1、. .密.封.線. . 職業(yè)技術(shù)學(xué)院單獨(dú)招生學(xué)前教育專業(yè)試卷（本試卷共6頁，滿分350分，考試時間180分鐘）姓名 身份證號 盟（市）/旗（縣） 所在學(xué)校 卷一 專業(yè)綜合試題（300分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1對幼兒時間定向上起決定作用的是 （ ）A日常生活事件 B日歷鐘表上的時間信息 C天氣變化 D生活制度2在操場上跑步屬于（ ） A間斷型運(yùn)動技能 B粗放型運(yùn)動技能 C開放型運(yùn)動技能 D器械型運(yùn)動技能3智育對幼兒的心理發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，下列不是智育具體作用的是（ ）A有助于幼兒基本技能的形成 B有助于發(fā)展幼兒的智力 C有助于培養(yǎng)幼兒良好個性的發(fā)展 D有助

2、于幼兒更快地成長4在語言活動中，某小朋友認(rèn)真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有（ ）A注意的選擇性 B注意的范圍 C注意的穩(wěn)定性 D注意的分配5下列哪種活動體現(xiàn)了幼兒的再造想象? （ ）A有些孩子經(jīng)常會生造一些詞語B在繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色C有的幼兒在看圖說話時，能說出許多圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容D幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階6對黏液質(zhì)的孩子，應(yīng)著重（ ）A防止粗枝大葉，虎頭蛇尾 B培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)C培養(yǎng)積極探索精神及踏實(shí)、認(rèn)真的特點(diǎn) D防止任性、粗暴7是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式。（ ）A游戲 B學(xué)習(xí) C勞動 D交往8最初社會性微笑發(fā)生的標(biāo)

3、志是（ ）的出現(xiàn)。A有差別的微笑 B出聲的笑 C誘發(fā)性的笑 D自發(fā)性的笑9現(xiàn)在的幼兒與幾十年前的幼兒的某些心理特點(diǎn)，如：思維的具體形象性、活潑、好動等特點(diǎn)基本相同，這說明兒童心理發(fā)展的年齡特征具有（ ）A可變性 B整體性 C階段性 D穩(wěn)定性10我國兒童心理學(xué)家林崇德對兒童數(shù)概念的形成研究表明，兒童數(shù)概念形成經(jīng)歷四個明顯階段，下列描述兒童數(shù)概念形成次序正確的是（ ）A口頭數(shù)數(shù)給物說數(shù)按數(shù)取物掌握數(shù)概念B給物說數(shù)按數(shù)取物口頭數(shù)數(shù)掌握數(shù)概念C按數(shù)取物掌握數(shù)概念口頭數(shù)數(shù)給物說數(shù)D按數(shù)取物掌握數(shù)概念給物說數(shù)口頭數(shù)數(shù)11水痘患者皮膚上可見到三種皮疹（ ）。 A黃色小點(diǎn)、水皰、結(jié)痂 B.黑色小點(diǎn)、水皰、結(jié)痂

4、 C.紅色小點(diǎn)、水皰、結(jié)痂 D.白色小點(diǎn)、水皰、結(jié)痂12人體缺乏維生素D 會得（ ）。 A.佝僂病 B.侏儒癥 C.呆小癥 D.腹瀉 13. 在六種營養(yǎng)素中，可以產(chǎn)熱的營養(yǎng)素有( ) 。A.2種 B.3種 C.4種 D.5種14乳牙共20顆，于( )出齊。 A.1歲半左右材 B.2歲左右 C.2歲半左右 D.3歲左右15. 假如小兒未見流鼻血，大便呈柏油樣，則表明發(fā)生了( )，應(yīng)立即就診。A.肛門裂 B.細(xì)菌性痢疾 C.腸套疊 D.消化道出血16. 陽光中的紫外線照射到皮膚上可生成( )。 A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D17. ( )是由空氣傳播而引起的傳染病。 A.

5、流行性乙型腦炎 B.細(xì)菌性痢疾 C.甲型肝炎 D.流行性腦脊髓膜炎18.幼兒咽鼓管比較短，并且呈水平位，故幼兒易患（ ）。 A.淚囊炎 B.中耳炎 C.結(jié)膜炎 D.咽喉炎 19幼兒園一般安排在（ ）這段時間內(nèi)上課，此時精力旺盛，學(xué)習(xí)知識、技能接受教育效果最佳。A.早晨8-10點(diǎn) B.上午10-11點(diǎn) C.下午2-3點(diǎn) D.下午3-4點(diǎn)20使用物理降溫法，使體溫降至（ ）即可。 A.37 B.37.5 C.38 D.38.5 21、由于幼兒沒有學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)科知識的任務(wù)，所以學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有任何（ ） A.系統(tǒng)性 B.強(qiáng)制性 C.科學(xué)性 D.知識性 22、幼兒園教學(xué)活動是通過幼兒在具體的活動中的（ ）來

6、學(xué)習(xí)的過程 A.練習(xí) B.感知和體驗(yàn) C.認(rèn)知 D.操作 23、利用每天吃點(diǎn)心的環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒感知“1和許多”“大和小”認(rèn)識各種食物和水果，以及感受分享的快樂情感，體現(xiàn)的是幼兒園教學(xué)活動（ ）的特點(diǎn) A.生活性和啟蒙性 B.活動性和參與性 C.游戲性和情境性 D.科學(xué)性和發(fā)展性 24、在教學(xué)活動中幼兒使學(xué)習(xí)的（ ） A.客體 B.主體 C.中心 D.重點(diǎn) 25、（ ）是教師對幼兒施加教育影響，完成教育目標(biāo)的中介 A.教學(xué)方法 B.教師的“教” C.教育環(huán)境 D.教育活動的內(nèi)容26、教育活動形式的核心是( ) A、教育內(nèi)容 B、教育形式 C、教育目標(biāo) D、教育環(huán)境27、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要根據(jù)幼兒身

7、心發(fā)展的特點(diǎn)與需要提供多層次、多側(cè)面的教育內(nèi)容與教育條件，這是遵循( ) A、全面性原則 B、效用性原則 C、互動性原則 D、特殊性原則28、幼兒自由選擇自由結(jié)伴、自由轉(zhuǎn)換活動內(nèi)容的重要場所是( ) A、戲水池 B、種植園 C、飼養(yǎng)角 D、大型玩具區(qū)29、幼兒園教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是( ) A、教學(xué)計(jì)劃 B、教育內(nèi)容 C、幼兒發(fā)展 D、教育目標(biāo)30、檢驗(yàn)幼兒教育成效的重要標(biāo)志是( ) A、教育目標(biāo) B、幼兒發(fā)展 C、教育環(huán)境 D、課程設(shè)置二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）31.就幼兒園情境而言，教師常用的觀察方式主要有 A軼事記錄 B時間取樣 C事件取樣 D核查表 E作

8、品分析32操作技能的特點(diǎn)有 A客觀性 B外顯性 C展開性 D觀念性 E簡縮性33動機(jī)作為促進(jìn)活動的一種動力機(jī)制，其主要作用體現(xiàn)在 A激活作用 B競爭作用 C指向作用 D維持作用 E投入作用34幼兒焦慮常見的形式有 A分離焦慮 B分享焦慮 C特質(zhì)性焦慮 D情境性焦慮 E約束焦慮 35下列屬于科學(xué)采光的措施是（ ）。A.幼兒活動室窗戶大小適中，使自然光充足。 B. 看書、畫畫時，柔和的光線來自于幼兒右上方。 C.自然光不足時用白熾燈照明。 D. 室內(nèi)墻壁、桌椅家具采用淺色。 E.窗戶距地面的高度可為70-80cm。36運(yùn)動系統(tǒng)具有（ ）等功能。 A.保護(hù) B.支持 C.運(yùn)動 D.恢復(fù) E.造血37

9、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因主要有（ ）。A.幼兒運(yùn)動功能不完善 B.幼兒對危險(xiǎn)因素缺乏認(rèn)識 C.幼兒好奇、好動、活潑、易沖動的特點(diǎn) D.集體環(huán)境中幼兒人數(shù)較多，教師人數(shù)較少 E.安全措施不完善38. 根據(jù)不同的語言運(yùn)用方式，常把講解分為三種； ( ) ( ) ( ) A解釋型講解 B、描述型講解 C、論說型講解 D、解說型講解 E、論述型講解39.語言教育活動的方法有 ( )、 ( )、 ( ) ( ) 和 ( ) A、描述法、聽說游戲法 B、直觀對應(yīng)法 C、糾錯法D、表演法 E故事法40.( )是中國現(xiàn)代著名幼兒教育專家，他依據(jù)杜威“教育即生活”的理論和陶行知的“知行合一”思想，在早期與陳鶴

10、琴一起并稱為 “( )”。A張雪門 B. 杜威 C.南陳北張 D.北陳南張 E趙玉惠3、 判斷題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）41.幼兒的自我評價(jià)是在4歲左右出現(xiàn)的。( ) 42.附屬的動機(jī)是指通過取得好的成績而獲得相應(yīng)地位、威望以及提升自我價(jià)值的動機(jī)( ) 。43.幼兒應(yīng)形成的基本美感包括自然美、社會美和藝術(shù)美。( ) 44.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是由愛爾絲博士(Dr.Jean Aryes)最早使用的。( ) 45.行為矯正是幼兒心理輔導(dǎo)與治療中運(yùn)用最為廣泛的一種方法。( ) 46.人體少數(shù)臟器受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的雙重支配。( ) 47.幼兒在進(jìn)餐中出現(xiàn)問題教師要及時處理，做好教育工作

11、。（ ）48.幼兒所用的玩具上的涂料不能含有鉛、砷、汞等有毒物質(zhì)。（ ）49.幼兒在坐立行走時應(yīng)該有正確的姿勢，主要是為了美觀大方。（ ）50.幼兒觸電，應(yīng)趕快將他們抱離電源。（ ）51.校本課程一般都不具備科學(xué)性。( ) 52.哲學(xué)中的人學(xué)理論影響幼兒園課程的培養(yǎng)目標(biāo)。( ) 53.法國思想家盧梭的兒童教育思想對當(dāng)代的幼兒園課程影響頗大。( ) 54.皮亞杰的兒童心理發(fā)展理論對現(xiàn)代幼兒園課程有著全方位影響。( ) 55.課程目標(biāo)就是教育目標(biāo)。( ) 56.在巴甫洛夫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，鈴聲是最為強(qiáng)化物出現(xiàn)的。( ) 57.學(xué)習(xí)動機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果，同時學(xué)習(xí)效果也可以反作用于學(xué)習(xí)動機(jī)。( ) 58.

12、學(xué)前期兒童想象是從無意想象到有意想象發(fā)展的，但是主要以有意想象為主。( ) 59.教育活動目標(biāo)是指某一教育活動所期望達(dá)到的效果，是單元目標(biāo)活動的進(jìn)一步細(xì)化。( ) 60.課程實(shí)施就是將靜態(tài)的課程方案轉(zhuǎn)化為動態(tài)的課程實(shí)踐的過程，即是將設(shè)計(jì)好的課程方案付諸于實(shí)踐的過程( ) 。四、填空（本大題共15小題，每小題2分，共30分）61.兒童發(fā)展受遺傳、發(fā)育、環(huán)境、 等多方面的影響。62.注意分為 和 兩種類別。63.根據(jù)遷移的時間順序可以將遷移分為 和 兩種。64.影響幼兒心理健康的因素有_、_、_。65.幼兒學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)有。_、_、_。66.對幼兒影響較大的內(nèi)分泌腺有_、垂體、_和松果體。67.幼

13、兒皮膚_，保護(hù)功能_，易受損傷和感染。68.幼兒心理衛(wèi)生的原則主要包括_原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、_原則。69.幼兒園的健康檢查制度包括_ 的健康檢查和_的健康檢查。70幼兒的生長發(fā)育評價(jià)指標(biāo)一般包括_指標(biāo)、生理指標(biāo)以及_指標(biāo)等。71.幼兒園教育教學(xué)的基本原則主要有思想性原則、科學(xué)性原則、發(fā)展性原則、靈活性原則、直觀性原則、啟發(fā)性原則、趣味性原則、實(shí)踐性原則和保教結(jié)合原則，其中_、_、_、應(yīng)予以重視。72.幼兒園教育活動的方法可分為_、_、_、_、_、五類。 73.口頭語言表達(dá)形式通常有_、_、_、_、過度轉(zhuǎn)換語、歸納小結(jié)語、評價(jià)勉勵語、調(diào)控應(yīng)變語等。 74.幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的原則_、原則、藝術(shù)性、趣味性原則、_、原則、活動性、主體性原則、社會性、個體適應(yīng)性原則。75.幼兒教育傳統(tǒng)學(xué)科課程為“三學(xué)六法”，改革后將“三學(xué)”變革為“兩學(xué)” _、_、將“六法”變革為“一法_?！蔽?、名詞解釋（本大題共10小題，每小題5分，共50分）76.有意想象77.事件提煉法78.創(chuàng)造性游戲79.觀察學(xué)習(xí)80.品行障礙81.能量82.病原體83.幼兒園教育活動84.演示技能含義85.評價(jià)技能含義 六