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1、1宋宋楊萬楊萬里里2籬落疏疏一徑深，籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。飛入菜花無處尋。宋宋楊萬里楊萬里3籬落籬落/ /疏疏疏疏/ /一徑一徑/ /深，深，樹頭樹頭/ /花落花落/ /未未/ /成陰。成陰。兒童兒童/ /急走急走/ /追追/ /黃蝶，黃蝶，飛入飛入/ /菜花菜花/ /無處無處/ /尋。尋。宋宋楊萬里楊萬里 宿新市徐公店宿新市徐公店5籬落疏疏一徑深，籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。飛入菜花無處尋。自學(xué)理解自學(xué)理解: :詩(shī)中抓住哪些景物寫出了暮春時(shí)節(jié)的美麗。詩(shī)

2、中抓住哪些景物寫出了暮春時(shí)節(jié)的美麗。宋宋楊萬里楊萬里7 8詩(shī)中前句是靜態(tài)描寫，后句是動(dòng)態(tài)描寫，兒童詩(shī)中前句是靜態(tài)描寫，后句是動(dòng)態(tài)描寫，兒童捕蝶的畫面躍然紙上，栩栩如生，仿佛就是眼前。捕蝶的畫面躍然紙上，栩栩如生，仿佛就是眼前。你仿佛看到了什么呢？聽到了什么呢？你仿佛看到了什么呢？聽到了什么呢？ 9小小 結(jié)：結(jié)：詩(shī)篇描繪了幽靜安逸的田園詩(shī)篇描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地邊追逐蝴蝶春光和兒童在菜花地邊追逐蝴蝶的生動(dòng)畫面，前兩行寫春景，后的生動(dòng)畫面，前兩行寫春景，后兩行寫兒童活動(dòng)。洋溢著濃烈的兩行寫兒童活動(dòng)。洋溢著濃烈的鄉(xiāng)村生活情趣，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美鄉(xiāng)村生活情趣，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美麗田園春色的贊美和對(duì)鄉(xiāng)村兒童麗田園春色的贊美和對(duì)鄉(xiāng)村兒童的喜愛之情。的喜愛之情。10拓展練習(xí)：拓展練習(xí)：11未wi未來未知未可12追zhu追問追趕追求13店din商店

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