1、活動(dòng)一暑假生活交流會(huì)活動(dòng)一暑假生活交流會(huì)同學(xué)們回憶一下，暑假里有哪些開(kāi)心的事？同學(xué)們回憶一下，暑假里有哪些開(kāi)心的事？大家在暑假里增長(zhǎng)了哪些知識(shí)？學(xué)會(huì)了哪些本大家在暑假里增長(zhǎng)了哪些知識(shí)？學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？領(lǐng)？ 閱讀閱讀p2四幅插圖四幅插圖 請(qǐng)同學(xué)們將暑假增加的才干分分類請(qǐng)同學(xué)們將暑假增加的才干分分類 1、閱讀課外書籍豐富了我們的（、閱讀課外書籍豐富了我們的（ ） 2、出外旅游拓展了我們的（、出外旅游拓展了我們的（ ） 3、干干家務(wù)活增加了我們的（、干干家務(wù)活增加了我們的（ ） 4、 5、 6.活動(dòng)二我們的心愿樹(shù)活動(dòng)二我們的心愿樹(shù)把自己的心愿寫或畫在蘋果樹(shù)上，把自己的心愿寫或畫在蘋果樹(shù)上，然后和小組

2、里的同學(xué)分享交流。然后和小組里的同學(xué)分享交流?；顒?dòng)三活動(dòng)三“成長(zhǎng)袋成長(zhǎng)袋”伴我長(zhǎng)大伴我長(zhǎng)大 過(guò)去的一年學(xué)習(xí)中，你收獲了什么？你學(xué)了哪些新知識(shí)、過(guò)去的一年學(xué)習(xí)中，你收獲了什么？你學(xué)了哪些新知識(shí)、新本領(lǐng)，取得了哪些成績(jī)？我們?cè)趺窗褜W(xué)習(xí)的成果記下來(lái)呢？新本領(lǐng)，取得了哪些成績(jī)？我們?cè)趺窗褜W(xué)習(xí)的成果記下來(lái)呢？ （點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：留下成長(zhǎng)的足跡）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：留下成長(zhǎng)的足跡）工具工具 ：是指能夠方便人們完成某種工作的器具。是指能夠方便人們完成某種工作的器具。學(xué)習(xí)文具：學(xué)習(xí)文具：文具是筆、墨、紙、等文化用品的總稱，包括學(xué)生文具以及辦公文具是筆、墨、紙、等文化用品的總稱，包括學(xué)生文具以及辦公文具、禮品

3、文具等。文具、禮品文具等。 現(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、現(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等，其他辦公用品還包括：圓珠筆等，其他辦公用品還包括： 辦公用紙、裁紙刀、尺、筆記本、文件袋、辦公用紙、裁紙刀、尺、筆記本、文件袋、文件封套、計(jì)算器等。文件封套、計(jì)算器等?；顒?dòng)四書本文具對(duì)我說(shuō)活動(dòng)四書本文具對(duì)我說(shuō) 想一想、說(shuō)一說(shuō)：為什么說(shuō)書本文想一想、說(shuō)一說(shuō)：為什么說(shuō)書本文具是我們的朋友？具是我們的朋友？ 閱讀與理解閱讀與理解 p4_5圖片圖片（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：文（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：文具醫(yī)院）具醫(yī)院）文具受傷的原因文具受

4、傷的原因是什么是什么？是誰(shuí)？是誰(shuí)傷害了它們？傷害了它們？ 活動(dòng)五愛(ài)惜書本文具活動(dòng)五愛(ài)惜書本文具 （點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：愛(ài)惜書本和文具）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：愛(ài)惜書本和文具）請(qǐng)大家討論交流愛(ài)惜書本文具的方法。請(qǐng)大家討論交流愛(ài)惜書本文具的方法。老師也想到了一個(gè)好辦法就是給書包個(gè)書皮，這樣就不老師也想到了一個(gè)好辦法就是給書包個(gè)書皮，這樣就不會(huì)弄破了。怎樣包書皮呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。會(huì)弄破了。怎樣包書皮呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。 （點(diǎn)擊圖片播放視頻：包書皮）（點(diǎn)擊圖片播放視頻：包書皮）書本文具是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，大家一定要好好愛(ài)護(hù)它們呀！書本文具是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，大家一定要好好愛(ài)護(hù)它們呀！ 能力與視野拓展能力與視野拓展 認(rèn)真觀看認(rèn)真觀看 下面的圖片下面的圖片 ，想一想，如何豐，想一想，如何豐富我們的課