1、2022年團區(qū)委城鄉(xiāng)居民素質(zhì)教育工作總結_年以來，區(qū)共青團_緊抓機遇，貫徹落實區(qū)_年城鄉(xiāng)居民素質(zhì)教育折子工程工作要求，結合工作實際，分階段完成好各項工作任務。同時，團區(qū)委認真履行區(qū)城鄉(xiāng)居民素質(zhì)教育工程領導小組委員單位職責，帶領基層團_廣泛開展各種形式的宣傳、學習和實踐教育活動。現(xiàn)就團區(qū)委兩年來在城鄉(xiāng)居民素質(zhì)教育工作中的主要工作做簡要匯報：一、緊跟時代前進步伐，進一步加強青少年思想政治教育二、充分發(fā)揮共青團_工作優(yōu)勢，在基層團_中廣泛開展各種形式的素質(zhì)教育實踐活動三、充分發(fā)揮共青團_資源優(yōu)勢，在駐昌高校、企業(yè)中廣泛開展各種形式的志愿服務實踐活動團區(qū)委以“志愿奧運先鋒”主題活動為重點，充分發(fā)揮共青

2、團_資源優(yōu)勢，_引領駐昌高校大學生志愿者、企業(yè)團員青年和奧運會志愿者廣泛開展“迎奧運”主題教育實踐活動。一是團區(qū)委聯(lián)合區(qū)志愿者協(xié)會志愿者分會在社區(qū)建立了老百姓的“百家講壇”區(qū)大學堂，聘請國內(nèi)各領域知名專家到社區(qū)進行授課，帶動社區(qū)居民整體素質(zhì)的提高。二是團區(qū)委聯(lián)合駐昌高校成立大學生志愿者宣講團，充分發(fā)揮志愿者專業(yè)優(yōu)勢，進社區(qū)、進農(nóng)村、進高校、進商鋪宣講人文奧運、法律法規(guī)、現(xiàn)代科學、文明禮儀、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、健_活等方面知識，努力改變城鄉(xiāng)居民的思想觀念和健_活理念，提高城鄉(xiāng)居民的文明素質(zhì)、現(xiàn)代觀念和奧運知識儲備，為_新農(nóng)村建設貢獻智慧和力量。三是團區(qū)委緊緊抓住區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)的有利契機，動員和_全區(qū)各基

3、層團_、駐昌高校大學生志愿者、青年文明號_萬余人次進社區(qū)、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進學校、進商鋪，連續(xù)開展了_余萬小時的“爭當創(chuàng)衛(wèi)使者，志愿共筑和諧”主題宣傳實踐活動，旨在通過主題活動，深化城鄉(xiāng)居民的文明奧運理念，增強城鄉(xiāng)居民的綜合素質(zhì)。四、認真履行區(qū)奧運會志愿者工作協(xié)調(diào)小組辦公室工作職責，積極穩(wěn)妥地推進奧運會志愿者各項工作團區(qū)委通過_志愿者全力參與“好運”測試賽志愿服務工作，注重對奧運會志愿者需求、招募、培訓、管理、服務等方面的工作模式進行測試、完善和細化。_年至_年_月，團區(qū)委圓滿完成了奧運會賽會志愿者、城市志愿者、社會志愿者、駕駛員志愿者_人次的通用培訓工作，培訓涉及人文奧運、文明禮儀、應急醫(yī)療、手語會

4、話等方面內(nèi)容，累計培訓達_次。同時，團區(qū)委_志愿者到社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、敬老院、福利院、殘疾人康復中心、殘疾人體育訓練基地等場所開展公益實踐活動，讓他們在實踐中提高志愿服務的本領和技能。此外，在節(jié)假日城市志愿服務周期間，團區(qū)委還面向全體志愿者申請人進行招募，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的城市志愿者骨干，并對志愿者參與志愿服務實踐活動的情況進行詳細的記錄和客觀的評估。此外，團區(qū)委編印、發(fā)放了奧運會志愿服務手冊、培訓光盤作為志愿者培訓教材，內(nèi)容涵蓋了志愿服務意義和內(nèi)涵、奧運會志愿服務的崗位和要求、志愿服務的技能、人文歷史文化等，不僅增強了奧運會志愿者素質(zhì)和理論知識水平，同時，也對廣大城鄉(xiāng)居民進行了奧運知識的普及。從另一

5、個角度出發(fā)，志愿者素質(zhì)的提高也帶動了廣大城鄉(xiāng)居民綜合素質(zhì)的提高。五、健全機制，豐富載體，不斷增強城鄉(xiāng)居民素質(zhì)教育工作的實效性和長效性團區(qū)委積極探索新形式下提高城鄉(xiāng)居民素質(zhì)教育的工作機制，成立了由團區(qū)委書記領導、團區(qū)委副書記主抓的工作領導小組，將此項工作與奧運會志愿者工作、奧運主題教育活動、未成年人保護工作等長項工作密切結合，確保城鄉(xiāng)居民素質(zhì)教育工作滲透到日（?。┏８黜椈顒赢斨小４送?，團區(qū)委切實加強與其他相關責任單位、有關部門之間的協(xié)調(diào)合作，整合多方力量，構建起服務城鄉(xiāng)居民素質(zhì)教育工作的聯(lián)動機制，有效提高了工作的實效性和長效性。_年以來，團區(qū)委作為區(qū)城鄉(xiāng)居民素質(zhì)教育折子工程的責任單位之一，始終將工作要求作為開展城鄉(xiāng)居民素質(zhì)教育工作的指導，高度重視