大班語言:逃家的小兔_第1頁
大班語言:逃家的小兔_第2頁
大班語言:逃家的小兔_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、溫州五幼     蔣覺煙 教學(xué)目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,能體會(huì)母子間的親情。2、初步理解事物的簡(jiǎn)單配對(duì)關(guān)系,發(fā)展幼兒的想象力與表現(xiàn)力。3、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用句式“如果就”。 教學(xué)準(zhǔn)備:1、歡快的樂曲;兔子舞曲;2、兔子胸貼人手一個(gè); 幼兒園教案網(wǎng)3、 鯉魚、捕魚人、大石頭、爬山的人、小花、園丁、小鳥、大樹、小帆船、風(fēng)、小     男孩貼絨圖片組成的圖譜。 教學(xué)過程:(一)幼兒貼好小兔胸貼與師隨音樂做兔跳動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。1、師:“今天老師請(qǐng)你們來當(dāng)小兔和兔媽媽,愿意當(dāng)小兔的小朋友到這邊位置坐好,愿意當(dāng)

2、兔媽媽的小朋友到這邊位置坐好。” (幼兒根據(jù)自己選的角色分兩組入座)。2、教師講述故事一次后,告訴幼兒故事題目。 提問:“故事中的小兔想干什么?”(想逃跑)“兔媽媽會(huì)怎么做?為什么?”(把它追回來,因?yàn)槭撬男母螌氊悾澳闶切⊥?、兔媽媽的話,你?huì)變什么東西來?為什么?”(個(gè)別回答,理解配對(duì)關(guān)系) (二)兩組幼兒進(jìn)行角色表演,說配對(duì)物,師根據(jù)內(nèi)容出示圖譜底紙并逐步完成圖譜。1、根據(jù)故事中的配對(duì)關(guān)系(如小鯉魚和捕魚人),兩組自由討論后,引導(dǎo)幼兒用“如果就”的句式講述。師:你們都來當(dāng)小兔、兔媽媽,我也來當(dāng)兔媽媽吧!”(師加入兔媽媽組)師:“孩子們,媽媽可要追你們了,你們快商量商量,用好聽的

3、話說說你們變什么,趕快動(dòng)腦筋,快快快哦!”(如小兔說:如果你來追我,我就變成小鯉魚,游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的??烧?qǐng)個(gè)別說,師出示小鯉魚圖)師:“兔媽媽們,孩子們變了小鯉魚,我們變什么呢?”(媽媽商量說:如果你變成小鯉魚,我就變成捕魚的人去抓你。師出示捕魚人圖)2、以同樣的形式,說出故事中的配對(duì)關(guān)系中的內(nèi)容,師將對(duì)應(yīng)圖片貼到圖譜上。借助圖譜完整欣賞、理解故事內(nèi)容。3、啟發(fā)幼兒想象 幼兒園教案網(wǎng)師:“孩子們,你們還能變出故事中不一樣的嗎?也能用好聽的話來說?!保ㄒ酝瑯有问?,講出生活中的配對(duì)物,增貼圖譜) (三)角色扮演游戲:用動(dòng)作表現(xiàn)配對(duì)物師:“讓我們把剛才講的用動(dòng)作表現(xiàn)出來。聽到音樂時(shí),小兔先商量變

4、什么(如小鯉魚),音樂停,小兔們做出剛才商量好變的東西的動(dòng)作(如小鯉魚游);音樂再響起,兔媽媽商量變什么,音樂再停,也做出剛才商量好變的東西的動(dòng)作(如捕魚人捕魚)。大家的動(dòng)作可以不一樣,看看孩子棒還是媽媽棒!”以同樣的形式表演數(shù)次。 (四)情感教育1、師:“今天,我們玩得真高興呀。讓我們先來休息一下吧?!保ㄓ變鹤茫?、師:“孩子們,為什么媽媽要變這么多東西追小兔呢?”“你是小兔你會(huì)怎么做呢?為什么?”小結(jié):“孩子們,你們都是媽媽的心肝寶貝,媽媽是非常愛你們、關(guān)心你們。希望你們也能聽媽媽的話,做一個(gè)聽話愛家的乖孩子?!?#160;(五)跳兔子舞出活動(dòng)室?guī)煟骸拔蚁嘈拍銈兌紩?huì)成為媽媽的好

5、孩子,為媽媽帶來歡樂。小兔們,來和媽媽一起跳個(gè)兔子舞吧!” 附故事:逃家小兔從前,有一只小兔子,他不想在家呆了。于是,他對(duì)自己的媽媽說:“我要逃跑了。”“如果你跑了,我一定會(huì)追上你,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我的小兔子?!彼麐寢屨f道。“如果你追上我,我就變成一條小魚,跳進(jìn)冰涼涼的小溪,從你身邊游開?!毙⊥米诱f?!叭绻阕兂梢粭l冰涼涼小溪中的魚兒,我就變成一個(gè)漁夫,我會(huì)拋下魚餌等著你?!眿寢屨f?!叭绻阕兂梢粋€(gè)漁夫,我就變成一塊石頭,在高高的山崖上,讓你夠不著?!毙⊥谜f?!叭绻阕兂梢粔K高高的山崖上的石頭,我就變成一個(gè)登山的人,我會(huì)爬上山頂,找到你?!眿寢屨f?!叭绻阕兂傻巧降娜?,我就變成一朵小紅花

6、,藏在一個(gè)秘密的花園里?!毙⊥谜f。如果你變成一朵小紅花,我就變成一個(gè)園丁,我會(huì)在花叢中發(fā)現(xiàn)你?!八膵寢屨f。“如果你變成一個(gè)園丁,發(fā)現(xiàn)了我,我就變成一只鳥兒,從你身邊飛走?!毙⊥谜f。“如果你變成一只鳥兒,從我身邊飛走,我就變成一棵樹,讓你來我枝頭做窩?!眿寢屨f?!叭绻阕兂梢豢脴?,我就變成一艘小船,揚(yáng)著帆,離開你?!毙⊥谜f?!叭绻阕兂梢凰倚〈瑩P(yáng)帆離開我,我就變成風(fēng)吹著你,讓你開往回家的方向?!毙⊥谜f?!叭绻阕兂纱抵业娘L(fēng),我就去參加馬戲團(tuán),作個(gè)空中飛人,在你摸不著的地方蕩秋千?!彼膵寢屨f。“如果你去做空中飛人,我就做一個(gè)走鋼絲的人,我會(huì)在空中遇見你?!眿寢屨f。“如果你變成一個(gè)走鋼絲的人,向我走來,我就變成一個(gè)小男孩,跑進(jìn)大屋子里躲起來。兔子說?!叭绻阕兂?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論