應(yīng)對措施及成果的推廣應(yīng)用。（四）研究難點(diǎn)：調(diào)查方案的設(shè)計(jì)；調(diào)查結(jié)果的定位、定性分析。 （五）研究過程和做法。1、計(jì)劃進(jìn)度目標(biāo)（共分三個(gè)階段完成）。第一階段（2005年2月至2006年2月）主要完成：公司職工教育培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查方案的設(shè)計(jì)（2005年2月）；方案開始實(shí)施（2005年3月）；對調(diào)研材料進(jìn)行樣本分析并形成評價(jià)報(bào)告（2006年2月）。第二階段（2006年3月至6月）主要完成：職工教育培訓(xùn)問題分析研究及職工教育培訓(xùn)質(zhì)量大面積提升的途徑、方式、手段研究；對第一階段開始實(shí)施的方案進(jìn)行過程監(jiān)控；對課

4、題組的階段性成果進(jìn)行選點(diǎn)試驗(yàn)。第三階段（2006年7月至10月）主要完成：完善措施；完成結(jié)題報(bào)告及相關(guān)論文。2、做法。第一、設(shè)計(jì)方案。即進(jìn)行集團(tuán)公司培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查方案的設(shè)計(jì)與可行性研究。方案設(shè)計(jì)人：張玲、徐云俠、朱華、陳壽江；方案審核人：楊文英。第二、方案實(shí)施。具體辦法是：課題組成員首先分成三組，一組進(jìn)行調(diào)查問卷、研討話題的設(shè)計(jì)；一組深入到各礦，配合各礦培訓(xùn)中心進(jìn)行具體的落實(shí)；一組進(jìn)行各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、各種材料的整理。第三、分析、評價(jià)、整合。即對調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對話題研討的結(jié)果進(jìn)行分析，然后整合，作出現(xiàn)狀與問題報(bào)告，并針對問題尋求相應(yīng)對策。第四、選點(diǎn)試驗(yàn)。為真實(shí)體現(xiàn)措施的影響力、執(zhí)行力，課題組把

5、目前公司所屬的9對礦井分成三類，衰老礦井、“黃金”礦井與新建礦井。決定在9個(gè)生產(chǎn)礦井生產(chǎn)一、二線不選點(diǎn)的進(jìn)行“手指口述”、“教考分離”與“四個(gè)一”培訓(xùn)試驗(yàn)；在劉橋、前嶺培訓(xùn)部進(jìn)行特殊工種培訓(xùn)新模式試驗(yàn)；在劉橋培訓(xùn)部進(jìn)行班隊(duì)長示范培訓(xùn)。第五、由集團(tuán)公司組織相關(guān)單位對各礦“手指口述”開展情況進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，由教育中心組織對各試驗(yàn)點(diǎn)進(jìn)行評估，以檢驗(yàn)成效。第六、完善措施，形成結(jié)論，向技術(shù)中心提交結(jié)題報(bào)告。 第二部分：員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及問題分析為全面準(zhǔn)確分析集團(tuán)公司培訓(xùn)現(xiàn)狀，課題組除搜集一些部門已有相關(guān)資料外，還在年初的時(shí)候，深入礦區(qū)進(jìn)行了專門的問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查，并綜合運(yùn)用上述材料，對集團(tuán)公司

6、培訓(xùn)工作現(xiàn)狀及問題作如下分析： 1、       員工整體文化程度偏低、素質(zhì)不高。皖北煤電集團(tuán)員工素質(zhì)情況統(tǒng)計(jì)表文化層次 人員分類大專以上高中以上初中及以下 總?cè)藬?shù)人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%管技人員218463.5123836160.53438班 隊(duì) 長724432519812447581641一般工種人員00440.5971199.59755                

7、                                                  

8、                                                  

9、  從表1來看：技術(shù)人員大專以上學(xué)歷為63.5；生產(chǎn)一線班隊(duì)長高中以上學(xué)歷為24.2，初中及以下占75.8；一般作業(yè)人員初中及以下占絕大多數(shù)。人員素質(zhì)低，直接帶來的問題是：1、安全意識差，極易造成違章蠻干。2、文化知識儲(chǔ)備不夠，受訓(xùn)能力差。3、崗位培訓(xùn)惰性大，認(rèn)為自己就這水平，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣。4、只注重眼前利益，采煤、掘進(jìn)、開拓等生產(chǎn)一線人員，60%-70%是農(nóng)民工，他們注重的不是長遠(yuǎn)目標(biāo)，而是這個(gè)月上了多少班、能拿多少錢，甚至認(rèn)為“ 粗人干粗活”。2、       重生產(chǎn)輕培訓(xùn)的觀念誤區(qū)依然存在。員工對培訓(xùn)工作的

10、認(rèn)知                                                 

11、0;                            類別重生產(chǎn)又重培訓(xùn)重生產(chǎn)輕培訓(xùn)員工主動(dòng)要求培訓(xùn)迫于壓力安排培訓(xùn)培訓(xùn)形式被調(diào)研總?cè)藬?shù)認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%參加脫產(chǎn)人數(shù)參加半脫產(chǎn)人數(shù)認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%員工認(rèn)知26018681472171528920289201158801447  

12、                                       表2所示為兩點(diǎn)：（1）培訓(xùn)耽誤生產(chǎn)。一些單位員工在思想深處，工學(xué)矛盾突出根本沒把培訓(xùn)當(dāng)作一回事，總認(rèn)為生產(chǎn)第一，產(chǎn)量就是效益，這恰恰與“安全培訓(xùn)是煤礦生

13、產(chǎn)的第一道工序”背道而馳。（2）迫于壓力而參加培訓(xùn)。各礦開展培訓(xùn)絕大多數(shù)是半脫產(chǎn)培訓(xùn)，表面上看是生產(chǎn)、培訓(xùn)兩不誤，其實(shí)不然，絕大部分職工下班后已很疲勞，沒來得及休息，甚至沒來得及吃飯，就要坐在教室里，培訓(xùn)效果可想而知。一些員工對培訓(xùn)沒好感的原因是，半脫產(chǎn)培訓(xùn)搞的人困馬乏；參加培訓(xùn)的原因?yàn)榱瞬槐豢坼X、罰款。3、培訓(xùn)組織能力弱。從規(guī)?？?，三級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模偏小。我公司的三級安全培訓(xùn)中心成立于2002年底，先后設(shè)立兩個(gè)培訓(xùn)部，雖培訓(xùn)規(guī)模同期可達(dá)240多人，但相對于集團(tuán)公司的3萬多名員工而言，相對于公司的快速擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展而言，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。四級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自主培訓(xùn)的能力還有欠缺，各礦都健全了四

14、級培訓(xùn)中心，但師資素質(zhì)有待于進(jìn)一步提升，個(gè)別培訓(xùn)部門，還存在職責(zé)不明、制度不全、設(shè)備不齊的“三不”問題。從培訓(xùn)形式看，現(xiàn)場培訓(xùn)不足，區(qū)隊(duì)作用發(fā)揮不大。4、培訓(xùn)形式不活、技術(shù)落后、手段單一對三級、四級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量整體評價(jià)                               

15、60;                                                 

16、60;                                  項(xiàng)目評價(jià)  類別被調(diào)研總?cè)藬?shù)多媒體授課（教學(xué)手段）教學(xué)方法（互動(dòng)式、情景式）教學(xué)針對性經(jīng)常不經(jīng)常不清楚靈活不靈活不清楚針對性強(qiáng)針對性不強(qiáng)不清楚認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可

17、人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%三級機(jī)構(gòu)68034050292434872453632047115173064532047548四級機(jī)構(gòu)8569411685807792402847155145173083647155779 從調(diào)查分析看，包括三級機(jī)構(gòu)在內(nèi)，只注重課堂教學(xué)的集中培訓(xùn)，而培訓(xùn)針對性、實(shí)效性較強(qiáng)的現(xiàn)場培訓(xùn)被忽略了。還有就是理論與實(shí)踐結(jié)合不夠，未能突出案例教學(xué)、情景教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)，不能有效提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。技術(shù)落后、手段單一的問題也很嚴(yán)重。至今，絕大多數(shù)教師不會(huì)使用多媒體?！耙恢Х酃P、一本書”和實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率低成為普遍現(xiàn)象，造成學(xué)員學(xué)習(xí)興趣弱化。還

18、有教材針對性不足，影響了培訓(xùn)的信譽(yù)度。5、培訓(xùn)約束、激勵(lì)機(jī)制效果差。 培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)情況                                           

19、;                     類別有制度并按制度執(zhí)行有制度但執(zhí)行一般不清楚被調(diào)研總?cè)藬?shù)培訓(xùn)獎(jiǎng)罰制度認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%564397094917412培訓(xùn)評估制度認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%認(rèn)可人數(shù)%1447434306574535625 這個(gè)問題主要集中在四級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，表4所示，一些單位雖然制定了各種職工教育制度，但“執(zhí)行一般”和“不清楚”的占60%以上，不少規(guī)

20、章制度流于形式，從而使培訓(xùn)工作在一定程度上存在走過場、流于形式的現(xiàn)象。6、員工對技能培訓(xùn)需求強(qiáng)烈我們在年初對祁東礦、任樓礦、臥龍湖礦、孟莊礦四個(gè)礦井下一二線工人進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)放2269份問卷，培訓(xùn)需求分析見如下圖。     顯然，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)內(nèi)容與員工本身的需求不盡一致，而安全技能、崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、新技術(shù)、新工藝等成為員工最需要培訓(xùn)內(nèi)容。 第三部分：加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)工作的對策      對煤礦企業(yè)來說，搞好安全生產(chǎn)等各項(xiàng)工作,基礎(chǔ)在培訓(xùn),關(guān)鍵在人才。針對上述培訓(xùn)工作存在的問題，我們必須增強(qiáng)

21、做好培訓(xùn)工作、提高全員素質(zhì)的緊迫感和責(zé)任感，不斷豐富培訓(xùn)形式，體現(xiàn)超前性、增強(qiáng)針對性、突出實(shí)用性，分層次、分專業(yè)、多渠道、大規(guī)模地開展培訓(xùn)活動(dòng)，努力把培訓(xùn)工作和員工素質(zhì)提高到一個(gè)新水平。主要措施是：一、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化培訓(xùn)理念，轉(zhuǎn)變重生產(chǎn)輕培訓(xùn)觀念1、高點(diǎn)定位安全培訓(xùn)理念。集團(tuán)公司始終強(qiáng)調(diào)“員工培訓(xùn)”是企業(yè)核心競爭力四要素之一，提出了“安全培訓(xùn)是煤礦生產(chǎn)的第一道工序”、“培訓(xùn)是員工最大的福利”的安全培訓(xùn)理念，我們要求各級培訓(xùn)部門必須大力實(shí)施“全員、全方位、全過程”大規(guī)模員工培訓(xùn)。同時(shí)，強(qiáng)化宣傳導(dǎo)向作用，在全礦形成煤礦安全培訓(xùn)重要的共識：即員工的不安全意識和行為是煤礦生產(chǎn)中最危險(xiǎn)、最可怕、最大

22、的隱患。100個(gè)人入井，99人做到了自主保安，而僅有1人違章，其整體的安全度就等于零。要提高礦井的安全度，必須百分之百地提高員工的安全意識和安全技能。2、明確培訓(xùn)工作發(fā)展方向。培訓(xùn)要為企業(yè)培養(yǎng)更多的技能型和實(shí)用型人才,要從過去學(xué)歷型教育向管理、技術(shù)、技能型培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)更多企業(yè)發(fā)展需要的各類人才；要把企業(yè)的發(fā)展與員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)結(jié)合起來，企業(yè)要為員工的職業(yè)生涯發(fā)展提供通道，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展。二、健全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮四級培訓(xùn)作用，改變培訓(xùn)能力弱的現(xiàn)狀。一是健全培訓(xùn)組織網(wǎng)絡(luò)體系。從集團(tuán)公司到礦成立專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，配齊專職人員，礦成立培訓(xùn)中心，區(qū)隊(duì)設(shè)立培訓(xùn)網(wǎng)員、班組配備“教官”，形成了縱向

23、到底、橫向到邊的公司礦區(qū)隊(duì)班組四級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，使集團(tuán)公司安全培訓(xùn)工作在分級推動(dòng)、逐級落實(shí)中得到深入持久的開展，充分保證培訓(xùn)活動(dòng)的全面實(shí)施。二是按照精細(xì)要求，清晰了管理責(zé)任體系。今年來，我們從健全精細(xì)化管理體系、提高工作效率與培訓(xùn)質(zhì)量出發(fā)，清晰二條管理線。第一條是三級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理線，以“教育中心職能科室培訓(xùn)基地主任教務(wù)科長培訓(xùn)教師”為主線的公司三級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)，重點(diǎn)加強(qiáng)三級機(jī)構(gòu)的管理。第二條是四級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理線。即以“教育中心職能科室礦培訓(xùn)中心培訓(xùn)教師區(qū)隊(duì)網(wǎng)員班組教員”為主線的礦四級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)，重點(diǎn)強(qiáng)化全員培訓(xùn)。三是發(fā)揮區(qū)隊(duì)作用，把培訓(xùn)的觸角延展到區(qū)隊(duì)最前沿。首先堅(jiān)持開展“四個(gè)一培訓(xùn)

24、”活動(dòng)（即“每日一題、每周一案例、每月一考、每季一評”），在基層區(qū)隊(duì)普遍建立了“四個(gè)一”培訓(xùn)學(xué)、練、考機(jī)制，普遍建立 “一日一題”題板和題庫，并充分利用“三班”班前班后會(huì)、安全學(xué)習(xí)日，自覺堅(jiān)持“一日一題”全年365日全員學(xué)習(xí)，做到“每日一題”天天堅(jiān)持，“每周一案例”時(shí)時(shí)警醒，“每月一考”檢驗(yàn)效果與工分掛鉤，兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰，“每季一評”選樹標(biāo)兵。其次開展“六說”活動(dòng)。各單位基層區(qū)隊(duì)利用周二或周五安全活動(dòng)日，開展“六說”活動(dòng)，即：說一條安全警句；說一個(gè)安全隱患；說一條三違行為及危害；技術(shù)員講一次安全操作規(guī)程；有經(jīng)驗(yàn)的老工人講一項(xiàng)安全操作經(jīng)驗(yàn)；說一條安全合理化建議?？傊ㄟ^加強(qiáng)區(qū)隊(duì)一級組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，員工

25、安全素質(zhì)切實(shí)得到了提高。三、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施培訓(xùn)教學(xué)，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果第一，強(qiáng)化培訓(xùn)四個(gè)環(huán)節(jié)的控制。我們把培訓(xùn)需求分析、計(jì)劃制定、培訓(xùn)實(shí)施、考核反饋四個(gè)環(huán)節(jié)視為管理閉環(huán)，全面實(shí)施質(zhì)量控制。如今年舉辦的采掘班隊(duì)長培訓(xùn)班，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)環(huán)節(jié)和過程的管理。一是抓培訓(xùn)需求分析。對全公司生產(chǎn)一二線1240名班隊(duì)長進(jìn)行了調(diào)研，征集培訓(xùn)需求知識點(diǎn)45個(gè)，搜集班隊(duì)長工作中的困惑話題30個(gè)，為確定班隊(duì)長開課內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)針對性、實(shí)效性打下了良好基礎(chǔ)。二是抓培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)。精心選擇了“班隊(duì)長職責(zé)定位”、“班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“安全生產(chǎn)技術(shù)知識”、“生產(chǎn)現(xiàn)場管理及事故預(yù)防”、“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及自救互救技術(shù)”等五大內(nèi)容作為

26、培訓(xùn)課程，并細(xì)化出20個(gè)授課要點(diǎn)，印成備課提綱，以邀請函形式發(fā)給授課教師備課。三是抓培訓(xùn)過程優(yōu)化。教師授課采用案例式、多媒體課件等進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，提高了培訓(xùn)效果。同時(shí)改進(jìn)培訓(xùn)方法，讓學(xué)員上臺(tái)演講、上臺(tái)評議，通過經(jīng)驗(yàn)交流、話題研討，達(dá)到相互交流、相互啟發(fā)、相互促進(jìn)的目的。四是抓考核反饋環(huán)節(jié)。培訓(xùn)結(jié)束一周后，對學(xué)員進(jìn)行跟蹤走訪，了解新的需求，進(jìn)行再優(yōu)化、再改進(jìn)，擴(kuò)大培訓(xùn)效應(yīng)?？傊覀兺ㄟ^強(qiáng)化培訓(xùn)環(huán)節(jié)閉合管理，形成了“專題講授話題研討經(jīng)驗(yàn)交流-崗位反饋”班隊(duì)長培訓(xùn)模式，有效提高了培訓(xùn)質(zhì)量和效果。第二規(guī)范教學(xué)過程。組織人員編寫了煤礦特種作業(yè)人員實(shí)驗(yàn)操作手冊、煤礦特殊工種教學(xué)流程圖，要求培

27、訓(xùn)機(jī)構(gòu)依“圖”施教，讓教師切實(shí)做到“教什么、怎樣教和如何評價(jià)培訓(xùn)效果”，增強(qiáng)了培訓(xùn)質(zhì)量和效果。第三加強(qiáng)了教師管理。提出了“每案三備”、“一案三講”和“一課十問”等備課、上課規(guī)定，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。     第四嚴(yán)格實(shí)行了教考分離。在考試環(huán)節(jié)，各級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都實(shí)行嚴(yán)格的教考分離制度，培訓(xùn)教學(xué)與監(jiān)考閱卷實(shí)行“兩條線管理”?？荚嚥捎脤μ柸胱稳藛巫?、閉卷考試、流水閱卷的方式進(jìn)行。學(xué)員考核結(jié)果及時(shí)反饋到學(xué)員單位，并在網(wǎng)上公布，同時(shí)通報(bào)各單位培訓(xùn)到位率和合格率。第五嚴(yán)格學(xué)員半軍事化管理。嚴(yán)格“一操、二唱、三誦 ”即：每天晨練出操，每目唱國歌、唱皖煤之歌，每天誦

28、員工訓(xùn)導(dǎo)詞、誦安全警句、誦就餐格言，嚴(yán)格學(xué)員就餐、就寢、上課、下課一日常規(guī)。固定座次、床位和餐位，嚴(yán)格學(xué)員考勤，一天實(shí)行六點(diǎn)名?？傊ㄟ^嚴(yán)格培訓(xùn)，規(guī)范學(xué)員日常品行。四、大力推行“手指口述”，強(qiáng)化現(xiàn)場培訓(xùn)，提高員工的操作技能。2006年，集團(tuán)公司在煤礦生產(chǎn)一二線600多個(gè)區(qū)隊(duì)中組織開展了“手指口述”活動(dòng)，其學(xué)習(xí)時(shí)間之長、涉及范圍之廣、參學(xué)人員之多是空前的，效果也是明顯的。具體做法是：一是優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)力灌輸。各礦統(tǒng)一制印手指口述操作標(biāo)準(zhǔn)，井下員工人手一冊，礦建立責(zé)任制，科區(qū)以上干部劃片包干，全過程負(fù)責(zé)；二是多措并舉，強(qiáng)勢推行，各礦科區(qū)長、副總、副礦級干部均要擔(dān)負(fù)“教”的職責(zé)，每人井下現(xiàn)場教學(xué)時(shí)間不

29、少于30學(xué)時(shí)。三是嚴(yán)格考核，持續(xù)改進(jìn)。各單位成立監(jiān)督考核小組，采取現(xiàn)場考問、定期通報(bào)、與工資掛鉤等措施，確保手指口述熟練化。目前，這種與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合較為緊密的培訓(xùn)方式，切實(shí)提高了干部安全責(zé)任心和員工安全意識，既規(guī)范了員工作業(yè)行為，又大大減少了“三違”現(xiàn)象和各類安全事故的發(fā)生。五、加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)，系統(tǒng)運(yùn)作，強(qiáng)化獎(jiǎng)罰1、堅(jiān)持培訓(xùn)大評估制度。集團(tuán)公司出臺(tái)了職工培訓(xùn)督導(dǎo)評估意見和評估細(xì)則。每年都要對各單位職工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、保障機(jī)制、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)率、持證率等30項(xiàng)考核項(xiàng)目進(jìn)行綜合考核和評估。對評估中成績優(yōu)秀的前三名單位實(shí)行重獎(jiǎng)。從2004年以來，我們對各礦培訓(xùn)工作進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的

30、評估，獎(jiǎng)勵(lì)第一名15萬元、第二名12萬元、第三名8萬元，大評估、大獎(jiǎng)勵(lì)，大大激發(fā)了基層單位抓安全培訓(xùn)工作的積極性。2、加強(qiáng)了日常動(dòng)態(tài)檢查。我們堅(jiān)持全員培訓(xùn)日常檢查常態(tài)化制度，做到“一月一抽查，一季一督查，一季一通報(bào)”，檢查結(jié)果采取現(xiàn)場下達(dá)現(xiàn)場檢查記錄進(jìn)行整改，同時(shí)網(wǎng)上通報(bào)。對重點(diǎn)問題還要在網(wǎng)上建立“問題庫”，采取“問題入庫、督促整改、逐項(xiàng)銷號”的方式，進(jìn)行閉合管理。檢查方式采取到基層區(qū)隊(duì)走訪、現(xiàn)場隨機(jī)抽考、查驗(yàn)證件和抽查檔案資料、教師講義、教案等?？傊ㄟ^對各礦全員培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督檢查，有效實(shí)施了培訓(xùn)過程監(jiān)控，大大提升了全員培訓(xùn)效果。六、加強(qiáng)員工培訓(xùn)教材建設(shè)，提高培訓(xùn)針對性為增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性，教育

31、中心和各礦組織力量重點(diǎn)加強(qiáng)了針對性極強(qiáng)的員工日常崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材編寫工作。如手指口述手冊、煤礦事故案例、一般工種煤礦安全知識題庫、特殊工種教學(xué)流程圖、畫說三違等，同時(shí)利用局域網(wǎng)建立了煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)多媒體教學(xué)軟件系統(tǒng)，大大豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)了培訓(xùn)的直觀性和互動(dòng)性。 七、培研互動(dòng)，不斷提升培訓(xùn)工作水平加強(qiáng)培訓(xùn)課題研究，有助于培訓(xùn)工作總體水平的提升。任樓礦進(jìn)行了四級安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)效果的方法和途徑研究。特別值得一提的是，由教育中心負(fù)責(zé)實(shí)施、劉橋一礦承擔(dān)的員工培訓(xùn)重點(diǎn)課題集團(tuán)公司采掘班隊(duì)長管理與培訓(xùn)研究，推進(jìn)了班隊(duì)長培訓(xùn)與管理創(chuàng)新,提出了“1+7”模式，形成了采掘班隊(duì)長“七字訣”即講、接、分、教、查、驗(yàn)、評。同時(shí)及時(shí)捕捉基層培訓(xùn)工作中的“閃光點(diǎn)”，在“手指口述”活動(dòng)中，強(qiáng)化了各礦獨(dú)創(chuàng)且行之有效的固化方法，如：現(xiàn)場示范教學(xué)、師徒結(jié)對，班前10分鐘、每日一招、模具教學(xué)、鄰茬監(jiān)督、演練比武、差異培