1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第25課 開通微博空間【教材分析】開通微博空間是小學(xué)信息技術(shù)（4年級）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)模塊的第7課。微博客是一種允許用戶及時更新簡短文本并可以公開發(fā)布的微型博客形式。在此之前教材已經(jīng)安排了電子郵件的使用、論壇、管理網(wǎng)上信息、簡單的網(wǎng)絡(luò)交流等內(nèi)容。本課是切合當(dāng)下流行的互聯(lián)網(wǎng)通訊方式，通過本課程的安排學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到互聯(lián)網(wǎng)交流形式的特點?！緦W(xué)情分析】本節(jié)課的教學(xué)對象為小學(xué)四年級的學(xué)生。在學(xué)習(xí)微博之前，不少學(xué)生對于這個名詞并不陌生，也有不少同學(xué)會簡單的應(yīng)用。在此之前，學(xué)生也已經(jīng)掌握了電子郵箱、論壇的使用方法，不少學(xué)生已經(jīng)有了自己的微博賬戶，只是缺少整體的認知。因此在本課教學(xué)中，運

2、用學(xué)生對知識的渴求，引導(dǎo)他們對已有經(jīng)驗的遷移探索新知的能力，同時也應(yīng)宣講網(wǎng)絡(luò)道德等問題，引起學(xué)生關(guān)注。【教學(xué)目標與要求】1. 學(xué)會注冊并登錄“微博”賬戶。2. 學(xué)會瀏覽“微博”日志，發(fā)布個人日志并能對他人日志回復(fù)交流。3. 養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣，并能培養(yǎng)學(xué)習(xí)、使用互聯(lián)網(wǎng)的意識和興趣?！窘虒W(xué)重點與難點】重點：學(xué)會登錄“微博”賬戶。難點：能夠瀏覽“微博”日志，發(fā)布日志并能進行回復(fù)交流?！窘虒W(xué)方法與手段】本課使用自主嘗試探索、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動等方法進行教學(xué)，通過多媒體教學(xué)系統(tǒng)以及教師的講解與學(xué)生操作結(jié)合的方式學(xué)習(xí)?！菊n時安排】安排1課時?！窘虒W(xué)準備】計算機網(wǎng)絡(luò)教室?！窘虒W(xué)過程】一、情

3、境分析，認識微博 1. 觀察體驗，初識微博（1）展示博文：以微博的形式打開，學(xué)校大隊委選舉信息發(fā)布。（學(xué)生閱讀博文）（2）思考：你們知道這是通過一種什么樣的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺發(fā)布信息的嗎？（3）分析交流：你還知道哪些網(wǎng)絡(luò)交流的方式？（觀察、思考、交流）（依據(jù)學(xué)生回答）小結(jié)：與他人的交流，我們除了可以使用QQ、論壇以外，目前微博、微信也是比較流行的方式，它們傳播速度更快，溝通形式更加豐富。你們想進入自己的微博賬戶吧？揭示課題?！驹O(shè)計意圖】通過教師出示的微博訊息，讓學(xué)生感知微博的信息發(fā)布與生活密切相關(guān)。二、實踐探究，登錄微博談話過渡：提供微博交流服務(wù)的網(wǎng)站很多。今天我們就以新浪微博為例，想不想馬上開始？

4、1. 依托教材，登錄微博（1）自主實踐：依托教材，登錄注冊好的微博。 出示教師注冊賬號和密碼。（2）互助學(xué)習(xí)：以小組為單位，展示微博。（3）交流與評價。2. 交流互助，分享登錄方式（1）問題切入：同學(xué)們登錄微博的方式真是各不相同，我們一起來分享一下。（2）曬一曬：學(xué)生操作演示登錄方式。（3）小結(jié)評價：我們除了可以用賬號和密碼登錄微博之外，還學(xué)到了用QQ、手機等方式登錄微博。【設(shè)計意圖】微博的登錄操作比較簡單，關(guān)鍵是多種的登錄方式學(xué)生不太熟悉。通過學(xué)生之間協(xié)作分析，他們已經(jīng)理解了多種登錄方式的方法，因此，他們完全可以自主地依托教材進行微博登錄。三、自主學(xué)習(xí)，發(fā)表博文1. 問題過渡：成功登錄微博后

5、，同學(xué)們就可以發(fā)表微博日志了。2. 任務(wù)要求：字數(shù)：在140字以內(nèi)。主題：學(xué)校大隊委競選詞。思考：在發(fā)布日志時，如何將表情、圖片一同進行發(fā)布？3. 示范演示。4. 比一比、評一評：他發(fā)表的博文好看嗎？你覺得好在哪里？（針對制作者）你用到了哪些微博功能？5. 完善日志，提升技能。6. 博文競選詞賞析。（生生評價）【設(shè)計意圖】微博日志的發(fā)布和郵件相類似，組織學(xué)生自主遷移探究，通過簡單直觀的學(xué)生交流示范可以讓學(xué)生很快地掌握微博發(fā)布過程。在自主實踐的過程中掌握技法，再通過比一比的方式讓技能得到進一步提升。四、實踐操作，微博交流1. 問題切入：對于學(xué)校大隊委的選舉活動，很多同學(xué)躍躍欲試，已經(jīng)回復(fù)了微博的

6、信息。我們來看看這些帖子，你覺得怎么樣？（思考、交流）2. （根據(jù)學(xué)生回答）課堂演示總結(jié)：盡管微博上可以發(fā)布信息，但是任何語言都可以說嗎？3. 討論交流：在微博社區(qū)中應(yīng)該注意哪些？4. 總結(jié)：所發(fā)信息要清楚表達帖子的主要內(nèi)容。不得發(fā)表涉及迷信、造謠、誹謗等不良言論。不討論與主題無關(guān)的話題。【設(shè)計意圖】依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，總結(jié)演示微博交流的方式。適當(dāng)?shù)貙W(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)言論的強調(diào)，有效抵制網(wǎng)絡(luò)上不良的言論，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用意識。五、結(jié)合生活，拓展延伸總結(jié)：學(xué)校大隊委的競選時一件重要嚴肅的事情，同學(xué)們對這件事情有什么看法或意見，都可以通過微博一起交流。但是，在發(fā)布言論時，要講文明、講道德，做一個網(wǎng)絡(luò)文明的微博達人。 【設(shè)計意圖】課堂反思與課堂開始相呼應(yīng)，有效提升學(xué)習(xí)效果。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗，用知識解決實際問題，培養(yǎng)應(yīng)用和實踐能力。【教學(xué)反思】學(xué)生對微博并不陌生，尤其是在接觸了電子郵箱、論壇、微信等之后，學(xué)生已經(jīng)能夠進行電子郵件的互相發(fā)送與回復(fù)。微博相比電子郵件而言，內(nèi)容短小、便捷、迅速。信息的發(fā)布隨時、隨地。因