1、 樣本：人教版2015-2016學(xué)年上學(xué)期八年級物理期中檢測試題班級：姓名： 得分 一、選擇 (36分)注：本張?jiān)嚲砹舸娲蠋熤v解，只上交答題卡。1下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 （ ） A一江春水向東流 B樹木生長 C海水奔騰 D百米賽跑2一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從小到大的順序是 （ ） A運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊 B汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員 C羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員 D運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車3關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法不正確的是【 】A真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的 B發(fā)出聲音的喇叭使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量C課堂

2、上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播D聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同4觀察身邊的物理現(xiàn)象下列估測最接近實(shí)際的是（ ）A演奏中華人民共和國國歌所需的時(shí)間約為47s B我們所用物理教材的寬度約為2.5cmC初中物理課本一頁紙的厚度約為0.8mm D課桌的高度約為1.5 m5倫敦奧運(yùn)會(huì)期間，英國軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時(shí)可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音，尖銳的聲響會(huì)讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備，下列說法正確的是 【 】A該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波 B該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波C“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度D“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)

3、6. 在新型飛機(jī)的研制中，將飛機(jī)模型放在風(fēng)洞中固定不動(dòng)，讓風(fēng)（高速流動(dòng)的空氣)迎面吹來，可以模擬飛機(jī)在空中的飛行情況。在此情境中下列說法正確的是（ ）A飛機(jī)模型相對于地面是運(yùn)動(dòng)的 B飛機(jī)模型相對于空氣是運(yùn)動(dòng)的 C空氣相對于地面是靜止的 D空氣相對于飛機(jī)模型是靜止的7. 2012年5月22日，美國“獵鷹9號”火箭把“龍”號飛船送入太空，在近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，“龍”號飛船與國際空間站相伴而飛空間站丙宇航員透過舷窗看到“龍”號飛船紋絲不動(dòng)、地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，宇航員選取的參照物是（ ）A舷窗 B地球 C太陽 D.“龍”號飛船8在敲響大鐘時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止對大鐘敲擊后,大鐘 ”余音未止”,其原因是 (

4、)A.一定是大鐘的回聲 B.有余音說明大鐘仍在振動(dòng)C.是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生”延長”的緣故 D大鐘雖已停止振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng).9音樂小組的幾位同學(xué)制作各自的樂器，樂器發(fā)聲波形圖如下圖所示，說法不正確是【 】A樂器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng) B樂器發(fā)聲的音色相同C樂器發(fā)聲的響度相同 D樂器發(fā)聲的音調(diào)相同10詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山，山不動(dòng)，是船行.”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物依次是（ ）A.船和山B.山和船 C.山和水D.水和山11.由速度公式V=S/t，可得正確的說法是（ ）A 物體的速度與路程成正比，而與時(shí)間成反比 B物體的速度等于單位時(shí)間內(nèi)所通過的路程C.物體的

5、速度只與路程有關(guān)，路程越大，速度越大D.物體的速度只與時(shí)間有關(guān)，時(shí)間越小，速度越大12.用分度值是1mm 的刻度尺，直接測物體的長度，在下列所記錄的數(shù)據(jù)中，正確的是（ ）A、820.0mm B、82.0cm C、82.00 D、0.820m13、關(guān)于長度的測量，下列說法不正確的是（ ）A.兩個(gè)人測量方法都正確，他們測同一物體的長度，測得的數(shù)值不一定相同B.兩個(gè)人測同一物體的長度，測得數(shù)值不同，其中至少有一人測量方法是錯(cuò)的C.兩個(gè)人測同一物體的長度，測得數(shù)值不同，兩個(gè)人的測量方法可能都正確D.一個(gè)人測量方法正確，多次測同一物體的長度，測得數(shù)值不一定相同14、下列說法正確的是：( )A.說房屋是靜

6、止的，所選的參照物可能是飛行的小鳥。B.只有靜止的物體才能被選作參照物C.運(yùn)動(dòng)速度大小不變的物體，一定在作勻速直線運(yùn)動(dòng)D.對同一物體，選用不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)情況可能不同15、下列關(guān)于速度的說法中，正確的是（ ）A. 平均速度是幾個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度的平均值 B.20km/h=72m/s C.在百米賽跑過程中，觀眾是采用相同路程比較時(shí)間方法來比較快慢的。D.物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程越短，速度越小16、北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中，現(xiàn)場某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示。根據(jù)它們的飄動(dòng)方向，可以判斷下列說法正確的是（ ）A甲火炬一定靜止 B甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng)C乙火炬

7、一定靜止 D乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng)17.關(guān)于聲現(xiàn)象中，以下知識結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是 【 】 次聲波 在聲源處減弱A聲波按頻率分 可聽聲波 B減弱噪聲的途徑 在傳播中減弱 超聲波 在人耳處減弱頻率 傳遞信息C聲音的特征 響度 D聲的利用音色 傳遞能量18根據(jù)如圖所給的信息，判斷下列說法正確的是 【 】A蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音 B人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的 第11題D人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大二、填空(每空1 分、共24分)1. 單位換算（1）2×105µm =_ cm= _m （2）5 m/s=_km/h2.給下列各

8、數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海?） 一張紙的厚度約70_ （2）一支新鉛筆的長度是1.75 3. 我國古書套買曜上記載有：“人在舟中閉牖（門窗）而坐，舟行而人不覺”這是運(yùn)動(dòng)相對性的生動(dòng)描述，其中“舟行”是以       為參照物，“人不覺”是以            為參照物. 4. 乘客坐在行駛的火車上，以火車為參照物,人是         的，以路旁的樹木為參照

9、物時(shí)，人是        .5. 甲、乙兩車作勻速直線運(yùn)動(dòng)，若兩車在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2 ：3，則它們的速度之比是 ；若兩車經(jīng)過相同路程所用的時(shí)間之比是5 ：3，則速度之比是 。6.變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度公式是 。某物體在前6s通過的路程是9m，在接下去的10s通過的路程是19m，則物體在前6s內(nèi)的平均速度是 ，在后10s內(nèi)的平均速度是 ，全程的平均速度是 。7.甲乙兩個(gè)同學(xué)研究聲音的傳播現(xiàn)象，甲同學(xué)把耳朵貼在一根很長的鋼管上，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲了一下，甲同學(xué)能夠聽到_次敲擊聲.8. 聲音的傳播速度與 和 有關(guān)。

10、9. 每天我們都看到太陽從東升西落，這是以 為參照物；當(dāng)你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，這是以 為參照物；地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處上空，這是以 為參照物，若以月球?yàn)閰⒄瘴?，這個(gè)地球同步衛(wèi)星是 的。10.小紅騎自行車在公路上行駛，當(dāng)天雖無風(fēng)，但小紅騎在車上覺得刮了西風(fēng)，以小紅為參照物，空氣是向       運(yùn)動(dòng)的，以地面為參照物，小紅向       行駛.三、實(shí)踐能力應(yīng)用（每空1分，共27分）1.(1)根據(jù)圖可讀出：物休AB的長度為_,物體A的長度是 _。  (2)如圖1

11、所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時(shí)，乒乓球會(huì)被_，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明一切正在發(fā)聲的物體都在_.2.如右圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明那些問題？請你寫出兩個(gè)： ， 3、如圖所示，是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有。示例：信息一，他們同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)；信息二： ；信息三： 。4.在“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，小車在各位置對應(yīng)的時(shí)間如圖4所示，各段路程的測量也標(biāo)在圖中，請你根據(jù)圖示完成下列表格：小車通過AB段的時(shí)間t1（s）小車通過AB段的速度v1（m/s）小車通過BC段的時(shí)間t2（s

12、）小車通過BC段的速度v2（m/s）小車通過AC段的時(shí)間t3（s）小車通過AC段的速度v3（m/s）2o.21o.530.35、用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應(yīng)關(guān)系如圖12所示。(1)由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長度的關(guān)系是_ ；(2)往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗(yàn)的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因?yàn)開。6在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2 s曝光一次。(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如下圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_

13、 _ (填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測得紙錐在A、C兩位置間的實(shí)際距離為6.40 cm，則AC過程中，紙錐的速度為_ _m/s。(2)小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同。請你猜想影響最大速度的因素可能是_ ；(寫出一個(gè)影響因素)為了驗(yàn)證你的猜想，簡要的做法是_ (3)如圖所示，四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)的是_ _。(填圖中的選項(xiàng)字母)7.用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：(1)用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的

14、長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動(dòng)越_ _，發(fā)出聲音的音調(diào)越_ _；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_ _有關(guān)。當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_ _ 。(2)用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是_(2分）_ _ 四綜合運(yùn)用題（6+8=14分）1.汽車在出廠前要進(jìn)行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以10m/s的速度行駛400s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛2000m。求：（1） 該汽車在

15、模擬山路上行駛的路程。（2）汽車在這次整個(gè)測試過程中的平均速度。2、一門反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克,開炮后經(jīng)過0.6s看到炮彈在坦克上爆炸,再經(jīng)過2.1s聽到爆炸的聲音。求：(1)大炮距坦克多遠(yuǎn)？（2）炮彈的飛行速度多大？（V聲340m/s）人教版2015-2016學(xué)年上學(xué)期八年級物理期中檢測試題答題卡姓名：考號：班級：密封線密封線溫馨提示：認(rèn)真思考，規(guī)范答題；公式完整，過程詳實(shí)，寫好班級、姓名、考號信息。答案最終一律整潔地填寫在本張答題卡上。 只上交本份答題卡，試卷由學(xué)生本人自身保存好待老師講評。一、選擇題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題2分，共36分） 總分：題號123456789101112131415161718選項(xiàng)二、填空題（每空1分，共24分）1、(1)_ ，_；（2）_2、（1）_，（2） _3、（1）_， _4、（1）_， _5、（1）_， _6、_ ，_，_， _7、_8、（1）_， _9、_ ，_，_， _10、（1）_， _三、實(shí)踐能力應(yīng)用（每空1分，共26分）1、（1）_ ，_，（2）