1、23 美麗的小興安嶺學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、借助文中注音認(rèn)真讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字、丟字，不破句。2、借助拼音會(huì)認(rèn)“融、匯、漲、蔥”10個(gè)生字，會(huì)正確書寫“匯、欣、賞、映、擋、視、”14個(gè)生字。正確讀寫“匯成、密密層層、獻(xiàn)出、鮮嫩、名貴、又松又軟”等詞語，積累好詞好句。3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，能用自己的話說說課文主要內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)：一、 讀一讀課文寫的很美，我要放聲讀一讀，做到讀準(zhǔn)字音、讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字自讀三遍。二、畫一畫1、標(biāo)出課文的自然段。2、輕聲讀課文，畫出生字在文中所連的詞、優(yōu)美詞語并讀兩遍。三、做一做1、我會(huì)熟讀下面的詞語。融化 匯成 漲滿 蔥蔥蘢蘢 擋住 浸在 利劍

2、刮過 宿舍 舔著 鮮嫩 名貴 藥材 又松又軟我會(huì)仿寫：蔥蔥蘢蘢 又松又軟 2、（1）獨(dú)立識(shí)記田字格中的生字并組詞。（2）我想提醒大家容易寫錯(cuò)的字： 四、想一想認(rèn)真朗讀課文，我知道了課文是從哪幾個(gè)季節(jié)寫小興安嶺的美景？ 五、問一問：通過讀課文，我還有一些疑問和大家交流。交流分享 對(duì)學(xué)、組內(nèi)群學(xué)解決不能解決的問題班級(jí)展示解疑學(xué)后小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)1、看拼音寫詞語：xn shng xiàn ch bo kù nóng wù（ ） （ ） （ ） （ ） rén shn sun tián k ku mì mì céng

3、 céng （ ） （ ） （ ）2、選擇正確讀音。抽（chu cu ）賞（sng shng ）射（shè sè ） 鼠（sh s ）參（shn sn ） 濃（nóng lóng ）第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過自讀等形式有感情地朗讀課文，讀出對(duì)小興安嶺的喜愛之情。2、通過比較句子，知道作者用詞的恰當(dāng)準(zhǔn)確。3、通過賞讀，積累背誦全文。課前引橋：1、班內(nèi)默寫易錯(cuò)的生字。2、回顧課文主要內(nèi)容。自學(xué)過程：1、小興安嶺的景色真美呀！我要選擇喜歡的段落美美地讀一讀，讀出對(duì)小興安嶺的喜愛之情。2、如果我有機(jī)會(huì)去小興安嶺，我會(huì)選擇 季去，因?yàn)椋海ㄎ曳路鹂吹搅说漠嬅妫┪医o大家讀一讀這一段。3、課文中有這樣的詞語，用的很好，我會(huì)通過比較句子的形式來說說好在哪。例如：（1）樹木抽出新的枝條。（2）樹木長出新的枝條。4、課文寫得太美了，我會(huì)把自己喜歡的段落背下來，定格在腦海中。交流分享 對(duì)學(xué)、組內(nèi)群學(xué)解決不能解決的問題班級(jí)展示解疑學(xué)后小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)1、按課文內(nèi)容填空。春天，樹木_，長出_。夏天，樹木長得 ， 的枝葉把森林封得 。秋天，白樺和櫟樹的葉子 ，松柏顯得