1、巧用游戲幫學(xué)生掌握科學(xué)方法2014年市調(diào)研測(cè)試題年市調(diào)研測(cè)試題v比熱容實(shí)驗(yàn)：為何失分如此多？v51.學(xué)了比熱容知識(shí)后，小明和小亮又進(jìn)行了“比較水和鹽水吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖，他們?cè)趦蓚€(gè)相同試管中分別加入初溫、質(zhì)量相同的水和鹽水，分別用同一酒精燈加熱二者到沸騰.經(jīng)正確操作收集了表格中信息.v(2)請(qǐng)你寫出分析信息得出本實(shí)驗(yàn)結(jié)論的過程.1111中考中考51.51.同學(xué)們驗(yàn)證同學(xué)們驗(yàn)證“杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件”，寫出分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的具體過程，寫出分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的具體過程1010年中考年中考5151 .姜萍想驗(yàn)證阿基米德原理姜萍想驗(yàn)證阿基米德原理F浮浮=G排排 ，寫出利用測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證

2、的過程，寫出利用測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證的過程14年市調(diào)研測(cè)試年市調(diào)研測(cè)試小明和小亮進(jìn)行了小明和小亮進(jìn)行了“比較水和鹽水吸熱能力比較水和鹽水吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出分析信息得出本實(shí)驗(yàn)結(jié)論的過程寫出分析信息得出本實(shí)驗(yàn)結(jié)論的過程.中考回顧中考回顧：1212中考中考52.52.想探究電流與電壓關(guān)系，勇勝卻想探究電流與電壓關(guān)系，勇勝卻將電壓表接到將電壓表接到R R滑兩端，也想得出滑兩端，也想得出“電阻一定電阻一定時(shí)時(shí) ，電流與電壓成正比，電流與電壓成正比”的結(jié)論，請(qǐng)寫出的結(jié)論，請(qǐng)寫出 得出正確結(jié)論的辦法得出正確結(jié)論的辦法. .一、物理學(xué)中常用科學(xué)方法一、物理學(xué)中常用科學(xué)方法（二）對(duì)（二）對(duì)科學(xué)科

3、學(xué) 方法方法）比較法比較法探究變量法探究變量法分析法分析法探究變量法探究變量法.二、二、立硬幣游戲立硬幣游戲觀察是思維的前提觀察是思維的前提 176、162 12組數(shù)據(jù)組數(shù)據(jù) 的和的和 分析：分析：176162 結(jié)論：左手比右手更靈活結(jié)論：左手比右手更靈活方法：控制變量方法：控制變量 質(zhì)疑結(jié)論的可靠性質(zhì)疑結(jié)論的可靠性-新方案的設(shè)定新方案的設(shè)定 思維過程一思維過程一 立硬幣游戲立硬幣游戲觀察是思維的前提觀察是思維的前提 107、122、109 3個(gè)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)據(jù) 分析：分析：122109 107 結(jié)論：五角硬幣比一角、一元穩(wěn)定性強(qiáng)結(jié)論：五角硬幣比一角、一元穩(wěn)定性強(qiáng)方法：具有可比性方法：具有可比性 但

4、僅一人為之但僅一人為之 質(zhì)疑結(jié)論質(zhì)疑結(jié)論 思維過程二思維過程二取證：多人成績(jī)記錄取證：多人成績(jī)記錄觀察是思維的前提觀察是思維的前提 甲：甲：107、122、109 3個(gè)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)據(jù) 乙：乙：142 139 129 結(jié)論：一角比五角、一元穩(wěn)定性強(qiáng)結(jié)論：一角比五角、一元穩(wěn)定性強(qiáng)丙：丙：175169 165 結(jié)論：一角比五角、一元穩(wěn)定性強(qiáng)結(jié)論：一角比五角、一元穩(wěn)定性強(qiáng)方法：具有可比性方法：具有可比性 結(jié)論較前面的為普遍結(jié)論較前面的為普遍 可以成立可以成立 思維過程三思維過程三觀察：觀察：175142 107 165139 122 169129 109 新問題：新問題：1.比賽的結(jié)果與年齡有關(guān)比賽的結(jié)果與年齡有關(guān) 2.比賽的結(jié)果與性別有關(guān)比賽的結(jié)果與性別有關(guān) 3.比賽的結(jié)果與愛好有關(guān)比賽的結(jié)果與愛好有關(guān) .三、教學(xué)示例三、教學(xué)示例教學(xué)片斷教學(xué)片斷實(shí)驗(yàn)實(shí)