1、 1.1 技術(shù)裝備管理系統(tǒng)1.1.1 概述本產(chǎn)品說明書針對某某X信息技術(shù)某研發(fā)的某X中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)V1.0版本編制，描述該版本下的所有用戶角色的相關(guān)功能，參照標準等。V1.0系統(tǒng)主要角色有：省級、市級管理員、縣級管理員、學(xué)校管理員、學(xué)校圖書管理員等，用戶可根據(jù)自己的需求查閱相應(yīng)的模塊。本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)設(shè)計，本地利用瀏覽器訪問指定的服務(wù)器訪問地址就可以進行登錄、管理、維護等基本業(yè)務(wù)操作?？蛻舳讼到y(tǒng)環(huán)境要求：軟件：IE瀏覽器8.0及以上版本。1.1.1.1 研發(fā)背景面對新時期教育的改革和發(fā)展，教育技術(shù)裝備如何滿足教育基本條件需要；如何滿足教育改革需要；如何適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要，這

2、是擺在教育裝備部門面前的課題。只有進一步加強中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理和使用，提高教育技術(shù)裝備的使用效益，才能更好地為教育教學(xué)和改革服務(wù)，才能為培養(yǎng)21世紀具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人提供重要的物質(zhì)保障，才能在新課程改革中立于不敗之地。加強中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理工作，積極推進中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作的改革和發(fā)展，某某X信息技術(shù)某經(jīng)過長時間調(diào)研，研發(fā)出中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)。1.1.1.1.1 系統(tǒng)需求背景系統(tǒng)名稱：中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)（以下簡稱“技裝系統(tǒng)”）總需求：通過計算機網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)教育技術(shù)裝備的購置、庫存、使用、維護等信息進行錄入、查詢、統(tǒng)計、分析、管理。1.1.1.1.2 具體

3、需求一、滿足中小學(xué)校教學(xué)儀器錄入（可Excel導(dǎo)入）、查詢、匯總、統(tǒng)計、分析需求；二、滿足中小學(xué)校功能教室建設(shè)情況登記、查詢、匯總、統(tǒng)計、分析需求；三、滿足中小學(xué)校教育技術(shù)裝備標準查詢，實際裝備缺口查詢、匯總、統(tǒng)計等需求；四、滿足中小學(xué)校各功能教室使用情況登記、查詢、匯總、統(tǒng)計、分析需求；五、滿足中小學(xué)校實驗開出情況登記、查詢、匯總、統(tǒng)計、分析需求；六、可擴展網(wǎng)絡(luò)視頻實時查看全市中小學(xué)校實驗課、計算機課、圖書閱覽等現(xiàn)場；七、滿足全市中小學(xué)校圖書館的建設(shè)使用情況，圖書借閱管理需求；八、滿足中小學(xué)校教育技術(shù)裝備需求分析及采購管理需求；九、滿足教育技術(shù)裝備統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)采集與填充需求；十、錄入數(shù)據(jù)可以

4、Excel格式導(dǎo)入、導(dǎo)出，查詢數(shù)據(jù)可以Excel格式導(dǎo)出，已錄入系統(tǒng)數(shù)據(jù)可以備份和恢復(fù)；十一、能夠?qū)κ褂孟到y(tǒng)的各級各類用戶進行管理；十二、滿足對儀器設(shè)備進行全程追蹤，如申報、使用、報損、銷毀等分析需求。1.1.1.1.3 參考資料 教基二20101號JY/T 04062010高中理科教學(xué)儀器配備標準 JY/T 04042009聾校教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備配備標準 JY/T 04052009培智學(xué)校教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備配備標準 JY/T 04032009盲校教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備配備標準 川教201161號某省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準 川教201162號某省高中理科教學(xué)儀器配備目錄 中國機讀目錄通

5、訊格式， 即MARC 中國圖書館圖書分類法） 某省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020） 川教201161某省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準1.1.2 產(chǎn)品1.1.2.1 系統(tǒng)背景客戶能夠進行在線裝備信息、圖書館借還書功能、明細賬目、學(xué)校師生信息、在線技術(shù)支持、相關(guān)文件Excel下載與導(dǎo)入、圖表生成等業(yè)務(wù)。流程描述：客戶登錄系統(tǒng)后，可進行相應(yīng)的界面操作。省教育局進入技裝系統(tǒng)查看全省各市學(xué)校信息，選擇學(xué)校后進行相應(yīng)的學(xué)校信息操作。市教育局進入技裝系統(tǒng)查看市學(xué)校信息，選擇學(xué)校后進行相應(yīng)的學(xué)校信息操作。學(xué)校管理員進入技裝系統(tǒng)，分為教師管理，圖書室管理，實驗室管理等模塊。教師管理模塊中，教師可以進

6、行實驗申請、班級信息錄入等。增加教師功能點圖書室管理模塊中，圖書管理人員可以進行學(xué)校書籍管理和借還書管理。實驗室管理模塊中，實驗室管理人員可以進行實驗裝備管理和申請等。1.1.2.2 系統(tǒng)目標技裝系統(tǒng)目的：1）學(xué)校用戶能夠在線提交學(xué)校教育技術(shù)裝備信息，并按照既定的規(guī)則對學(xué)校表單提交匯總；2）市教育局管理人員在線查看各學(xué)校匯總結(jié)果、學(xué)校裝備賬務(wù)往來和進出貨情況；3）查驗、統(tǒng)計結(jié)果能以Excel表單形式匯總，在線導(dǎo)出，打?。?）滿足所1.2描述的其他功能需求。1.1.2.3 系統(tǒng)用戶技裝系統(tǒng)用戶 ：省、市教育局管理人員、區(qū)縣教育局管理人員、學(xué)校相關(guān)人員（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理員、圖書管理員、實驗教學(xué)管

7、理員等）。1.1.2.4 產(chǎn)品描述把“中小學(xué)辦學(xué)條件裝備管理與應(yīng)用，裝備采購管理、實驗教學(xué)管理，教育技術(shù)裝備統(tǒng)計與分析” 等進行標準、規(guī)X、科學(xué)化的管理和電子、智能、信息化的處理，為實現(xiàn)“教育大裝備”管理提供了一套系統(tǒng)完整、簡捷實用的解決方案。幫助用戶建立基礎(chǔ)教育裝備管理數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校與各級教育技術(shù)裝備部門數(shù)據(jù)信息統(tǒng)一對接，互連互通，信息資源共享，提高管理服務(wù)質(zhì)量與效率、降低管理成本等要求。有效地將設(shè)備儀器管理和圖書、實驗教學(xué)管理緊密結(jié)合，它不僅管“硬件”，而且管“軟件”，不僅管“物”，而且管“人”，不僅能有效的提高教學(xué)設(shè)備應(yīng)用率和教學(xué)實驗的開出率。系統(tǒng)分為管理端及學(xué)校端，主要完成

8、：學(xué)校對本校的儀器采購、入庫、報損、維修、賠償、借出、歸還等管理。采購由學(xué)校申報采購計劃，統(tǒng)一管理、發(fā)貨、學(xué)校接收儀器進行驗收，可以跟據(jù)不同的供應(yīng)商進行審核、匯總。實驗管理對實驗計劃導(dǎo)入，學(xué)校進行實驗信息錄入。實現(xiàn)用戶對所屬學(xué)校進行儀器管理，實驗管理，實驗室管理的查詢及管理功能。l 技裝系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，用戶通過瀏覽器即可使用全部功能。l 遵循某省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準，實現(xiàn)生均教學(xué)儀器值統(tǒng)計。l 內(nèi)置中小學(xué)教學(xué)儀器配置標準，可按必備標準與可選標準對裝備進行分別統(tǒng)計，也可按裝備品種數(shù)量統(tǒng)計，并直接生成學(xué)校儀器的統(tǒng)計報表。l 內(nèi)置豐富的統(tǒng)計報表，可對具體功能教室的儀器配置、實驗教學(xué)開展情況、配

9、備率、配齊率等進行科學(xué)統(tǒng)計。l 各種裝備的明細賬錄入、總賬生成及上報和審核。l 實現(xiàn)老師與實驗員通過實驗通知單的互動。l 實現(xiàn)教育局對所管轄區(qū)內(nèi)的實時視頻監(jiān)控。l 實現(xiàn)圖書信息化綜合管理，如圖書管理員對圖書的打碼上架，學(xué)生通過掃碼搶對圖書的借閱等。l 圖書命名規(guī)則遵循中圖法，本系統(tǒng)自帶某中小學(xué)圖書-MARC庫。l 可實現(xiàn)與某省中小學(xué)數(shù)字校園平臺無縫對接。并可滿足某省其他教育信息化管理系統(tǒng)的對接。1.1.2.4.1 優(yōu)勢l 完全B/S架構(gòu)，客戶端通過瀏覽器即可使用全部功能l 遵循某省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準l 內(nèi)置中小學(xué)教學(xué)儀器配置標準，可直接生成學(xué)校儀器的統(tǒng)計報表l 內(nèi)置豐富的統(tǒng)計報表，可對專用

10、室配備、儀器配置、實驗教學(xué)開展情況進行科學(xué)統(tǒng)計l 各種裝備的明細賬錄入、總賬生成及上報和審核。1.1.2.4.2 特點n 開發(fā)技術(shù)：基于J2EE平臺的B/S基礎(chǔ)架構(gòu)，設(shè)計模式為MVC，分布性特點，可以隨時隨地進行查詢、瀏覽等系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理。n 平臺架構(gòu)：基于分層模式的分布式部署，采用動態(tài)域名解析與實時應(yīng)用集群技術(shù)實現(xiàn)負載均衡與724小時不間斷服務(wù)。n 可擴展性：提供與各級技術(shù)裝備系統(tǒng)無縫集成的接口，采用-MARC標準，使用中圖法分類，提供與第三方-MARC庫的接口。n 可操作性：采用瀏覽器訪問的方式，功能上根據(jù)實際情況簡化操作。n 可維護性：由于系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，維護簡單方便，只需要對服務(wù)器進

11、行更新，即可實現(xiàn)所有用戶的同步更新。n 高存儲性：系統(tǒng)設(shè)計充分考慮大數(shù)據(jù)處理、批量操作和高并發(fā)訪問量等問題，對服務(wù)器性能和系統(tǒng)性能進行了嚴格測試。n 智能同步：學(xué)校與各級教育管理部門網(wǎng)絡(luò)斷開時，也能在學(xué)校級進行技術(shù)裝備管理和圖書館管理日常管理操作，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)正常連接后，系統(tǒng)自動將新增數(shù)據(jù)進行上下級同步。1.1.3 技術(shù)標準川教201161某省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準1.1.3.1 適用X圍1、各級政府、企事業(yè)單位、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的全日制普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)。2、職業(yè)中學(xué)（文化課）除達到本標準、管理細則外，其特色專業(yè)設(shè)備設(shè)施應(yīng)按照國家、省教育行政部門的有關(guān)要求配備。3、特殊教

12、育學(xué)校（盲校、聾校、培智學(xué)校，工讀學(xué)校）應(yīng)根據(jù)不同的教育對象及辦學(xué)規(guī)模配備必要的設(shè)施設(shè)備。1.1.3.2 學(xué)校分類說明某省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準（試行）和某省中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理細則（試行）（以下簡稱標準、管理細則）是適合某省各級各類中小學(xué)校教育發(fā)展的需要和義務(wù)教育均衡化、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的要求。由于某省幅員遼闊，各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡、辦學(xué)條件等具有較大差異的實際情況將裝備水平分為三類：第一類為高水準標準，即指辦學(xué)具有明顯優(yōu)勢、教育質(zhì)量較高的一流學(xué)校；第二類為中等水準標準，即具有較好基礎(chǔ)條件的學(xué)校；第三類為最基本的,即指最基礎(chǔ)的、符合教學(xué)需要的合格學(xué)校必須達到的裝備水平。1.1.3.3 技術(shù)依據(jù)

13、1、學(xué)校各功能教室及教學(xué)場地根據(jù)以下標準、規(guī)X、文件，結(jié)合某省實際作了部分調(diào)整。（1）GBJ9986中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)X（2）GB 50174-2008電子信息系統(tǒng)機房設(shè)計規(guī)X（3）住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、國家發(fā)展和改革委員會頒布農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標準的通知（建標2008159號）（4）建設(shè)部、國家發(fā)展計劃委員會、教育部頒布城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標準的通知（建標2002102號）（5）教育部住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、國家發(fā)展和改革委員會頒布的汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計導(dǎo)則（教發(fā)200826號）（6）JY/T 0385-2006中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)X（7）教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂

14、）的通知（教基20035號）（8）教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)實驗室規(guī)程的通知（教基二200911號）（9）教育部、衛(wèi)生部、財政部關(guān)于印發(fā)國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準的通知（教體藝20085號）。（10）某省教育廳關(guān)于印發(fā)某省義務(wù)教育課程設(shè)置方案（修訂稿）（川教2007173號）（11）某省教育廳某省財政廳某省人事廳某省機構(gòu)編制委員會辦公室關(guān)于普通高中課程改革的意見（川教2009226號）（12）某省教育廳關(guān)于印發(fā)某省普通高中課程設(shè)置方案（試行）的通知（川教201028號）2、教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施（1）JY/T 03882006小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標準（2）JY/T 03862006初中理科教學(xué)儀

15、器配備標準（3）JY/T 0385-2006 中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)X（4）某省教育廳關(guān)于印發(fā)某省初中理科、小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)及中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生、勞動技術(shù)教學(xué)儀器配備目錄的通知（川教函2007168）（5）教育部關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知（教基200033號）（6）教育部關(guān)于在中小學(xué)實施“校校通”工程的通知（教基200034號）（7）教育部關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的指導(dǎo)意見（教基200116號）（8）教育部關(guān)于發(fā)布教育行業(yè)標準高中理科教學(xué)儀器配備標準的通知（教基二2010 1號）3、人員配備（1）某省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)某省中小學(xué)教職工編制標準試行辦法的通知（川府辦發(fā)電200246

16、號）（2）教育部衛(wèi)生部財政部關(guān)于印發(fā)國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準的通知（教體藝2008號）（3）教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）的通知（教基20035號）（4）教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)實驗室規(guī)程的通知教基二200911號1.1.4 主要內(nèi)容中學(xué)理、化、生實驗室，高中通用技術(shù)實驗室，小學(xué)科學(xué)實驗室，中小學(xué)圖書館（室），信息技術(shù)教育，音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等功能教室、教學(xué)場地建設(shè)標準；中、小學(xué)教學(xué)儀器、信息技術(shù)設(shè)備、圖書的裝備標準；中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理細則。某省高中理科教學(xué)儀器配備目錄、某省中小學(xué)文科教學(xué)儀器配備目錄、某省義務(wù)教育階段培智學(xué)校、聾校、盲校教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備配備目錄

17、將陸續(xù)印發(fā)。從國家教育改革發(fā)展的方向出發(fā)，將逐步實現(xiàn)九年義務(wù)教育和高中階段非義務(wù)教育分開，以利于教育資源的平衡分布和推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，本標準未專門制定完全中學(xué)的裝備標準，對現(xiàn)有的完全中學(xué)的教育技術(shù)裝備、專業(yè)技術(shù)（管理）的人員參照初級中學(xué)和普通高中相應(yīng)規(guī)模的學(xué)校標準執(zhí)行。新建學(xué)校的功能教室、教學(xué)場地，按標準執(zhí)行，應(yīng)堅持先規(guī)劃設(shè)計后建設(shè)的原則，規(guī)劃應(yīng)有一定的前瞻性，設(shè)計方案應(yīng)便于分步建設(shè)；現(xiàn)有學(xué)校在改建、擴建時要因地制宜，充分利用已有的設(shè)施和設(shè)備，并且要逐步達到標準的要求。各市、州教育行政部門根據(jù)省上要求結(jié)合本地實際制定發(fā)展規(guī)劃及實施細則。（學(xué)校）設(shè)備設(shè)施登記卡片單位名稱資產(chǎn)類別資產(chǎn)主管部門資

18、產(chǎn)編號使用部門卡片編號資產(chǎn)名稱購、建調(diào)入年月主要用途存放地點開始使用年月計量單位數(shù)量資產(chǎn)原值大修、改造、事故、封存變更情況轉(zhuǎn)移記錄報損清理記錄完成日期憑證號摘要發(fā)生金額年月摘要接管單位清理日期執(zhí)行文號變價收入（學(xué)校）設(shè)備設(shè)施分類登記薄目錄學(xué)校:類別:編號名稱時間摘要規(guī)格型號單位入庫報損（消耗）結(jié)存單價數(shù)量單價數(shù)量數(shù)量年月日萬千百十元角分萬千百十元角分萬千百十元角分（學(xué)校）設(shè)備設(shè)施總登記薄年名稱類別規(guī)格型號入庫報損（消耗）結(jié)存經(jīng)辦人單價數(shù)量金 額（小寫）單價數(shù)量金 額（小寫）數(shù)量金 額（小寫）月日億千百十萬千百十元角分億千百十萬千百十元角分億千百十萬千百十元角分易損易耗品登記冊學(xué)校:負責(zé)人：保管

19、：序號年月日名稱單價數(shù)量金 額（小寫）億千百十萬千百十元角分1234567891011121314151617注:一年一冊,不記入固定資產(chǎn)登記冊。學(xué)樣另建易損易耗品領(lǐng)用登記表，以備檢查。1.1.5 省/市/區(qū)/縣教育局主要功能【省級、市級管理員】功能：機構(gòu)基本信息建立、查看和批準初始化錄入與儀器自購，日常業(yè)務(wù)操作。省級、市級管理員工作操作流程圖教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的省級、市級管理員操作流程主要分為以下幾個步驟：登錄系統(tǒng)完善機構(gòu)用戶信息（機構(gòu)基本情況、系統(tǒng)管理）整理/導(dǎo)入儀器配備目錄（儀器配備目錄）整理/導(dǎo)入場地配備目錄（場地配備目錄）新增/配置儀器配備標準（儀器標準管理、儀器配備標準）儀器審批

20、（審批提交的賬單）查詢統(tǒng)計（儀器、圖書、功能教室）【區(qū)縣縣級管理員】功能：機構(gòu)基本信息建立、資產(chǎn)初始化錄入，日常業(yè)務(wù)操作縣級管理員工作操作流程圖教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的區(qū)縣級管理員操作流程主要分為以下幾個步驟：1、 登錄系統(tǒng)2、 完善機構(gòu)用戶信息（機構(gòu)基本情況、系統(tǒng)管理）3、 整理/導(dǎo)入儀器配備目錄（儀器配備目錄）4、 整理/導(dǎo)入場地配備目錄（場地配備目錄）5、 新增/配置儀器配備標準（儀器標準管理、儀器配備標準）6、 儀器審批（審批提交的賬單）7、 查詢統(tǒng)計（儀器、圖書、功能教室）1.1.5.1 班級信息用戶進入“教育局管理界面”模塊，進入相應(yīng)功能模塊，按分類選擇學(xué)校后，顯示相應(yīng)信息。系統(tǒng)會根

21、據(jù)選擇的學(xué)校自動顯示該功能模塊信息。如班級信息，進入班級信息功能模塊后，用戶須進行選擇學(xué)校。用戶選擇學(xué)校后，會顯示出學(xué)校的相應(yīng)班級信息，可進行查詢，刷新，導(dǎo)出Excel的操作。1.1.5.2 教師信息教師信息模塊，進入教師信息功能模塊后，用戶須進行選擇學(xué)校。用戶選擇學(xué)校后，會顯示出學(xué)校的相應(yīng)教師信息，可進行打印條碼，新增，編輯，刪除，教師查詢，刷新，導(dǎo)入導(dǎo)出Excel的操作1.1.5.3 學(xué)生信息學(xué)生信息模塊，進入學(xué)生信息功能模塊后，用戶進行選擇學(xué)校。用戶選擇學(xué)校后，會顯示出學(xué)校的相應(yīng)學(xué)生信息，可進行打印條碼，新增，編輯，刪除，學(xué)生查詢，刷新，導(dǎo)入導(dǎo)出Excel的操作1.1.5.4 學(xué)校概況頁

22、面學(xué)校信息模塊，進入學(xué)校信息后，用戶選擇學(xué)校。用戶選擇學(xué)校后，會顯示出學(xué)校的相應(yīng)學(xué)校信息，可進行打印條碼，新增學(xué)校，刪除，刷新。1.1.6 教學(xué)儀器管理1.1.6.1 基本信息教學(xué)儀器的管理模塊可對教學(xué)儀器基本信息進行相應(yīng)的操作，選擇要操作的儀器種類，會顯示出相應(yīng)的信息，選中該信息可進行編輯，新增儀器，刪除，刷新，Excel導(dǎo)入等操作1.1.6.2 配備標準配備標準管理模塊可對各種課程的儀器類別進行相應(yīng)的管理，選擇要操作的課程種類，會顯示出相應(yīng)的信息，選中該信息可進行編輯，新增，刪除，刷新，Excel導(dǎo)入等操作1.1.7 功能教室管理基本信息管理中錄入了各種課程的設(shè)備設(shè)施，從下拉列表框中選入課

23、程后進入相應(yīng)的信息，可進行的操作有創(chuàng)建，編輯，刪除，刷新，Excel導(dǎo)入與導(dǎo)出。1.1.7.1 裝備用房管理基本信息管理中錄入了各種課程的裝備用房，從列表中選入（也可輸入進行搜索）課程后進入相應(yīng)的信息，可進行的操作有創(chuàng)建，編輯，刪除，刷新，Excel導(dǎo)入與導(dǎo)出。1.1.8 圖書室管理1.1.8.1 各校圖書各校圖書中錄入了學(xué)校圖書館各種圖書信息，從列表中選入學(xué)校（也可輸入進行搜索）后進入相應(yīng)的信息，可進行的操作有刷新，圖書查詢，Excel導(dǎo)入與導(dǎo)出，借閱配置。1.1.8.2 學(xué)生管理學(xué)生管理中錄入了學(xué)校圖書館可借閱圖書的學(xué)生信息，從列表中選入學(xué)校（也可輸入進行搜索）后進入相應(yīng)的信息，可進行的操

24、作有打印條碼，編輯，刪除，學(xué)生查詢刷新，圖書查詢，Excel導(dǎo)入與導(dǎo)出。1.1.8.3 圖書統(tǒng)計圖書統(tǒng)計中錄入了學(xué)校圖書館圖書的種類信息，從列表中選入學(xué)校（也可輸入進行搜索）后進入相應(yīng)的信息，可進行的操作有Excel導(dǎo)出。1.1.8.4 設(shè)備設(shè)施錄入設(shè)備設(shè)施錄入模塊中學(xué)校設(shè)備設(shè)施的各種賬目信息，從列表中選入學(xué)校（也可輸入進行搜索）后進入相應(yīng)的信息，可進行的操作有新建，編輯，刪除，刷新，總賬查詢，Excel導(dǎo)入與導(dǎo)出。1.1.9 教學(xué)管理1.1.9.1 實驗室登記冊設(shè)備設(shè)施錄入模塊中學(xué)校實驗室的各種信息，從列表中選入學(xué)校（也可輸入進行搜索）后進入相應(yīng)的信息，可進行的操作有實驗教學(xué)實驗登記，實驗室

25、開放，有毒物品登記，自制教具登記，教學(xué)儀器損壞查詢，教學(xué)儀器借還登記與維修登記。1.1.9.1.1 視頻監(jiān)控（訂制開發(fā)）視頻監(jiān)控模塊中錄入學(xué)校實驗室監(jiān)控的視頻信息，從列表中選入學(xué)校（也可輸入進行搜索）后進入相應(yīng)的信息，可查看實驗室使用的信息詳情與監(jiān)控視頻記錄。1.1.10 查詢統(tǒng)計1.1.10.1 教學(xué)儀器綜合統(tǒng)計分析教學(xué)儀器綜合統(tǒng)計分析模塊中學(xué)校儀器圖形列表信息，從列表中選入學(xué)校（也可輸入進行搜索）后進入相應(yīng)的信息，可查看實驗室使用的儀器信息詳情與餅圖。1.1.10.2 教學(xué)儀器缺口統(tǒng)計教學(xué)儀器缺口統(tǒng)計模塊中學(xué)校儀器設(shè)備信息，從列表中選入學(xué)校（也可輸入進行搜索）后進入相應(yīng)的信息，可查看實驗室

26、使用的儀器設(shè)備信息詳情，可在下拉框中選擇學(xué)科課程，自動生成相應(yīng)的缺口統(tǒng)計信息。1.1.10.3 教學(xué)儀器資源賬目統(tǒng)計教學(xué)儀器資源賬目統(tǒng)計模塊中學(xué)校儀器設(shè)備賬目信息，從列表中選入學(xué)校（也可輸入進行搜索）后進入相應(yīng)學(xué)校的信息，可查看實驗室使用的儀器設(shè)備的賬目信息詳情，可在下拉框中選擇學(xué)科課程，自動生成相應(yīng)的賬目信息。1.1.10.4 功能教室設(shè)備賬目統(tǒng)計功能教室設(shè)備賬目統(tǒng)計模塊中學(xué)校功能教室設(shè)備賬目信息，從列表中選入學(xué)校（也可輸入進行搜索）后進入相應(yīng)學(xué)校的信息，可查看功能教室使用的設(shè)備的賬目信息詳情，可在下拉框中選擇學(xué)科課程，自動生成相應(yīng)的賬目信息。1.1.10.5 設(shè)備明細統(tǒng)計查詢設(shè)備明細統(tǒng)計查

27、詢模塊中學(xué)校功所有設(shè)備賬目信息，從列表中選入學(xué)校（也可輸入進行搜索）后進入相應(yīng)學(xué)校的信息，可查看所有設(shè)備使用的設(shè)備的賬目信息詳情，可在下拉框中選擇學(xué)科課程，自動生成相應(yīng)的賬目信息。1.1.11 系統(tǒng)管理1.1.11.1 權(quán)限管理權(quán)限管理模塊中登陸賬戶的權(quán)限相關(guān)信息，從列表中選管理員（也可輸入進行搜索）后進入相應(yīng)管理員權(quán)限的信息，可查看所有管理員權(quán)限信息詳情，在此操作板塊中進行相應(yīng)的操作可對相應(yīng)的人員進行權(quán)限管理。1.1.11.2 人員管理人員管理模塊中登陸賬戶的人員相關(guān)信息，從列表中選學(xué)校（也可輸入進行搜索）后進入相應(yīng)管理人員的信息，可查看所有管理人員信息詳情，在此操作板塊中進行相應(yīng)的操作可對

28、相應(yīng)的人員進行信息管理1.1.11.3 學(xué)校管理員主要功能【學(xué)校管理員】功能：學(xué)?；拘畔⒔ⅰ①Y產(chǎn)初始化錄入，日常業(yè)務(wù)操作學(xué)校管理工作操作流程圖教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的學(xué)校管理員操作流程主要分為以下幾個步驟：登錄系統(tǒng)下載模板整理/導(dǎo)入功能教室及場地信息數(shù)據(jù)整理/導(dǎo)入儀器設(shè)備儀器管理（分配、劃撥、采購）查詢統(tǒng)計1.1.12 教學(xué)管理1.1.12.1 實驗管理冊實驗管理冊模塊，點擊進入實驗管理冊。會顯示出學(xué)校的相應(yīng)實驗管理信息，可進行的操作有在表單中，可進行的操作有實驗教學(xué)實驗登記，實驗室開放，有毒物品登記，自制教具登記，教學(xué)儀器損壞查詢，教學(xué)儀器借還登記與維修登記。1.1.12.2 視頻監(jiān)控（定

29、制開發(fā)）視頻監(jiān)控模塊，點擊進入視頻監(jiān)控。會顯示出學(xué)校的相應(yīng)視頻監(jiān)控信息，可進行的操作有在表單中，可對實驗室進行視頻監(jiān)控管理1.1.12.3 教學(xué)儀器綜合統(tǒng)計分析教學(xué)儀器綜合統(tǒng)計分析模塊中學(xué)校儀器圖形列表信息，進入學(xué)校相應(yīng)的儀器綜合統(tǒng)計信息，選擇要查看的設(shè)備和學(xué)科，填入時間可查看實驗室使用的儀器信息詳情與餅圖。1.1.12.4 教學(xué)儀器缺口統(tǒng)計教學(xué)儀器缺口統(tǒng)計模塊中學(xué)校儀器列表信息，進入學(xué)校相應(yīng)的儀器缺口統(tǒng)計信息，選擇要查看的學(xué)科，填入時間可查看實驗室使用的儀器缺口信息詳情。1.1.12.5 教學(xué)儀器資源賬目統(tǒng)計教學(xué)儀器資源賬目統(tǒng)計模塊中學(xué)校儀器列表信息，進入學(xué)校相應(yīng)的資源賬目統(tǒng)計信息，選擇要查

30、看的學(xué)科，填入時間可查看實驗室使用的資源賬目信息詳情。1.1.12.6 功能教師設(shè)備賬目統(tǒng)計教學(xué)儀器設(shè)備賬目統(tǒng)計模塊中學(xué)校賬目列表信息，進入學(xué)校相應(yīng)的設(shè)備賬目統(tǒng)計信息，選擇要查看的時間，填入時間可查看實驗室使用的設(shè)備賬目信息詳情。1.1.12.7 設(shè)備明細統(tǒng)計查詢設(shè)備明細賬目統(tǒng)計模塊中學(xué)校設(shè)備賬目列表信息，進入學(xué)校相應(yīng)的設(shè)備賬目明細信息，選擇要查看的教室實驗儀器，填入時間可查看實驗室使用的設(shè)備賬目信息詳情。1.1.12.8 系統(tǒng)管理對管理人員進行管理，賬戶名，密碼修改等1.1.13 綜合管理平臺實施與部署1.1.13.1 業(yè)務(wù)平臺搭建為保證本實施方案的合理性和可維護性，公司以成功應(yīng)用部署案例為

31、依托，綜合成功經(jīng)驗，特設(shè)置具有代表性的虛擬地級市，該地級市為10個獨立行政區(qū)/縣及共計600個中小學(xué)校，以該地級市為單位進行整體部署設(shè)計。本項目系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，有應(yīng)急的離線處理業(yè)務(wù)功能；業(yè)務(wù)部份：根據(jù)每校（館）配備1-2名管理員計，該市總共有600（所）2（人）=1200人，既事務(wù)并發(fā)量在千級?？紤]后期擴展，系統(tǒng)設(shè)置并發(fā)量為萬級。做出如下平臺方案：1.1.13.2 地級市軟件部署該市設(shè)置2個中心節(jié)點，提供本市中小學(xué)技術(shù)裝備管理和綜合管理業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)，利用DDNS系統(tǒng)實現(xiàn)負載均衡與宕機處理。如下圖：1.1.13.3 區(qū)、縣應(yīng)用平臺搭建如果在區(qū)縣也實施了布署，則區(qū)縣的并發(fā)量在百級。布署方案與市

32、上相同，只是規(guī)模適當(dāng)調(diào)小，或者采用單臺服務(wù)器直接布署1.1.13.4 學(xué)校應(yīng)用平臺搭建每校單獨布署一套應(yīng)用軟件，離線狀態(tài)下也可以正常進行日常業(yè)務(wù)流程操作。數(shù)據(jù)庫也可安裝到學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器上。1.1.13.5 數(shù)據(jù)庫搭建關(guān)于學(xué)校與區(qū)縣/市的數(shù)據(jù)同步：在省平臺上，布署同步服務(wù)器，承載后臺同步中間件。實現(xiàn)2種功能：定時同步所有節(jié)點數(shù)據(jù)。1、 主動同步指定節(jié)點數(shù)據(jù)。這樣保證了子節(jié)點（校）離線操作的數(shù)據(jù)在市/區(qū)縣平臺有響應(yīng)。1.1.13.6 省平臺數(shù)據(jù)庫搭建數(shù)據(jù)庫部份：一種設(shè)備的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)按1K計算。根據(jù)2007（省）標準，中小學(xué)標準記錄設(shè)備數(shù)量約為 4401種?；A(chǔ)數(shù)據(jù)總量為 1（K）4401（種）1

33、024（M）1024（G）0.01G一件設(shè)備的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)按1K計算（藥品之類的小件除外）。1所學(xué)校平均的設(shè)備數(shù)量約為20000件。本市共600所學(xué)校的設(shè)備數(shù)據(jù)量約為 1（K）20000（件）600（所）1024（M）1024（G）10.5G按一所學(xué)校一月流動（增加減少）200件算，本市一年（2學(xué)期，算為8個月）的增量約為1（K）200（件）550（所）8（月）1024（M）1024（G）0.84G一本圖書的-MARC數(shù)據(jù)按1K計算。某X-MARC為200萬條。某X的-MARC總數(shù)據(jù)量為1K2000000（條）1024（M）1024（G）1.9G一本實際圖書的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)量按0.5K計算。某X實際圖書

34、量為2500萬冊。某X長的實際圖書基礎(chǔ)數(shù)據(jù)總量為0.5K25000000（條）1024（M）1024（G）12G一本圖書借還一次所產(chǎn)生的總數(shù)據(jù)量按2K（操作日志等）計算。每所學(xué)校按100本每天計算，本市所學(xué)校一個月產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量為1（k）100（本）22（天）600（校）1024（M）1024（G）1.154G，2學(xué)期按照8個月計算，則本市圖館一年的數(shù)據(jù)量為：1.154（G）8（月）9.23G綜合以上數(shù)字 0.01G10.5G0.84G1.9G12G9.23G34.48G每年給出20G的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，如帳單等，本市第一年的數(shù)據(jù)庫總量約為34.48G20G54.48G單個數(shù)據(jù)庫表記錄數(shù)量將達到千萬級。

35、基于以某量數(shù)據(jù)與并發(fā)量，給出以下數(shù)據(jù)架構(gòu)方案：數(shù)據(jù)部署：數(shù)據(jù)庫軟件選用Oracle 11g。利用復(fù)合分區(qū)技術(shù)（X圍分區(qū)與hash分區(qū)），將信息先按中圖法分類，再按ISBN隨機均衡分類，進行分區(qū)存儲，這樣可以把單表的存儲量從T級降到G級，從G級降到M級，從M級降到K級。利用實時應(yīng)用集群（Real Application Clusters）技術(shù)，在數(shù)據(jù)庫上層建立多個（至少2個）數(shù)據(jù)庫服務(wù)器訪問實例，響應(yīng)應(yīng)用。如果一個訪問服務(wù)器節(jié)點宕機，RAC系統(tǒng)會自動切換到另一臺服務(wù)器節(jié)點，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫訪問及應(yīng)用的724小時穩(wěn)定服務(wù)及負載均衡。如現(xiàn)在有1000的并發(fā)，未采用RAC技術(shù)時，1000個訪問直接訪問到一臺

36、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上，如果數(shù)據(jù)庫服務(wù)器同時只能處理500個請求，則先到的500個請求被響應(yīng)，而后面500個請求將等待。如果采用2臺數(shù)據(jù)庫服務(wù)器實施RAC技術(shù)，則同時到達的1000個請求將被同時處理。如下圖：另針對圖書館，統(tǒng)一布署一套-MARC系統(tǒng)?？紤]到-MARC的復(fù)雜度和完整性，通過新華文軒-MARC庫與我方-MARC庫相結(jié)合，負責(zé)存儲圖書的基本信息。1.1.13.7 市、區(qū)、縣數(shù)據(jù)庫部署如果在市區(qū)縣也實施了布署，則市區(qū)縣的數(shù)據(jù)量在10G以下。布署方案與上級相同，只是規(guī)模適當(dāng)調(diào)小1.1.13.8 學(xué)校數(shù)據(jù)庫部署單個學(xué)校利用Mysql布署一個存放本校所有數(shù)據(jù)的臨時數(shù)據(jù)庫，以備離線操作。1.1.14

37、綜合應(yīng)用本系統(tǒng)分為2層一層為動態(tài)域名解析服務(wù)層（Dynamic Domain Name Server）；一層為應(yīng)用層。DDNS層利用DDNS軟件實現(xiàn)雙線智能解析、自動宕機檢測、DNS負載均衡。如下圖：應(yīng)用層系采用J2EE平臺的B/S架構(gòu)，使用兩臺應(yīng)用服務(wù)器承載，結(jié)合上層的DDNS系統(tǒng)實現(xiàn)7*24小時不間斷服務(wù)（圖書的基礎(chǔ)信息庫通過標準的-MARC接口從文軒請求）。如下圖：1.1.14.1 系統(tǒng)架構(gòu)圖說明：在一個應(yīng)用環(huán)境當(dāng)中，所有的服務(wù)器使用和管理同一個數(shù)據(jù)庫，目的是為了分散每一臺服務(wù)器的工作量，硬件上至少需要兩臺以上的服務(wù)器，而且還需要一個共享存儲設(shè)備。同時使用兩類軟件，一個是集群軟件，另外一

38、個就是RAC組件。同時所有服務(wù)器上的OS都應(yīng)該是同一類OS，根據(jù)負載均衡的配置策略，當(dāng)一個客戶端發(fā)送請求到某一臺服務(wù)的listener后，這臺服務(wù)器根據(jù)我們的負載均衡策略，會把請求發(fā)送給本機的RAC組件處理也可能會發(fā)送給另外一臺服務(wù)器的RAC組件處理，處理完請求后，RAC會通過集群軟件來訪問我們的共享存儲設(shè)備. 邏輯結(jié)構(gòu)上看，每一個參加集群的節(jié)點有一個獨立的instance（數(shù)據(jù)庫實例），這些instance訪問同一個數(shù)據(jù)庫。節(jié)點之間通過集群軟件的通訊層（munication layer）來進行通訊。同時為了減少IO的消耗，存在了一個全局緩存服務(wù)，因此每一個數(shù)據(jù)庫的instance，都保留了一

39、份相同的數(shù)據(jù)庫cacheI。1.1.14.2 中心節(jié)點部署架構(gòu)設(shè)置中心節(jié)點，提供中小學(xué)技術(shù)裝備管理和綜合管理業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)，并且互為熱備每個市/區(qū)/縣也采用相同的布署方式，提供對市級應(yīng)用服務(wù)與學(xué)校級的數(shù)據(jù)服務(wù)。市與縣的交互通過統(tǒng)一的-MARC接口實現(xiàn)數(shù)據(jù)交互，市上只存儲本市（包含區(qū)縣）的相關(guān)資源。1.1.14.3 系統(tǒng)分發(fā)及應(yīng)急方案-MARC系統(tǒng)需要單獨部署于中心平臺機房。中心節(jié)點及綜合應(yīng)用系統(tǒng)所使用的-MARC數(shù)據(jù)均由-MARC系統(tǒng)分發(fā)基于此高并發(fā)量，必需考慮業(yè)務(wù)訪問分流（負載均衡）問題。出以下軟件應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)方案：技術(shù)裝備管理應(yīng)用系統(tǒng)部署架構(gòu)學(xué)校部署方案主要用于日常技術(shù)裝備管理，當(dāng)學(xué)校與省、

40、市、區(qū)縣網(wǎng)絡(luò)斷開時，也能在學(xué)校級進行技術(shù)裝備管理日常管理操作。1.1.14.4 數(shù)據(jù)上下級同步中心節(jié)點將各個技術(shù)裝備管理的流通數(shù)據(jù)提交至綜合應(yīng)用系統(tǒng)。下級最大并發(fā)量（千級）比省上要小得多（萬級），故在DDNS這塊可只使用自動宕機檢測功能，以保證724小時不間斷服務(wù)，其他的同上級部署方案。1.1.15 實施方案1.1.15.1 區(qū)域部署具有信息化管理系統(tǒng)的學(xué)校進度安排表：時間段工作內(nèi)容實現(xiàn)方式5個工作日收集各學(xué)校技術(shù)裝備管理和圖書館管理原有系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)對各種系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分析，導(dǎo)出符合我方系統(tǒng)（-MARC）的Excel格式文件，每個學(xué)校派12人配合5個工作日把收集到的數(shù)據(jù)導(dǎo)入新系統(tǒng)中使用收集到

41、的Excel文件，利用新系統(tǒng)功能導(dǎo)入新系統(tǒng)15個工作日對數(shù)據(jù)作驗證/規(guī)X化/提交上級等后期處理對導(dǎo)入的數(shù)據(jù)作-MARC規(guī)X處理，并交相關(guān)技術(shù)裝備管理和圖書館管理核實后，在線提交到省系統(tǒng)中心，最終完成有系統(tǒng)的回溯建庫1.1.16 技術(shù)服務(wù)1.1.16.1 系統(tǒng)保障在系統(tǒng)的使用期間，我們配備技術(shù)工程師，每月定期對省/市/區(qū)縣/學(xué)校維護系統(tǒng)。1.1.16.2 服務(wù)方式在使用期限內(nèi)，我們配備專業(yè)技術(shù)服務(wù)部門進行售后支持服務(wù)。提供對系統(tǒng)的軟件本身提供維護（限于本公司自主產(chǎn)品與技術(shù)）。不對操作系統(tǒng)之類第三方軟件提供免費維護。如果第三方軟件或者硬件出現(xiàn)問題，本公司提供共同排查問題的服務(wù)。系統(tǒng)運行期工作日提供

42、服務(wù)、QQ客服、遠程維護服務(wù)、在線客戶以及現(xiàn)場服務(wù)等。接到通知后15分鐘內(nèi)內(nèi)響應(yīng)， 6小時內(nèi)完成維修或更換，并承擔(dān)修理調(diào)換的費用.1.1.16.3 適應(yīng)性維護系統(tǒng)在使用期間內(nèi)，做的一般性修改（或者滿足招標要求修改），我們免費修改。非一般性的修改需要按功能大小協(xié)商收費，按照工時收費。一般性修改如：換Log，修改顯示字符等；非一般性修改如：業(yè)務(wù)流程修改，新的業(yè)務(wù)功能增加等。1.1.17 系統(tǒng)部署及數(shù)據(jù)接口優(yōu)點：可擴展性 Real Application Clusters起始規(guī)模小，按照需求增長，無限的擴展能力與所有的應(yīng)用程序共同使用簡化了快速增加服務(wù)器和硬盤的管理4、與IBM， HP， Linux

43、， Sun， Windows NT結(jié)合使用1.1.18 軟件應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)學(xué)校技術(shù)裝備管理采用一般的PC服務(wù)器，操作系統(tǒng)選用Window Server 2008，布署應(yīng)用系統(tǒng)。系統(tǒng)連接數(shù)據(jù)庫的順序為：省市校（館）。高級別應(yīng)用系統(tǒng)如果不在線自動連接到低一級的，如果遠程全不在線，則使用本地數(shù)據(jù)庫，不影響借閱等日?；A(chǔ)工作。遠程上線后，后臺中間件（Middleware）自動把數(shù)據(jù)庫增量/變量同步到上級，并自動補全本地的增量-MARC數(shù)據(jù)。1.1.18.1 數(shù)據(jù)庫與軟件架構(gòu)匯總1.1.18.2 已實現(xiàn)電子化管理的數(shù)據(jù)實施進度表：時間段工作內(nèi)容實現(xiàn)方式5天收集各學(xué)校技術(shù)裝備管理原有系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)對各種系統(tǒng)的

44、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分析，導(dǎo)出符合我方系統(tǒng)（-MARC）的Excel格式文件5天把收集到的數(shù)據(jù)導(dǎo)入新系統(tǒng)中使用收集到的Excel文件，利用新系統(tǒng)功能導(dǎo)入新系統(tǒng)5天對數(shù)據(jù)作驗證/規(guī)X化/提交上級等后期處理對導(dǎo)入的數(shù)據(jù)作-MARC規(guī)X處理，并交相關(guān)技術(shù)裝備管理和圖書館管理核實后，在線提交到系統(tǒng)中心，最終完成有系統(tǒng)的回溯建庫20.3未實現(xiàn)電子化管理的數(shù)據(jù)實施進度表：時間段工作內(nèi)容實現(xiàn)方式10天收集各學(xué)校技術(shù)裝備管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)對沒有進系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，通過我們提供的錄入接口，使用掃描槍把數(shù)據(jù)直接錄入新系統(tǒng)，在新系統(tǒng)找不倒記錄的采用提供的Excel文件格式提交5天對數(shù)據(jù)作驗證/規(guī)X化/提交上級等后期處理對導(dǎo)入的數(shù)據(jù)作-M

45、ARC規(guī)X處理，并交相關(guān)技術(shù)裝備管理和圖書館管理核實后，在線提交到系統(tǒng)中心，最終完成無系統(tǒng)的回溯建庫注：在20天內(nèi)，我們分10-15個小組，每小組3人，一人負責(zé)處理有系統(tǒng)數(shù)據(jù)，一人負責(zé)處理無系統(tǒng)數(shù)據(jù)，一人負責(zé)數(shù)據(jù)校驗。每個技術(shù)裝備管理最少1天，最多2-3天完成數(shù)據(jù)收集。1.1.19 詳細技術(shù)參數(shù)1.1.19.1 技裝中心系統(tǒng)、技裝學(xué)校終端系統(tǒng)詳細的技術(shù)指標和參數(shù)序號設(shè)備名稱品牌型號原產(chǎn)地配置1教育資源公共服務(wù)平臺（技裝中心系統(tǒng)）某X某X教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)V1.0中國1、縣各級，各年份，各學(xué)科的標準錄入、分類管理功能;可建立基于機構(gòu)內(nèi)的自定義標準2、各級機構(gòu)(縣/區(qū)，校)的管理,人員管理，權(quán)限分配,上下級的通信3、各級機構(gòu)與學(xué)校所管理設(shè)備的管理(增刪改查CRUD,定位，追溯)4、設(shè)備從各級機構(gòu)與學(xué)校進入,如縣/校采購,接受劃撥,接受校退回，捐贈;校采購，捐贈,接收縣/校劃撥5、系統(tǒng)軟件實現(xiàn)規(guī)X設(shè)備和非規(guī)X設(shè)備的錄入6、設(shè)備報損逐級審批，方可完全退出系統(tǒng)。機構(gòu)向上級機構(gòu)報損成功后，對本機構(gòu)不可見7、設(shè)備劃撥根據(jù)不同年份標準實現(xiàn)差缺劃撥,分類劃撥,一鍵劃撥8、不同標準實現(xiàn)現(xiàn)存設(shè)備的差缺統(tǒng)計匯總,生成報表9、實現(xiàn)條碼打印與掃描條碼功能，條碼具有唯一性，掃描條碼實現(xiàn)設(shè)備溯源10、對于標準、設(shè)備(包