1、黃河各段的環(huán)境問題和治理一 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.理解黃河各段環(huán)境問題的成因 2.知道如何根治黃河技能目標(biāo)：通過分析下游“地上河”成因，提高分析問題的能力情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：通過黃河多沙的人為原因分析，加深學(xué)生的環(huán)境憂患意識，樹立正確的人地觀念二 教學(xué)重點(diǎn)黃河下游“地上河”成因 根治黃河的措施三 教學(xué)難點(diǎn)分析下游“地上河”成因四 教學(xué)步驟1. 引入師：前面我們講到了黃河是中華民族的母親河，她為中華民族的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。但是，也有人認(rèn)為：黃河是一條害河，她在歷史上曾經(jīng)多次給黃河流域的人民帶來了沉重的災(zāi)難。今天，讓我們大家一起來分析黃河各段的環(huán)境問題和治理措施2.新課講授師：前面我們講到了黃

2、河的形狀象一個(gè)什么？生：“幾”字形師：出示黃河“幾”字形示意圖師：現(xiàn)在請大家翻到地圖冊24-25頁，注意看黃河的流向，在上游和下游都出現(xiàn)了由低緯度向高緯度流動的河段，到了要結(jié)冰的季節(jié)，會出現(xiàn)什么情況？生：凌汛師：（介紹凌汛），它會帶來什么危害？生：容易沖垮堤壩，對船只也有威脅師：那我們可以采取什么辦法來減少它的危害？（學(xué)生回答，老師歸納） 爆破中游師：現(xiàn)在我們再看黃河的中游，我們看黃河流經(jīng)了哪個(gè)地形區(qū)？生：黃土高原師：看教材38頁圖2.26和2.27，發(fā)現(xiàn)黃河的水很黃，多泥沙，且黃土高原光禿禿的，說明黃河中游出現(xiàn)什么問題？生：水土流失嚴(yán)重師：分析水土流失原因（學(xué)生討論）（教師歸納）：自然原因：

3、黃土高原土質(zhì)疏松 暴雨集中支流眾多 人為因素：植被破壞下游師：看教材，發(fā)現(xiàn)下游會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？生：地上河師：（出示“地上河”示意圖），請同學(xué)們合作探討地上河的成因（學(xué)生討論）師：（歸納）由于黃河中游流經(jīng)千溝萬壑，土質(zhì)疏松的黃土高原，支流較多，再加上人類對植被破壞嚴(yán)重；夏季時(shí)，一遇暴雨，大量的泥沙和雨水一起匯入黃河。進(jìn)入下游平原地區(qū)，河道變寬，坡度變緩，河水流速變慢，攜帶大量的泥沙沉積下來，河床太高，人們被迫筑堤束水，成為“地上河”。師：那么，對于這條“地上河”的危害，我們該怎樣去治理呢？（學(xué)生討論）生：我認(rèn)為，在下游應(yīng)該加固大堤，防止決堤，疏通河道生：同時(shí)，我認(rèn)為，應(yīng)該加強(qiáng)中游的植樹造林，種草等工作，保持水土，還要加強(qiáng)人們的環(huán)境保護(hù)意識師：（總結(jié)）確實(shí)，“地上河”的形成，是由于下游泥沙太多堆積形成的，下游的泥沙多又主要是中游的水土流失嚴(yán)重，因而我們在治理下游地上河的同時(shí)，更要治理中游的水土流失，也就是“治黃的關(guān)鍵在于治沙”。因此，我們應(yīng)該增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，要化為行動。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。附：板書 黃河各段的環(huán)境問題和治理位置 問題 治理措施上游 凌汛 爆破 土質(zhì)疏松自然因素